План самообразования «Этикет в средней группе»
рабочая программа

Раздел плана

Форма и содержание работы

Сроки

выполнения

Работа с детьми

• Ситуативный разговор «Для чего люди здороваются?
• Беседы с детьми: «Кто и зачем придумал правила поведения»
•  Беседа «Как вести себя в детском саду
• Беседа « Мой четвероногий друг»

• Д/и «Цветок вежливых слов».
• Художественное творчество:

Рисование: 

• Рисование «Золотая осень». 

Лепка:

• «Лесные звери»

Чтение худ. лит: 

•  Чтение пословиц и поговорок о вежливости
• Пословицы и поговорки: «Человек без друзей, что дерево без корней», «Для друзей пироги, а для врагов кулаки»

Сентябрь - май

Беседы:

•  «Культура поведения за столом».
• Д/и.:  «Давайте познакомимся»

•  Просмотр Презентации  « Что такое дружба»

Сюжетно-ролевая игра :

• «Детский сад»

Художественное творчество:

Конструирование из ткани «Салфетка»

Чтение худ. лит: 

• Чтение стихотворения «Азбука пешехода».
• Б. Житков «Что я видел»

Познавательно-исследовательская деятельность: опыты (потребность комнатных растений во влаге, тепле, свете)

«Растениям легче дышится, если почву полить и взрыхлить»

Октябрь

Беседы:

• «-Беседа «Как поступают добрые дети»
• Почему  необходимо ухаживать за зубами»

Наблюдения за живой и неживой природой осенью: 

«Наблюдение за ветром»

Д/и.: 

• «Как много слов прекрасных»
•  «Перелетные — зимующие».

Рассматривание иллюстраций, муляжей грибов.

П/и:

• «Перелет птиц» 
• «Совушка»;

Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

Художественное творчество: 

Аппликация 

• «Поможем белочке заготовить грибы»-

Чтение худ. лит: 

• Чтение Н. Павлова «Чьи башмачки».

• Чтение потешки «Водичка, водичка»
• В. Бианки «Синичкин календарь»,           
•   Г. Ладонщиков «Загрустил воробышек»,

• Е. Чарушин «Утка».    

Ноябрь

Беседы:

• «Праздники в нашей семье»
• «Как лесные звери проводят зиму».
• «Пришла красавица зима».

Наблюдения Наблюдение зимних красот в природе. Выделение характерных признаков зимы.

Д/и.: 

• « «Животные в лесу».
• «Найди ошибку», 
• «Чей силуэт?».

Ритмопластика «Снежинки».

Чтение худ. лит: 

• С. Маршак «Урок родного языка»
• В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо».

Декабрь -

Январь

Беседа: «Прошла зима холодная»

Просмотр мультфильма «Винни- пух и  Пятачок»

Беседа:

«Февраль — самый трудный месяц для животных леса».

Д/и.:

«Где кто зимует»;

«Когда это бывает?».

Чтение худ. лит:

Чтение художественной литературы: 

Чтение А.Барто «Помощница».

С. Михалков «Недотепа»

Художественное творчество:

Рисование: «Чем красива зимняя природа».

Беседы:

«Как бы ты поступил? »

 Беседа «Поведение показатель воспитанности»

Д/и.:

«Сравни и найди»,

«Бывает – не бывает».

Чтение худ. лит:

И. Токмакова «Весна»,                      

Ф Тютчев «Весенние воды»

В. Бианки «Рассказы о природе»

Рассматривание картин  :

И. Левитана «Март»

И. Грабарь «Февральская лазурь».

.

Февраль –

Март

Беседы:

Беседы с детьми: «Мы идем в гости и принимаем гостей», «Какими должны быть мальчики и девочки».

Наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Составление рассказа «Путешествие семечка.»

Опытно-экспериментальная деятельность: Как семечка растет?

Художественное творчество:

Рисование: « Одуванчик»

Беседа «Чистый воздух и вода – богатство страны».

Наблюдение :  Наблюдение за растениями  на участке.

Чтение художественной литературы:

А. Барто «Вовка- добрая душа»

Д/и.:

«Я садовником родился»;

«Расскажи какой цветок? ».

А. Барков «Голоса леса».

 Художественное творчество:

Рисование

«Придумай и нарисуй экологически чистый вид

транспорта»

Апрель

Май

Работа с родителями

• Информационный буклет «Этикет для дошкольников»

Консультация для родителей «Правила хорошего поведения для детей, или обучаемся играючи»

 Сентябрь Октябрь

Папка-передвижка Красная книга Саратовской области

Ноябрь

Памятка

Декабрь

Консультация «Как воспитать ребенка не равнодушным к природе».

Январь

Сообщение Акция «Берегите природу» (рисование плакатов в защиту природы) .

Март-апрель

Консультация

Март

Памятка

Апрель

Проведения субботника «Сделаем наш дом чище».

Май

Самореализация

Участие в системе методической работы в ДОУ:

отчет по самообразованию на итоговом  педсовете

Изучение методической литературы

1. С.Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду».2002г.
2. Николаева С.Н. «Юный эколог». — М.: Мозаика-Синтез,
3. Н. А. Рыжова «Не просто сказки»
4. «Экологическое воспитание и образование в Московской области», Москва, Современные тетради, 2006 г.
5. Е.А. Данилова «Труд и наблюдения в природе», Москва, 2003 г.
6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.1991.
7. Е.И. Золотова «Знакомим дошкольников с миром животных», «Просвещение», Москва, 2003 г. 
8. М.М. Марковская «Уголок природы в детском саду», Москва «Просвещение»
9. Дрязгунова В.И. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М. 2006г.
10. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
11. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2003.
12. Лучич М.В. Детям о природе. М. Просвещение, 2001.
13. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. — М.: Академия, 2002.

• Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. – М.: Просвещение, 2001.

В течении года