Дидактическая игра с фонариком "Хорошие и плохие поступки"
методическая разработка

Игра «Хорошие и плохие поступки»

Цель: уточнять, обобщать и расширять знания детей

о хороших и плохих поступках. 

Прививать детям желание делать только хорошие поступки.

Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения,

 стремление поддерживать друзей, родных и близких,

заботиться о них. Учить самостоятельно оценивать поступки

других людей. Обогащать словарный запас; совершенствовать

грамматический строй речи; развивать связную речь;

повысить интерес к занятиям.
Задачи: 

  обучение умению различать хорошие и плохие действия;

  воспитание негативного отношения к человеческим

порокам – жадности, злости, грубости и прочим;

  развитие коммуникабельности, способности к работе в коллективе;

  формирование доброго и заботливого отношения к людям и природе;

  получение опыта доброжелательного, уважительного и

вежливого общения с родственниками, сверстниками и

людьми старшего возраста;

  развитие главных эмоциональных элементов общения – дружелюбия,

отзывчивости, сострадания, гуманности;

  формирование самостоятельности, ответственности за

действия и решения;

  формирование положительного отношения к труду.
Материал: предметные картинки, подобранные в соответствии с темой,

спрятаны за определенный фон, и заламинированы; фонарик.