проект "Мама,папа,я- дружная семья"
проект (младшая группа)

Проект «Папа,мама,я –дружная семья».

2 младшая группа.

Воспитатель:

Батуева И.Л.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта:

Формирование у детей первоначальных представлений о семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта:

- Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

- Формирование образа Я.

- Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Развитие представлений о своем внешнем облике. Развитие гендерных представлений.

- Побуждение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.

- Обогащение представлений о своей семье.

Тип проекта: образовательный, творческий, в рамках детского сада.

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Участники проекта: педагоги, родители, дети второй младшей группы.

Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье. Когда приходят в детский сад и уходят домой во время одевания и раздевания между детьми и родителями происходят часто недовольство чем- то, обиды и конфликты. Нет при общении друг с другом тёплого взаимопонимания. В группе есть родители, которые не хотят принимать участия в общих мероприятиях, они считают, что это не так важно для их ребёнка.

Ожидаемые результаты по проекту:

Дети: Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам. Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Сроки проведения: 2 недели

Формы организации проекта:

1. Опрос детей.

2. ООД.

3. Сюжетно – ролевые и дидактические игры.

4. Самостоятельная деятельность детей.

5. Выставка детских рисунков и поделок

6. Консультации для родителей.

7. Фотовыставка.

8. Праздник «День матери»

Этапы работы над проектом

I Подготовительный этап:

-Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:

-Подбор материала и оборудования для ООД, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

-Участие в выставке работ «Мамины руки не знают скуки»

-Фотовыставка «Папа,мама,я-дружная семья!»

-Разучивание стихотворений о семье.

-Беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

-Праздничный концерт  для мам.

II Основной этап:

План реализации проекта «Моя семья»

Познавательное развитие

Дидактические игры:

«Собери Бусы маме»

«Помоги завязать шнурки папе»

«Кем быть?»

«Сложи картинку»

«Кто старше?»

«Кто младше?»

«Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать».

«Назови как тебя дома ласково называют?»

ООД «Папа,мама,я -семья»

Речевое развитие

Беседы:

Беседа по вопросам «Расскажи, с кем ты живёшь»;

«Как я дома помогаю»;

«Выходной день в моей семье»

«Кем работают твои родители»

«Как мы отдыхаем»

Социально-коммуникативное развитие

Театрализация по сказкам

« Репка»

«Маша и медведь»

«Курочка Ряба и золотое яйцо»

И/с «Проводим уборку»

С-р игра «На стройке», «Мама укладывает дочку спать», «У Маши День рождение!»

Физическое развитие

Артикуляционная гимнастика

«Вкусное варенье», «Блинчики»

Пальчиковая гимнастика «Салат»», «Помощники», «Наперсток»

Утренняя гимнастика «Платочки»

Подвижные игры: «Грустно – весело» «по ровненькой дорожке», «Подарки», «Найди свой домик», «Птички в гнездышках», «Поезд».

Дыхательные упражнения: «Ветер»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Вот какие мячики для папы»

Аппликация «Цветы для мамочки моей», «Консервируем фрукты», «» Разноцветные огоньки в домиках»

Лепка «Угощение»»

Конструирование «Построим дом для своей семьи».»

Чтение художественной литературы

Стихотворения И. Косякова «Всё она»;

Сказка «Три медведя».

«Сказка об умном мышонке» С. Маршак

«Волк и семеро козлят»;

Сказка «Гуси-лебеди»

«Мамина работа» Е. Пермяк

Е .Благинина «Посидим в тишине»

Заучивание стихотворений Н Саконская «Где мой пальчик», Л. Миронов «Моя мама»,  «Еду,еде к бабе,деду»