Консультация «Система работы с детьми по ознакомлению с правилами дорожного движения»
консультация

Консультация

«Система работы с детьми по ознакомлению с правилами

дорожного движения»

На этапе дошкольного детства одной из наиболее важных задач для

ребенка – научиться правилам жизни во взрослом мире – мире спешащих людей

и машин. Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями

и минимальным риском – обязанность взрослых.

Система образования активно работает над проблемой обучения детей

безопасному поведению на дорогах. Как правило, найти полностью

разработанные методические рекомендации для занятий не так – то просто, ведь

к дошкольникам нужен подход особый. Необходимо донести до малыша очень

сложные вопросы, причем донести так, чтобы он затаив дыхание, поглощал

информацию и с восторгом выполнял задание сама тема Правила дорожного

движения» очень сложна для детей, тяжела своими терминами и понятиями.

Поэтому при разрабатывании конспектов развлечений, образовательной

деятельности, вечеров – досугов вносились элементы новизны, включались

игровые моменты, ситуация общения использовались наглядные пособия.

Эффективным средством обучения ПДД является использование технических

Особенно интересно и увлекательно проходит образовательная

деятельность с использованием компьютерной игры «В гостях у тётушки

Совы». Данная обучающая игра сочетает в себе динамику, звук, красочное

изображение, что значительно улучшает восприятие детьми информации.

Технические возможности позволяют прерывать рассказ персонажа «Тётушки

Совы» и включить детей в беседу по отдельным аспектам правил движения.

Сам материал построен таким образом, что дети могут оценить и

прокомментировать действия героев, озвучить собственный опыт поведения в

В соответствии с возрастом используем компьютерные презентации,

мультимедийные игры, пособия, обеспечивая наглядность, которая

способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала.

Цикл презентаций охватывает большой объём программного материала по

изучению правил дорожного движения и формированию устойчивых навыков

поведения на дороге.

Например, такие как: «Дорога и его главные части», «Причины дорожно-

происшествий», «Осторожно! Дорожные ловушки».

А мультфильмы? Дети очень любят их смотреть. Вместе с героями

мультфильмов дети учатся правильно переходить проезжую часть дороги,

закрепляют основные дорожные знаки, вспоминают правила поведения в

общественном транспорте, находят дорожные ловушки. Это позволяет

достигать высоких результатов в усвоении детьми определенных знаний. Также

используются диски «Уроки осторожности», «Азбука безопасности на дороге».

На вечер – развлечений приглашаем работников ГИБДД. Сотрудники ГИБДД

беседуют с детьми, проводят игры и конкурсы, моделируют дорожные

ситуации.

Ещё одной из эффективных форм обучения правилам дорожного

движения является «метод проектов». Суть «метода проектов» в образовании

состоит в такой организации образовательного процесса, при которой

воспитанники приобретают знания и умения, опыт творческой деятельности,

эмоционально – ценностного отношения в процессе выполнения практических

заданий – проектов, имеющих не только познавательную, но и прагматичную

ценность.

Наряду с традиционными формами обучения детей ПДД используются и

нетрадиционные, такие как театрализованная деятельность на тему ПДД,

организация праздников для малышей силами старших детей. Одним из

любимых занятий многих детей является разыгрывание сюжетов любимых

сказок и сочинение старых сказок на новый лад с использованием дорожных

знаков и правил дорожного движения.

Знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах. Именно

во время игр у детей воспитывается характер, расширяются представления об

окружающем, формируются и совершенствуются двигательные навыки,

точность движений, внимательность, сосредоточенность, т.е. все качества,

которые так необходимы для предупреждения опасности.

Обязательным условием для решения этих задач является создание правильной

предметно - развивающей среды: в группе организован «Центр «Внимание!

Дорога»», в котором должны быть дидактические игры, дорожные знаки,

атрибуты, элементы одежды, костюмы, карты – схемы, настольно – печатные

игры, коврики с разметкой, рули, книги,

Здесь дети могут обыгрывать разные дорожные ситуации, учатся видеть

скрытую опасность в дорожной среде, определяют безопасный маршрут,

называют дорожные знаки.

Главное для воспитателей в приобщении дошкольников к правилам

дорожного движения – донести до детей смысл, необходимость знаний,

навыков по данной проблеме. И всегда необходимо помнить, что ребенок

учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Результат

работы по безопасности дорожного движения – воспитание грамотных и

дисциплинированных участников дорожного движения.