Сетка занятий на апрель в младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Лепка

«Банан» (Колдина 23) – познакомить детей со способом рельефной лепке. Учить наносить пластилин на ограниченную контуром поверхность.

2. Музыка

1. Ознакомление с окружающим миром

«Солнышко, выгляни в окошко» (Соломенникова 31) – дать детям представление о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы.

2. Физкультура

Занятие 57 (Федорова 67) - развитие умения подпрыгивать до предмета, подползать под веревку, прокатывать мяч одной и двумя руками.

1. Развитие речи

Д/у на произношение звука К. (Гербова 64) – учить детей правильно и отчетливо произносить звук К, способствовать развитию голосового аппарата. Активизировать словарь.

.2. Физкультура (на прогулке)

1. Музыка

2. ФЭМП

Занятие 1 (Помораева 26) - развитие умения различать предметы, контрастные по величине и форме, формировать их в группы по количеству и обозначать в речи: большой, маленький, кубик, шарик, много – много.

1. Рисование

«Вот какие у нас цыплятки» (Лыкова 73) – создание выразительных образов желтых цыплят, гуляющих по зеленой травке.

2. Физкультура

Занятие 58 (Федорова 67) - развитие умения прыгать на двух ногах как можно дальше. Прокатывания мяча двумя руками под дугу.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Конструирование

«Заборчик» (Куцакова 18) – учить детей устанавливать кирпичики по-разному.

2. Музыка

1. Ознакомление с окружающим миром

«Мебель» (Дыбина12) – учить детей различать предметы мебели и называть ее назначение.

2. Физкультура

Занятие 59 (Федорова 68) - развитие умения подпрыгивать до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка. Прокатывать мяч между предметами.

1. Развитие речи

Повторение знакомых сказок. Чтение потешки «Огуречик, огуречик..» (Гербова 68) – вспомнить с детьми знакомые сказки, помогать малышам драматизировать отрывки из произведений. Помочь запомнить новую потешки.

.2. Физкультура (на прогулке)

1. Музыка

2. ФЭМП

Занятие 2 (Помораева 27) – формирование умения различать предметы по форме и количеству и обозначать их словами: кубик, шарик, кирпичик, много-мало. Формирование умения сооружать простейшие постройки.

1. Рисование

«Вот какие у нас флажки» (Лыкова 75) – самостоятельное рисование красивых узоров на флажках разной формы. Воспитание самостоятельности, уверенности.

2. Физкультура

Занятие 60 (Федорова 68) - развитие умения подпрыгивать до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка. Прокатывать мяч одной и двумя руками.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Лепка

«Вкусный пирог» (Колдина 25) – учить детей сплющивать пластилиновый шар между ладоней, придавая ему форму лепешки. Учить украшать изделие дополнительными материалами.

2. Музыка

1. Ознакомление с окружающим миром

«Одежда» (Дыбина13) – упражнять детей в умении различать виды одежды и называть ее.

2. Физкультура

Занятие 61 (Федорова 69) - развитие умения подпрыгивать до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка. Прокатывать мяч между предметами.

1. Развитие речи

Д/у на произношение звуков Д, ДЬ (Гербова 67) – учить четко и правильно произносить звукоподражательные слова.

.2. Физкультура (на прогулке)

1. Музыка

2. ФЭМП

Занятие 3 (Помораева 28) - формирование умения различать предметы по форме и количеству и обозначать их словами: кубик, шарик, кирпичик, много-мало. Формирование умения сооружать несложные постройки.

1. Рисование

«Рыбы» (Колдина. Рисование. 30) – учить рисовать округлый предмет и аккуратно закрашивать его красками.

2. Физкультура

Занятие 62 (Федорова 69) – развитие умения перепрыгивать через две параллельные линии, перелезать через бревно.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Конструирование

«Цветной заборчик» (Куцакова 18) – учить детей устанавливать кирпичики чередуя их по цвету.

2. Музыка

1. Ознакомление с окружающим миром

«Папа, мама и я – семья» (Дыбина35) – формировать первоначальные представления о семье.

2. Физкультура

Занятие 63 (Федорова 70) - развитие умения перепрыгивать через две параллельные линии. Прокатывать мяч одной и двумя руками между предметами.

1. Развитие речи

Рассказывание сказки «Теремок» (Гербова 70) – познакомить детей со сказкой «Теремок».

.2. Физкультура (на прогулке)

1. Музыка

2. ФЭМП

Занятие 4 (Помораева 29) - формирование умения различать предметы по форме (кубик, кирпичик) и цвету. Развитие умения различать и показывать части своего тела. Формирование умения сооружать несложные постройки.

1. Рисование

«Заборчик» (Колдина. Рисование. 33) – учить детей рисовать предметы, состоящие из сочетаний линий.

2. Физкультура

Занятие 64 (Федорова 70) - развитие умения прокатывания мяча двумя руками в произвольном направлении. Проползание в вертикально стоящий обруч.

Понедельник

Вторник

1. Лепка

«Вот какая у нас неваляшка» (Лыкова 64) – учить детей лепить фигурки, состоящие из двух частей одинаковой формы, но разного размера. Развитие чувства формы и пропорции.

2. Музыка

1. Ознакомление с окружающим миром

2. Физкультура

Занятие 65 (Федорова 73) – развитие умения прыгать с продвижением вперед. Скатывание мяча с горки.