Консультация для родителей по ФОП

Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) — это норматив, который был разработан с целью реализации нескольких функций:

— создать единое федеральное образовательное пространство для воспитания и развития дошкольников;

—обеспечить детям и родителям равные и качественные условия дошкольного образования на всей территории России;

—создать единое ядро содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, а также воспитает в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи;

— воспитывать и развивать ребенка с активной гражданской позицией, патриотическими взглядами и ценностями.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования призвана реализовать один из пунктов ФГОС

— создать единое образовательное пространство в России.

Но остается неизменным соотношение обязательной (не менее 60%) и вариативной части программы (не более 40%). Что по вашему мнению, входит в вариативную часть (часть, формируемую участниками образовательных отношений).

Главная особенность документа — он позволяет объединить образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс.

Еще одна отличительная особенность программы — воспитание патриотических чувств, любви и уважения к Родине. Также в документе сделан акцент на воспитании интернациональных чувств: уважение к людям других национальностей, вероисповеданий, к их культуре и традициям.

Кроме этого, в ФОП сделан акцент на правилах безопасного поведения в ситуациях, когда существует угроза жизни и здоровью, например, если ребенок остался один, потерялся или травмировался.

Программа содержит в себе учебно-методические документы и состоит из трех разделов: целевого, содержательного и организационного.

В Целевом разделе представлены цели, задачи и принципы. Раскрыты планируемые результаты по. Описана педагогическая диагностика.

Содержательный раздел. Включает в себя 3 части: Федеральную рабочую программу образования; Федеральную рабочую программу воспитания; программу коррекционно-развивающей работы.

Организационный раздел ФОП ДО описывает условия реализации программы: психолого-педагогические и кадровые условия, обустройство РППС, материально-техническое обеспечение. Также появился Федеральный календарный план воспитательной работы.

Целью Федеральной программы является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Цель Федеральной программы достигается через следующих задач:

обеспечение единых для Российской Федерации содержание ДО и планируемых результатов освоение образовательной программы ДО;

приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России;

создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опята действий и поступков на основе осмысления ценностей;

построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;

создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;

достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Федеральная программа построена на следующих принципах ДО, установленных ФГОС ДО:

1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста, обогащение (амплификация) детского развития;

2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

3) содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей, совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, а также педагогических работников (далее вместе – взрослые);

4) признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

5) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

6) сотрудничество ДОО с семьей;

7) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

8) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

9) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

10) учет этнокультурной ситуации развития детей.

Планируемые результаты реализации Федеральной программы.

В соответствии с ФГОС ДО специфика дошкольного возраста и системные особенности ДО делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений. Поэтому планируемые результаты освоения Федеральной программы представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка дошкольного возраста на разных возрастных этапах и к завершению ДО.

В соответствии с периодизацией психического развития ребенка согласно культурно-исторической психологии, дошкольное детство подразделяется на три возраста: (первое и второе полугодия жизни, ранний (от одного года до трех лет) и дошкольный возраст (от трех до семи лет).

Степень выраженности возрастных характеристик возможных достижений может различаться у детей одного возраста по причине высокой индивидуализации их психического развития и разных стартовых условий освоения образовательной программы. Обозначенные различия не должны быть констатированы как трудности ребенка в освоении образовательной программы ДОО и не подразумевают его включения в соответствующую целевую группу

Консультация для родителей по ФОП

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.
Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.
Что такое ФОП?
ФОП (или ФООП) ДО – федеральная образовательная программа дошкольного образования.
Цель внедрения ФОП?
Организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами; создать единое ядро содержания дошкольного образования; создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания
Что входит в ФОП?
Учебно-методическая документация: федеральная рабочая программа воспитания;
-федеральный календарный план воспитательной работы;
-примерный режим и распорядок дня групп.
— единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы?
Что будет обязательным для всех детских садов?
ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы.
Как будут применять ФОП?
ФОП станет основой для разработки образовательной программы детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже, чем в ФОП.

Уважаемые родители!

Информируем вас о том, что с 01 сентября 2023 года все детские сады переходят на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО).

Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"

Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

• обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами
• создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
• создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

ФОП ДО заменит примерную основную образовательную программу дошкольного образования с 1 сентября 2023 года.

ФОП ДО вместе с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования станет основой для разработки и утверждения образовательных программ в детском саду.

Что такое ФАОП ДО?

В 2023 году Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования будет модернизирован по указанию Министерства образования Российской Федерации. Это означает, что учебные программы и методы обучения детей изменятся, а также будут введены новые нормы и требования для организационной работы дошкольных учреждений.

