"Растим юных патриотов великой России"
консультация

Салькова Елена Викторовна.,

воспитатель

МБДОУ ДС №14 «Солнышко»,

г. Старый Оскол

Растим юных патриотов великой России

Патриотическое воспитание в системе дошкольного образования – это одно из  актуальных направлений в работе воспитателя. И особенно оно актуально в условиях современности.

Патриотизм – это любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства. Дети дошкольного возраста очень активны и любознательны, имеют удивительные способности к сочувствию и сопереживанию. Для воспитателя это благодатное время, так как у детей происходит формирование духовной основы личности, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно в этом возрасте у ребенка все формируемые образы очень яркие и живые, что очень важно в воспитании патриотических чувств к любимой семье, ближнему окружению, родному краю.

Воспитание патриотов своей страны – это трудный и сложный процесс. Патриота может воспитать только патриот, любящий свою Родину. Поэтому неизмеримо возрастает роль и ответственность воспитателя, проводимого данную работу.

Актуальность избранной темы на современном этапе очевидна: за последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической и других сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Будущее поколение теряет  чувство убежденного патриота, любящего свою Родину. Поэтому важно с самого раннего возраста растить патриотов, которые с детства старались совершать поступки на благо своей семьи, детского сада, города, а в дальнейшем – на благо великой России.

Цель работы: формирование нравственно-патриотических чувств у детей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

Задачи:

• развитие чувства собственного достоинства ребенка как представителя своего народа или нации;
• формирование уважительного отношения к культурным особенностям своей страны;
• развитие нравственно-духовных качеств и характеристик человека;
• формирование у воспитанников любви к своему дому, семье, детскому саду;
• Развитие интереса к традициям и промыслам России;
• Формирование у воспитанников любви к природе родной Белгородчины, к культуре и традициям Старооскольской земли.

Чтобы воспитать настоящих патриотов своей Родины, необходимо изучение истории русского народа, его традиций.

Особенностью организации образовательного процесса по патриотическому воспитанию является использование разнообразных форм и методов работы с детьми.

Для достижения поставленной цели и задач в своей работе использую следующие формы работы с детьми: познавательная непосредственно-образовательная деятельность; художественно-продуктивная деятельность; познавательные беседы; творческие рассказы детей; праздники и развлечения; выставки рисунков и поделок; виртуальные экскурсии; разучивание стихотворений; рассматривание картин; составление альбомов; моделирование;

прослушивание музыкальных произведений; сюжетно-ролевые и дидактические игры; чтение художественной литературы.

Систему работы по воспитания патриотов своей страны в детским саду строю по блокам: моя Родина – Россия; мой дом, моя семья; мой любимый детский сад; мой родной край –Белогорье; история родного Старооскольского края; традиции и промыслы России и Староосколья.

Не менее важным условием по патриотическому воспитанию является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями воспитанников. Родные люди, близкое окружение – самое важное для ребёнка. Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения строится на принципе совместной деятельности. Родители помогают ребенку узнать родословную семьи, знакомят с традициями, которые заложены в их семье. Важное значение имеют экскурсии по родному городу и области, которые организуют родители.

В группе совместно с детьми и родителями оформлены альбомы: «Профессии моих родителей», «Наши семейные праздники», «Как мы отдыхаем и путешествуем», «Никто не забыт», «Я и мой город». Прошли развлечения: «На страже Родины» «Мамин день», «Все профессии важны», «Народные игры».

Родители с детьми приняли участие в конкурсах рисунков и поделок: «Ромашка мира», «Праздник Победы!», «День города».  Дети с удовольствием моделируют, рисуют, лепят. Дети живо и эмоционально все воспринимают. И каждое проведённое мероприятие оставляет след в душах детей, что помогает формировать патриотические чувства у подрастающего поколения.

Таким образом планомерная постоянная и кропотливая работа воспитателя разжигает в юных сердцах воспитанников чувство гордости за свою великую страну, за родной и самобытный край, за любимую семью и ее окружение. Дети учатся уважать традиции русского народа, у них формируется уважительное отношение к культурным особенностям большой и малой Родины. У детей происходит формирование духовной основы личности, начинается процесс осознания ребенком себя в окружающем мире.

Список литературы:

1. Шорыгина Т. А. Главные праздники страны. – М.: Школьная пресса, 2011. – 112 с.
2. Шорыгина Т. А. Наша Родина – Россия.– М.: ТЦ Сфера, 2013. - 96 с.