Тематический день «День Земли»
методическая разработка

Российская Федерация

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Рябинка»

Индекс 628684, Ханты-Мансийский

автономный округ – Югра, город Мегион,

улица Заречная, дом 19/4

Тел. 8(34643)3-01-32

ИНН 8605014733

КПП 860501001

р/с 40701810271693000006

ОГРН 1028601357113

E – mail:

Дата

Мероприятия

Возрастная группа

Ответственный

1 половина дня

Утренняя гимнастика

Проговаривание темы недели.

Беседа «Какая она, наша Земля», «Какими свойствами обладает воздух». Дидактическая игра «Отгадай по описанию»

Пальчиковая гимнастика: «Дружные пальчики»

Пальчик, пальчик, где ты был?

(пальчики сгибаются в кулачок и разгибаются)

С этим пальцем в лес ходил.

С этим пальцем щи варил.

С этим пальцем кашу ел.

С этим пальцем песни пел.

(на каждую строчку загибается один пальчик)

Рассматривание картин с изображением карты мира, глобус.

Раскраски по теме

Лепка в уголке ИЗО «Наша Земля»

Настольно-печатные игры по желанию детей

Дидактическая игра «Небо, земля, вода» Цель: закреплять знания детей о среде обитания живых существ, о приспособленности животных к среде обитания.

Экологическая игра.

«Разнообразие природы Земли». Познакомить детей с многообразием растительного мира Земли, со значением растений в природе и жизни людей.

2 половина дня

Пробуждающая гимнастика.

Закаливающие процедуры.

Беседа «Относись к своей планете правильно» - закреплять экологические правила.

Подвижная игра: «Для чего нужна вода (земля и т.д.)» (с мячом) (приготовление пищи и питья, природный доктор, условие роста и жизнедеятельности живых существ, в перевозке, получение электрического тока и т.д.).

Чтение художественной литературы: М. Дубин «Береги Землю»

Чтение и анализ произведения. Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями. Воспитывать любовь к художественным произведениям.

Самостоятельное художественное творчество: Штриховка изображений Земли в разные стороны. Развитие моторики пальцев, зрительного восприятия.

Пальчиковая гимнастика

«Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять,

(удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца)

Вышел дождик погулять.

(беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук)

Шёл неспешно, по привычке,

А куда ему спешить?

(«шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу)

Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить!»

(ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу)

Дождь вздохнул тихонько:

(часто и ритмично бьют в ладоши)

• Ох!

(один хлопок)

И ушёл. Газон засох.

(ритмичные хлопки по столу)

Младшие группы;

Средние группы;

Старшие группы

Воспитатели групп