сценарий мероприятия Моя Россия
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий мероприятия в старшей группе « Что мы знаем о России» .

Цель: Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:
-закрепить знания детей о государственных символах России;
-расширить представления о природе России;
-развить умение правильно строить свой ответ;
развивать познавательные интересы;
воспитывать в детях чувство товарищества; чувство любви к своей Родине – России;
создать радостное и веселое настроение у детей.

Ход мероприятия:
Ведущий: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.
- А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми.
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
С. Комратова

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?
Дети: это наша страна, в которой мы живем.
Воспитатель: предлагаю отгадать загадку:
Алый шелковый платок,
Яркий сарафан, цветок.
Упирается в бока деревянная рука.
и у нее секреты есть:
хочешь-три, а хочешь- шесть.
Разрумянилась немножко наша русская…
Дети: матрешка.
Воспитатель: ребята, у матрешки для нас задания-конкурсы.
Сможете их выполнить?
Дети: да!

Открываем по одной матрешке, и дети выполняют задания.

1 матрешка- конкурс «Государственные символы».
-Какие государственные символы вы знаете?
Дети: Герб, флаг, гимн.
-Что такое государственный гимн?
Дети: Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.
«Гимн» А. Александров.
-Предлагаю на доске выбрать среди разных флагов российский флаг.
Игра «Узнай наш флаг».
-Где можно увидеть российский флаг?
Дети: На государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников.
-Что означают цвета флага?
Дети: Белый цвет обозначает мир, синий – небо, красный – мощность, победу.Игра «Узнай наш герб».
-Что изображено на нашем гербе?
Дети: Золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея. Герб наш символизирует победу добра над злом, красоту и справедливость.
-Найдите российский герб среди других стран.

2 матрешка- конкурс «О России».
Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Наша страна называется … Россия.
Граждане России называются … россияне.
Столица России – город … Москва.
Кто президент в России … Путин Владимир Владимирович.
Кто выбирал президента … российский народ.
Какой документ имеет гражданин России … паспорт.
Что должен делать гражданин России, живя в российском государстве … соблюдать права и обязанности.

Игровая пауза: «Матрешка».
Дети под музыку двигаются и передают матрешку друг другу. Как только музыка прекратится, ребёнок, у которого остаётся матрешка, выходит в центр круга и выполняет движение, а все повторяют.

3 матрешка- конкурс «Негосударственные символы»
-Какие негосударственные символы вы знаете?
Дети: Кремль, березка, матрешка, балалайка, медведь……….
Ребята загадывают друг другу загадки. (выучить заранее).
- Уверен, друзья, отгадаете вы
Ту крепость старинную в центре Москвы
На шпиле её ярко звёзды горят,
На башне там Спасской куранты звонят. (Кремль)
- По всем странам славится
Русская красавица:
Белая одежка,
Золото – серёжки,
С расплетёною косой
Умывается росой . (Берёза)
- Он огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь
Толстопятый зверь…(Медведь)
- У нее три струны
и для музыки нужны.
 Она звонко  звенит,
и людей развеселит.
ну-ка, Отгадай-ка!
Это наша…(Балалайка)
- Расписная ложка,
Лаковая ножка.
Красной ягоды глазок,
Золотистый завиток..
(Хохлома.)
- Снежно-белая посуда,
Расскажи-ка ты откуда?
Видно с севера пришла
И цветами расцвела
Голубыми, синими,
Нежными, красивыми
(Гжель)

4 матрешка - конкурс. «Флора и фауна родного края».
Воспитатель предлагает детям встать в круг. Для игры понадобится мяч. Воспитатель задает вопрос: «Что в лесу растет?» - и бросает мяч одному из детей. Ребенок называет любое растение и бросает мяч другому игроку. Когда варианты ответов исчерпаны, воспитатель снова задает вопрос: «Кто в лесу живет?» - и бросает мяч ребенку. Дети отвечают.

Хороводная игра «Павловский платочек».
Дети водят хоровод со словами:
Мы- веселые ребята соберемся все в кружок,
Поиграем и попляшем, и помчимся на лужок.
Затем под звуки народной музыки бегут к своим платочкам и поднимают платок над головой, держа его за углы, и танцуют произвольно.

5 матрешка- коллективная работа изготовление панно «Моя Россия»
-Предлагаю создать панно «Моя Родина».
-Что можно сделать на этом панно?
Дети: Мы можем сделать из салфеток яркое солнце, из ваты облака, из бумаги зеленого цвета травку, елочки, сделать цветы, птиц (оригами) и другие варианты.

Подведение итогов:
-Ребята, что мы можем сделать, что была наша Родина была еще сильнее, дружнее и краше?
Дети: жить в мире и согласии, нужно быть дружными, не обижать друг друга, нужно беречь природу, охранять животных и растения.

Исполнение песни «У моей России длинные косички».