Консультация для родителей «Как приучить ребенка 4-5 лет к труду»
консультация (средняя группа)

муниципальное дошкольное общеобразовательное автономное учреждение

«Детский сад №10»

Консультация для родителей

«Как приучить ребенка 4-5 лет к труду»

                                                                                        Подготовила:

                                                                                 воспитатель Толмачева Е.В.

Оренбург, 2024г.

"Если ребенок вложил частицу

своей души в труд людей

и нашел в этом труде личную радость,

он уже не сможет стать злым,

недобрым человеком"

          В. А. Сухомлинский

   Наверняка в разговорах с другими мамами вы слышите о том, что их дети им помогают, даже начинаете завидовать им.  Хотя есть и родители, которые считают, что детство детей должно быть беззаботным, а малыш должен только играть и гулять, ведь настанет время, когда наши дети вырастут и им придется много и упорно работать. Такое рассуждение отнюдь неправильное. Если так рассуждать, то можно за ребенка все делать и до 18 лет.  Чем раньше начато трудовое воспитание, тем лучше будут его результаты, тем лучше мы подготовим ребенка к жизни. Жизнь его будет прожита красиво, ярко и небесполезно. Только в труде, систематическом и упорном, формируется личность ребенка, выковываются ее лучшие качества.

   Для ребенка 4-летнего возраста работа не столь интересна. Поэтому важно начинать приучение как можно раньше, но делать это правильно. Дети дошкольного возраста легко включаются в работу, помогают тогда, когда это для них трудно, но и желание их еще неустойчиво. Интерес у детей быстро пропадает, они легко отвлекаются, переключаются на что-то другое. И это не их вина. Организм ребенка еще на стадии формирования, внимание сложно концентрировать, физическое развитие слабое, быстрая утомляемость. Да и процесс помощи для детей слишком утомителен, поэтому и желание помогать так быстро пропадает.

   Детям в этом возрасте доступен легкий хозяйственно-бытовой труд. Участие в нем имеет огромное воспитательное значение. Ребенок учится  сотрудничеству и взаимопомощи, узнает, как заботиться о себе и о своих близких.

   Дети данного возраста все больше интересуются трудом людей. Они спрашивают  родителей, где они работают, что делают на работе. Старайтесь объяснять ребенку простым и понятным ему языком. Детей этого возраста интересует техника, транспорт. Родители, отвечая на вопросы ребенка, привлекают его внимание к тому, как работает шофер, тракторист, машинист поезда, рассказывают, куда и зачем везут они людей, грузы. Весной и осенью следует показать детям труд людей в огороде, саду, парке. Отношение родителей к труду окружающих служит ребенку примером для подражания. Приобщая вашего ребенка к труду сейчас, Вы приучите ребенка к повседневному труду, вырастите помощника в будущем.

   Задания, которые вы даете ребенку, должны быть посильными и значимыми, доведены до конца.

Привлекайте ребенка к изготовлению игрушек. В такой работе дети познают свойства различных материалов, учатся элементарному планированию.

Огромное воспитательное значение имеет физический труд, так как он требует не только мышечных усилий, но и осмысливания. Ребенок ищет способы работы, проявляет любознательность и смекалку. Интеллектуальный труд так же очень важен для дошкольника. Это занятия с картинками, настольными дидактическими играми, рисование, лепка, развитие речи. Но не следует забывать, что нервная система ребенка очень напрягается и умственный труд быстрее утомляет ребенка и требует более продолжительного отдыха, чем физический. Важно правильно сочетать физический и интеллектуальный труд, чтобы ребенок был успешен в каждом из них.

В четыре-пять лет ребенок уже может сам зашнуровать ботинки, завязать шнурки, застегнуть пуговицы. Конечно же, эти навыки у детей этого возраста еще несовершенны, поэтому взрослым нужно контролировать, все ли сделано правильно. Можно уже привлекать ребенка и к работе по дому, например, поддерживать порядок в квартире, ставить на место сдвинутые стулья, вытирать пыль. Собираясь лепить, рисовать, наклеивать на бумагу аппликации, ребенок должен сам принести, а потом и убрать все, что нужно было для этого занятия.

На прогулке зимой дайте малышу лопатку, и пусть он расчищает дорожку; весной он с удовольствием поработает маленькими граблями, совком.

К пяти годам появляется способность к более сложным действиям. В этом возрасте  ребенок не только самостоятельно одевается и раздевается, аккуратно складывать свои вещи, он должен учиться убирать свою постель — поправлять простыню, покрывать постель одеялом, класть сверху подушку.

Не только девочки, но обязательно и мальчики должны уже помогать маме или бабушке на кухне: допустим, почистить овощи, сваренные для винегрета, нарезать их. Конечно же, перед этим надо помыть руки, надеть фартук.

Не забывайте, что впереди школа, где он многое обязан будет делать сам!

Вот несколько советов, которые помогут приучить ребёнка 4-5 лет к труду:

1. Приучать детей к труду лучше всего на личном примере. Но надо именно помогать, показывать, а не брать все дело на себя, стимулировать инициативу ребенка, а не подавлять ее. Выполняя вместе с ребенком посильную работу по дому, вы тем самым формируете у него навыки выполнения тысячи разных бытовых задач. Ну, а чтобы трудиться было веселей, выучите несколько стихов о труде!

2. Не запрещайте помогать, но следите за безопасностью ребёнка. Особенно любят помогать дети родителям во время приготовления пищи. Им можно поручить вымыть овощи, фрукты, вырезать печенье из раскатанного взрослым теста, лепить пирожки, пельмени, вытереть ложки, чашки. Ребенку такая помощь представляется значительной, и он гордится своим участием в труде взрослых.

3. Четко дайте установку. Во всех подробностях опишите дело, которое необходимо сделать, заранее описав результат. Протерли, допустим, листики комнатных растений — полюбовались, какие они стали свежие, красивые; подклеили порванную книжку, сели рассматривать в ней картинки. Уход за растениями и животными приближает ребенка к природе, способствует умственному развитию. Дети учатся наблюдать изменения в развитии окружающего их живого мира, начинают лучше понимать его.

4. Задайте примерные временные границы. Например, нужно сложить раскраски после того, как порисуешь, но успеть это сделать до прогулки.

5. Не перехваливайте ребёнка и ни в коем случае не поощряйте деньгами или сладостями: домашние дела — это не платная работа, а обязанность. Нужно замечать желание ребенка помочь, быть полезным взрослому, следует хвалить его за хорошо выполненную работу, но не перехваливать, иначе он может считать, что помощь, оказанная им родителям - большая его заслуга, и будет каждый раз ждать похвалы. Оценивая труд детей, важно отмечать затраченные ими усилия, старательность.

6. Заведите чёткий график. Напишите или нарисуйте график детских дел, прикрепите на видное место.
7. Доверяйте ребёнку. Доверяя дело, не бойтесь, что ребёнок не справится. 

Дети склонны к подражанию, они питают безграничное доверие к взрослым. Будьте же для своего ребенка примером трудолюбия, подчеркивайте не утомительность труда, а его радость, необходимость, красоту.

umka.kurg.prosadiki.ru/media/2020/04/22/1255616508/Konsul_taciya_dlya_roditelej_kak_priuchit_rebenka_k_trudu.pdf

https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-trudovoe-vospitanie-detei-4-5-let.html

https://www.kanal-o.ru/news/11841