Консультация для воспитателей "Привлечение детей к совместной деятельности"
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

                        Консультация для воспитателей

            Привлечение детей к совместной деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей отличается наличием партнёрской  позиции взрослого  и партнёрской формой организации, предполагает  сочетание индивидуальной, групповой форм организации работы с воспитанниками.  Партнёрская позиция воспитателя предполагает принятие демократического стиля отношений и заключается в уважении  к их человеческому достоинству, формировании  и поддержке  их положительной самооценки, уверенности в собственных  возможностях и способностях.

Цель совместной деятельности воспитателя  и ребёнка:

- сформировать систему знаний, умений и навыков детей по разным разделам программы;

- закрепить знания и  умения, полученные в процессе НОД;

- развить умение детей применять полученные представления в разнообразных игровых ситуациях;

- наладить эмоциональный контакт и деловое сотрудничество   с ребёнком.

В раннем дошкольном возрасте это совместные игры с предметами, так как они помогают  привлечь детей к совместной деятельности  и показать, что в одиночку играть не интересно. Совместная деятельность воспитателя с детьми включает также : проектную деятельность, совместную художественно- продуктивную  деятельность, игры- инсценировки, дидактические игры, проблемные ситуации и беседы,  просмотр мультипликационных фильмов с дальнейшим их обсуждением.

 Признаки совместной деятельности педагога и воспитанника.

1. Ребёнок и взрослый - субъекты взаимодействия, сотрудничества.

2. Образовательный процесс организуется с учётом потребностей и интересов детей.

3. Основное средство совместной деятельности взрослого и детей – диалог.

4. Главная форма организации образовательного процесса- интегрированные детские виды деятельности.