Отчет о летней оздоровительной работе в первой младшей группе “Пчелки” за 2020-2021 уч.год
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

“Детский сад №28 “Надежда” города Смоленска

Отчет

о летней оздоровительной работе

в первой младшей группе

“Пчелки”

за 2020-2021 уч.год

Подготовили:

воспитатели

Захаренко К.И., Цыганкова Ю.С.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.

Цель: Создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.

Основными задачами работы на летний - оздоровительный период являлись:

- создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;

- формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- формирование навыков безопасного поведения;

К началу летнего сезона мы оформили веранду и прилегающий к ней участок. Покрасили скамейки, лавочки, стол, песочницу, выносное оборудование. На веранде сделали перестановку: вынесли оборудование для игр детей на свежем воздухе: спортивное (мешочки с песком для метания, султанчики, гимнастические ленты, мячи, кегли и др.) для театрализованной деятельности (ширма и кукольный театр, игрушки для театра), для сюжетных игр (кроватки, машины, стол, стулья, куклы), для изо деятельности (бумага, карандаши, восковые мелки), для конструирования (строительный материал).

Совместно с родителями приобрели песочные наборы, машины и многое другое. При проведении смотра- конкурса на лучшую веранду наша группа была отмечена.

Для решения поставленных задач в летний период соблюдались следующие условия:

- с целью организации водно-питьевого режима в нашей группе имелись в наличии индивидуальные кружки для детей, чайник, охлажденная кипяченая вода; при организации закаливающих процедур - индивидуальные полотенца для рук;

- для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочной площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла, вырытых ям и т.д.). С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени;

- основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе. Летом мы много играли с детьми в подвижные игры: «У медведя во бору», «Наседка и цыплята», «Воробушки и кот», «Лохматый пес», и др.;

- с целью организации физкультурно-оздоровительной работы в летний период наша группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом года (прогулка - 4,5 ч., сон - до 3 ч.). Проводилась утренняя зарядка, закаливание детей: воздушные ванны, умывание. Проводилась витаминизация блюд - обилие фруктов, овощей в рационе питания воспитанников;  

- регулярно проводились следующие закаливающие мероприятия: обширное умывание лица, рук до локтей, оздоровительный бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны.

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Учитывая это, мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность

Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен лопатками, ведерками, формочками для игр с песком, машинками и т.д.

Наряду с этим в течение летнего периода проводилась работа по организации развлечений и досугов для детей. С детьми были проведены следующие мероприятия:

1. Чтение художественной литературы (книжки малышки “краденое солнце” и др.)
2. Праздник мыльных пузырей.
3. Спортивное развлечение.
4. Всероссийский день семьи любви и верности.

Для родителей были подготовлены консультации:

1. «Осторожно! Детский травматизм».
2. «Клещевой энцефалит».
3. «Ядовитые растения и грибы».
4. «Как уберечь ребенка от теплового и солнечного удара».
5.  «Профилактика кишечных заболеваний».

Проведены беседы с родителями:

1. «Как одевать ребенка в летний период».
2. «Запасная одежда и головной убор летом».
3. «Какая должна быть обувь в детском саду летом».
4. «О послушании детей в детском саду».
5. «О бережном отношении к животным».
6. «О безопасности ребенка на море».