Технология «Загадка дня» как компонент развивающей среды.
методическая разработка (подготовительная группа)

1 слайд.

Технология «Загадка дня»

как компонент развивающей среды

2 слайд. Я слышу…

Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ориентирует педагогов на реализацию принципов: позитивная социализация ребенка; на признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

3 слайд.

Учитывая данный аспект с прошлого учебного года, мы реализуем технологию «Загадка дня».

РППС, организованная по технологии «Загадка дня», дает педагогам возможности раскрывать ребенка.

Взаимодействуя со средой напрямую без посредников, у ребенка раскрываются такие качества личности: умение полностью спланировать свою деятельность сначала и до конца, умение приобрести и добыть из среды всё необходимое для этого ресурса, умение потом это всё визуализировать, рассказать, показать продукты детской деятельности.

Технология в интересной игровой форме позволяет создать условия для формирования у дошкольников социальных чувств и навыков, которые выступают механизмом обеспечения эмоционального взаимодействия с окружением.

4 слайд.

Технология загадка дня развивает такие качества как:

• Моральные чувства – коллективизм т.к. в процессе обсуждения и самой работы развивается это чувство, а так же: ощущение единодушия, ответственности, умение обратиться за помощью, умение оказать помощь сверстникам.
• Интеллектуальные чувства – заинтересованность, уверенность, удовлетворение, поскольку они познают факт;
• Эстетические чувства – восприятие красоты, её переживание.

К важным социальным навыкам, которыми овладевают дошкольники с помощью технологии, относятся:

• Коммуникативные навыки – воспринимание окружающих как социальных партнеров;
• Навыки поведения в обществе – соблюдение норм и правил поведения принятых в обществе;
• Бытовые навыки – обслуживание себя в быту.

Данный аспект очень важен, т.к. у особенных детей зачастую наблюдаются трудности в общении, в выражении эмоций, в ощущении себя частью коллектива, трудности в соблюдении норм и правил, принятых в обществе.

5 - 14 слайды.

Технология «Загадка дня» - это компонент среды, который оформляется в нашем случае на мольберте. (можно по другому).

1. Фото макета
2. Размещается в любом пространстве (фото) группа, приемная, спальня.

Чтобы поддерживать детский интерес «Загадку дня» можно размещать в центрах активности.

15 – 17слайды.

Данный компонент предполагает отгадывание загадок, обсуждение между детьми и родителями вариантов ответов и фиксацию своего ответа.

В процессе обсуждения развиваются коммуникативные навыки.

18 слайд.

Компонент развивающей среды, используемый с помощью технологии «Загадка дня», позволяет любому ребенку самовыражаться каждый день. Одновременно с этим получать знания и повышать самооценку. Для особых детей данная среда несёт важную ценность в формировании их активной личностной позиции. Каждый ребенок должен быть услышан!