План взаимодействия с семьями воспитанников младшей группы
методическая разработка (младшая группа)

Сентябрь

 1. Наглядно – текстовая информация «Кризис 3 лет».
2. Консультация: «Режим дня и его значение в жизни ребенка».
3. Родительское собрание «Задачи воспитания и обучения на учебный год».
4. Индивидуальные беседы с родителями «Адаптация ребёнка к детскому саду. Как помочь ребёнку полюбить детский сад?»
5. Памятка «Дети – это счастье»
6. Памятка для родителей «Создание благоприятной атмосферы в семье»

Актуализировать проблемы воспитания и развития детей 3-х летнего возраста и найти пути их решения; повысить психолого-педагогическую культуру родителей.

Октябрь

1.Консультация «Особенности развития детей 3-4 лет».
2. Консультация «Значение игровой деятельности в развитие детей 4 года жизни».

3. Конкурс юных чтецов «Я живу с природой в рифму»
4. Памятка «Не оставляйте детей дома одних».
5. Беседа «Одеваемся по погоде».

6. Осенний праздник «Здравствуй, осень!»
7. Памятка «Что делать, если ребенок кусается?»
8. Консультация «Растём здоровыми»
9. Консультация «Капризы и упрямство»
10.Формирование у дошкольников осознанно – правильного отношения к природным явлениям и окружающим объектам через разнообразные виды детской деятельности

Обогащение родительских представлений  возрастных изменениях детей 3-4 лет; о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста. Воспитывать интерес к художественному чтению.

Развивать  интерес к предметам и явлениям, лежащим за пределами конкретной ситуации, задавать вопросы, делать выводы и умозаключения.

Ноябрь

1. Консультация «Как вести себя с незнакомыми людьми?».
   2. Изготовление папки-передвижки «Что мы уже умеем?».
   3. Консультация «Какие сказки читать детям?».
   4. Беседа «Что должно быть в детском шкафчике в детском саду?».
   5. Консультация «Подвижная игра в жизни ребенка»
   6. Фотовыставка «В садике интересно!»

7.  «Сказочные образы в музыке и поэзии»

Содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям, осторожности, готовности к действиям в неадекватных ситуациях).

Декабрь

1. Беседа «Как не болеть?».
2. Памятка «За что не надо наказывать детей?».
3. Консультация «Говорите с ребенком правильно».
4. Новогодний утренник для детей и их родителей «Забавный Новый год».
5. Консультация «Что делать, когда ребенок плачет?»

 6. Способствовать сохранению и укреплению физического здоровья дошкольников посредством формирования начальных представлений о здоровом образе жизни и двигательной активности

Совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях». Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении.

Январь

1. Выставка поделок и сувениров «Новогодняя красота».
2. Оформление тематического информационного стенда «Правила безопасности».
3. Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?».
4. Папка – передвижка «Играем всей семьёй».
5. Консультация «Как понять собственного ребёнка?»
6. Памятка «Закаливание – путь к здоровью»

Повышение сопротивляемости организма воспитанников к неблагоприятным условиям окружающей среды, снижение заболеваемости.

Февраль

1.Консультация «Влияние психологического микроклимата семьи на здоровье ребёнка».
2. Практические советы «Значение режима дня для воспитания детей».
3. Памятка «Подвижные игры для детей 3-4 лет».
4. Беседа «Вредные привычки детей».
5. Консультация «Как научить ребёнка убирать игрушки?».

6. Родительское собрание нетрадиционной формы проведения  «Ай да папа! Лучший в мире!»

Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме.

Март

1.Стенгазета «Наши мамы – лучшие самые»
2. Фотовыставка «Прогулка – это здорово!».
3. Изготовление поздравительных открыток для мам и бабушек.
4. Праздник «Международный женский день».
5. Консультация «Играя, тренируем внимание и развиваем память»

Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками МБОУ и родителями.

Апрель

1. Подборка фотоматериалов по теме «Забавные моменты».
2. Весенний праздник «Весна пришла» с элементами фольклора.
3. Наглядно – текстовая информация «Почитайте детям».
4. Выставка детского творчества «Весна пришла!».
5.  Папка – передвижка «Первая помощь».
6. В родительскую копилку «Что должен знать ребенок 3 – 4 лет».
7.  Продолжать совершенствовать формы сотрудничества с воспитанниками, родителями (законными представителями), социальными партнерами через реализацию личностно – ориентированной модели взаимодействия «Взрослый - ребенок»

Создание психолого-педагогических условий для взаимодействия детей и родителей, развитие и укрепление партнёрских отношений между ними, повышение педагогической культуры родителей, создание максимально комфортных условий для личностного роста и развития воспитанников, достижение оптимального уровня взаимодействия ЦВР и семьи через созданную систему сотрудничества и партнёрства

Май

1.Папка-передвижка: «Эхо войны».
2. Фотовыставка «Из жизни нашей группы».
3. Консультация «В отпуск с ребёнком».
4. Советы: «Если у ребёнка плохой аппетит».
5. Родительское собрание «Успехи нашей группы за год!».
6. Консультация «Меры безопасности в летнее время года на улице»

Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенка.