"Неделя толерантности"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Современное российское общество характеризуется нарастающим количеством социально – экономических, политических и культурных противоречий. Жизнь общества становится подверженной настроениям нетерпимости, которые связаны с возрастающими культурными, религиозными, социальными различиями между людьми. Многие государства и различные международные организации объединяют свои усилия для решения данной проблемы. Формирование основ толерантности у детей дошкольного возраста, несмотря на изучение данного вопроса многими известными педагогами и учёными, имеет ряд проблем и противоречий. Социальный заказ современного общества ориентирован на свободную самостоятельную личность, которая умеет строить отношения с другими людьми, уважает их права и свободы. Однако, структурированных и апробированных программ и методик по воспитанию толерантности в дошкольном возрасте немного. Преодоление данной ситуации, в частности, формирование толерантности в качестве ценностной установки, становится актуальной задачей и в современном образовании. Именно детский сад оказывается тем пространством взаимодействия, той актуальной средой, которая ответственна за зарождение и формирование толерантности в обществе. Формирование толерантности – задача, которую необходимо решать сегодня в первую очередь. Причем наиболее эффективной эта работа станет только тогда, когда будет вестись с раннего детства.

Слайд 3

Цель проекта: Формирование и внедрение социальных норм толерантности в дошкольном образовательном учреждении, формирование у детей навыков толерантных отношений.

Слайд 4

Задачи: • воспитать культуру взаимоотношений среди сверстников, стремление совершать добрые дела; • формировать навыки работы в команде; • воспитать взаимоуважение через умение слушать своих товарищей; • формировать у детей дошкольного возраста умение видеть и понимать другого человека, проявлять сопереживание, сочувствие к людям; • повышать культуру межличностного взаимодействия детей в группе; закреплять нравственные представления, навыки социально приемлемого поведения.

Слайд 5

Тип проекта: Информационный, развивающий. Участники проекта: Воспитатели, воспитанники ДОУ, родители Срок реализации проекта: Краткосрочный (1 неделя) с 16.11 .- 20.11.2020г . Направление: Социально - личностное развитие. Этапы реализации проекта: Первый этап – подготовительный. Второй этап – организационно-практический. Третий этап – заключительный.

Слайд 6

Ожидаемые результаты: • Повышение уровня толерантной компетентности у участников образовательных отношений (воспитанников ДОУ, родителей и педагогов ) ; • Владение способами, приёмами конструктивного межличностного взаимодействия; • Расширение социальных контактов воспитанников. Материально-техническое и информационное обеспечение Использование ИКТ, музыкальное сопровождение, печатная информация, тематическая литература.

Слайд 7

Реализация проекта . Первый этап – подготовительный : • консультация для педагогов «Организация недели толерантности в детском саду »; • разработка «Календаря недели толерантности »; • подборка художественной литературы, мультфильмов; • оформление материалов для родителей по данной тематике.

Слайд 8

Второй этап – организационно-практический : • проведение бесед о дружбе, добре, взаимопомощи; • проведение совместной деятельности на тему «Поговорим о толерантности» , «Толерантность начинается с дружбы» и т. п. • просмотр мультфильмов, чтение художественной литературы по данной тематике; • коллективное творчество в группе, изготовление плакатов и творческих работ по теме толерантности ; • « творческая мастерская» в группе по изготовлению книги.

Слайд 9

Первый день «День улыбок!»

Слайд 10

Второй день «День доброты к птицам!» (покормите птиц зимой)

Слайд 11

Третий день « Лучики добра!»

Слайд 12

Четвёртый день. «Что или кого я люблю больше всех!» (Дела сердечные)

Слайд 13

Пятый день «День рождения Деда Мороза»

Слайд 14

Шестой день. «Фонтан доброты!»

Слайд 15

Книга «Добрых дел» группы «Почемучки»

Слайд 16

Третий этап – заключительный : • анализ результатов, подведение итогов; • подготовка книги о проекте; • подготовка презентации.