"Веселый, пушистый, живой"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию

«Пушистый, веселый, живой»

в подготовительной группе 1 «Фантазеры»

восп. Свидунова А.В.

Тема :Домашние животные

Цели: прививать любовь к домашним животным, познакомить с различными породами собак и их назначением, популяризовать идею ответственного собаководства.

Задачи:

Образовательные:  познакомить детей с различными породами собак, с историей приручения собаки человеком; дать представление о том, как собаки помогают человеку в жизни, познакомить с профессиями людей, работающих с собаками.

Воспитательные: воспитание культуры общения, умения вести беседу, умения слушать собеседника, говорить, сопереживать.  

Развивающие: пробудить у детей желание  получить удовольствие от общения с домашними питомцами; Развивать знание о множество пород, умение и желание ухаживать за ними.

Оборудование: игрушка Собака, ошейник, поводок, одежда для собак, пакеты для уборки, действующий ветеринарный паспорт собаки (для ознакомления), игровой набор «Ветеринар», фото собак-питомцев детей группы.

Мультимедиа: презентация «Такие разные собаки»

Ход занятия:

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Послушайте загадку:

Вернее и дороже друга нет,
Он защищает вас от скуки и от бед,
Непрошенных гостей отгонит враз,
И выполнит любой от вас приказ.
Ему достаточно лишь будет только знака,
Вас не обидит верная...

Дети:

-Собака

Воспитатель:

-Верно ребята! Сегодня мы поговорим о лучшем друге человека собаке.

Расскажите у кого из вас дома живет собака?

Ответы детей.

Чтение стихотворения  Э. Успенского «Про собак»

Воспитатель:

-Ребята , расскажите , что нужно обязательно делать, если у вас есть собака?

Дети:

-Кормить! Играть!

-Выводить на прогулку!

Воспитатель:

-Правильно, ребята! Все ответы верные! И сейчас мы с вами будем собирать нашего песика на прогулку!

Игровая ситуация «Собираемся на прогулку»

(Дети собирают собаку на прогулку: одевают одежду , ошейник, поводок, берут с собой пакеты для уборки)

Физминутка «Собачка»

Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.

Воспитатель:

- Ребята, а куда нужно вести собаку,если у нее возникли проблемы со здоровьем?

-В больницу для собак!

-Да ,ребята, а называется такая больница ветеринарная клиника. А врвч ,который осматривает и лечит животных называтся…

Дети:

-Ветеринар!

Воспитатель:

-Молодцы! Но наш пес здоров и прекрасно себя чувствует! Но мы тем не менее сводим его к ветеринару, чтобы сделать профилактические прививки.

А чтобы зафиксировать дату привики, у собаки должен быть специальный документ. Называется он ветеринарный паспорт.(Дети рассматривают паспорт собаки)

СРИ «Поход к ветеринару»

Фотовыставка собак

Дети составляют описательный рассказ о питомце.Жюри выбирает победителя.

Рефлексия

-Ребята, скажите , что же мы поняли с вами в ходе занятия?

-Поняли, что собака-это друг человека!

-А еще?

-Еще ,что собака-не игрушка и у нее много потребностей. О собаке необходимо хорошо заботиться и заниматься ее воспитанием.

-Правильно ребята. Вы большие молодцы!