План работы образовательной площадки внегруппового пространства "Культурное детство. Талантливое детство."
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Сибирячок» города Лесосибирска»

Образовательная площадка

внегруппового пространства:

Культурное детство. Талантливое детство.

                                                                                              Ответственные:

                                                                   Безруких Ю.В.

                                                                   Малькевич В.Н.

        Девятловская Н.А.

Лесосибирск, 2022г.

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста познавательного интереса к изучению родного края.

Задачи:

О – познакомить детей с историей народов Сибири, Красноярского края;

- изучить культуру народов родного города и края с помощью знакомства с бытом и трудом, традициями и обычаями, национальными костюмами, животным и растительным миром;

- закреплять умение внимательно воспринимать познавательную информацию.

Р – расширять знания детей о жизни, быте и культуре народов Сибири, Красноярского края;

- продолжать развивать умения давать полные ответы на вопросы взрослых, правильно задавать вопросы;

- развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, память;

- обогащать словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, одежды, ремесел, символикой.

В – воспитывать уважительное отношение к народам других национальностей;

- воспитывать любовь и уважение к родному краю;

- воспитывать толерантность.

Описание внегруппового пространства.

Данная площадка включает в себя природное пространство размещенное на стене, которое отражает четыре времени года с животным и растительным миром Красноярского края. На данной стене мы предлагаем детям задания по принципу игры «Ходилка».

 На противоположной стене размещена карта Сибири, патриотический уголок и «Стена творчества».

На магнитной карте Сибири обозначены основные города Сибири с достопримечательностями данной местности. В кармашках расположены магниты для работы на карте Сибири (растительный и животный мир, герб города, национальности). Около карты расположен силуэт Сибирячка, к которому дети могут обращаться за подсказками, если не справляются с заданиями.

Стена творчества представляет собой магнитные доски, на которых выполняются задания с магнитами и маркерами, а также доска с оргстеклом.

 Библиотека «Почемучка» (включающая энциклопедии, познавательную литературу и служит для переносных выставок художественной литературы с библиотеки им. Горького).

Пуфики служат для хранения дидактических игр,  пособий, материалов творчества (кисточки, альбомы, клей, ножницы, пластилин, досточки для пластилина, кисточки и краски для рисования, непроливайки), а также для хранения литературы, которая сменяется в соответствии с темой.

Направленность образовательной площадки  

(значимость, актуальность).

Одна из главных задач взрослых – это научить детей с детства чувствовать красоту родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими на этой земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает нас.

Любить родину – значит ее знать!

Образовательная площадка направлена на развитие познавательного интереса дошкольников к изучению родного края и города, его истории, достопримечательностей; уважение к своей семье, малой родине, толерантное отношение к народам других национальностей; приобщение к традициям, культуре, народным промыслам.

Правила:

1. Выбор жетона с изображением данной площадки;
2. Каждый приход детей на площадку начинается с карты Сибири;
3. Выбор населенного пункта Сибири к изучению;
4. Сибирячок всегда помогает детям определиться с выбором изучаемой местности;
5. Изучаемых местностей должно быть не менее двух за раз;
6. Всегда должна проводиться работа в командах (группах);
7. За время работы с детьми, должна быть организованна поэтапная работа на всей площадке.

Формы работы: детско-детские экскурсии, работа в группах, чтение художественной литературы, беседы, досуги, игры, детско-родительские проекты, отгадывание загадок, игровые обучающие ситуации, проблемные ситуации.

Ожидаемые результаты:

- у детей расширятся знания о коренных народах родного края, растительного и животного мира, которые находятся в местностях родного края, а также достопримечательностях Красноярского края;

- сформируется уважительное отношение к народам нашего края, к их традициям и обычаям;

- повысится активность родителей;

- расширится представление о народном ДПИ.

План работы на 2022-2023 учебный год

План работы на 2023-2024 учебный год