Цель федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (ФАОП ДО) – обеспечить условия для дошкольного образования, которые определяются общими и особыми потребностями детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, их индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (гл.2 п.10.1 ФАОП ДО )

Особенности ФАОП ДО

• Имеет статус нормативного документа;

• Разработана в соответствии с ФГОС ДО;

• Является обязательной к исполнению

• Направлена на создание единого ядра содержания дошкольного образования для детей с ОВЗ ориентированного на их приобщение к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского общества;

• Определяет единые для РФ базовые: объем содержания и планируемые результаты освоения АОП в соответствии с нозологической группой
• Обеспечивает создание единого образовательного пространства воспитания и обучения детей с ОВЗ до поступления в школу обеспечивающего ребенку и его родителям равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Основные изменения в ФАОП дошкольного образования

• Развитие духовно-нравственной сферы.
  ФАОП дошкольного образования 2023 предусматривает укрепление воспитательной работы в сфере развития духовно-нравственных качеств детей. Ребенок должен быть сформирован как личность с высокими моральными принципами и чувством ответственности. Изучение культурных традиций и национальных обычаев России для формирования у детей национальной и культурной идентичности.

• Развитие когнитивных навыков.
  Планируется укрепление методов обучения, направленных на развитие когнитивных функций и качеств детей, таких как восприятие, мышление, внимание. Внедрение игровых упражнений и практических заданий, стимулирующих развитие мышления и воображения в процессе обучения. Развитие коммуникативной компетенции детей через обучение языку и культуре речи.
• Развитие физической активности.
  Одним из важнейших пунктов ФАОП является развитие здорового образа жизни и физической активности детей дошкольного возраста. Внедрение в занятия элементов физической культуры и спорта, что помогает формированию представлений о здоровом образе жизни. Сокращение времени, проводимого за компьютером, и увеличение времени детей, проводимого в играх и активных развлечениях.

Новые требования к детским садам и педагогам

• Увеличение продолжительности обучения.
  Одним из основных нововведений, предложенных в ФАОП дошкольного образования 2023 года, является увеличение продолжительности обучения в детских садах. Теперь педагоги должны обучать малышей не менее 400 часов в год. Это решение связано со всё более быстро меняющимся миром, когда детям необходимо знать гораздо больше, чем раньше, чтобы успешно адаптироваться в обществе.
• Внедрение инновационных методик. Методы, которые использовались ранее, должны быть переосмыслены и модернизированы под требования современности. Педагоги должны использовать новейшие педагогические технологии, помогающие детям учиться более эффективно иувлекательно.
• Повышение квалификации педагогов. Для того, чтобы работа в детском саду стала более профессиональной, педагоги должны проходить повышение квалификации не менее 1 раза в 3 года. Это правило было введено с целью, чтобы педагоги всегда имели свежие знания и могли лучше удовлетворять потребности детей в обучении и развитии. Дополнительное обучение будет рассмотрено, как преимущество при трудоустройстве педагога.
• Индивидуальный подход к детям. Согласно новым требованиям ФАОП дошкольного образования 2023 года, каждый ребенок должен получать индивидуальный подход к обучению и развитию. Педагоги не могут использовать общие стандарты для всех детей. Наоборот, они должны учитывать индивидуальные потребности ребенка, создавать индивидуальные программы развития и обеспечивать эффективное обучение каждого.

Возможности для развития ребенка в рамках новых требований.

В связи с введением новых требований в ФАОП дошкольного образования 2023, развитие ребенка теперь станет более системным и целенаправленным. Воспитатели и педагоги будут ставить перед собой задачу не только обучить ребенка разным навыкам, но и сформировать у него определенные качества, которые позволят ему успешно адаптироваться в будущем обществе. Одной из главных возможностей для развития ребенка в новой системе является большое внимание, уделенное развитию коммуникативных навыков. Ребенок должен не только уметь говорить, но и слушать, понимать и адекватно реагировать на социальные ситуации. В рамках новых требований будет проводиться более активная работа по развитию эмоционального интеллекта у детей.

Кроме того, в новой системе уделяется большое внимание развитию творческих и познавательных способностей ребенка. В том числе, детям будут предоставлены возможности для экспериментирования, изучения окружающего мира и развития логического мышления.

В целом, новые требования ФАОП дошкольного образования 2023 предоставляют больше возможностей для системного и комплексного развития ребенка. Дети получат необходимые инструменты для научения учиться, а также для успешной социальной адаптации в будущем обществе.

Памятка. Что рассказать родителям о внедрении ФОП ДО.