Консультация для родителей «Роль сказки в воспитании детей»
консультация (старшая, подготовительная группа)

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №30»

Еманжелинского муниципального района Челябинской области

Консультация для родителей                                          «Роль сказки в воспитании детей»

       Все мы были детьми, и всем нам читали сказки. Наверняка была и любимая.  Что конкретно из нее помнится? Может быть, счастливый конец: превращение Иванушки-дурачка в Ивана-Царевича, мудрые действия Золотой Рыбки по перевоспитанию жадной старухи или же веселые шумелки Винни-Пуха?

   Сказка вводит ребенка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир не только умом, но и сердцем, выразить свое отношение к добру и злу.

Чтение и восприятие сказки предполагает совместную деятельность взрослого и ребенка. Через сюжет сказки взрослый может показать его способности и возможность влиять на различные жизненные обстоятельства.

   Главный смысл сказки, который необходимо усвоить дошкольнику, - не пассивность, а активность в преодолении собственных страхов и неуверенности в своих силах.

   Сказка для ребенка — не просто фантазия, но особая реальность. Она помогает понять мир человеческих чувств, усвоить важнейшие нравственные понятия. Следя за перипетиями сюжета, маленький человек сопереживает героям и пытается упорядочить свои сложные чувства.
   В большинстве сказок выражен вечный поиск счастья. Все подвиги богатырей, чудесные превращения героев и активность волшебных помощников — это лишь необходимые условия для его достижения.

   Обретает счастье лишь тот, кто не останавливается ни перед какими трудностями.
  Само построение сказки — выразительное противопоставление добра и зла, понятные по своей сути образы, динамика событий, доступные пониманию ребенка, результаты разных характерных поступков, многократные повторы — это делает сказку интересной и невероятно волнующей для малышей.

Развиваем фантазию

Воображение малыша позволяет ему воспринимать фантастические сказочные образы как реальные.

Детям не хватает жизненного опыта, и решать постоянно возникающие проблемы они могут только с привлечением фантазии. Они заменяют детям недостаток знаний, помогают уверенно чувствовать себя в нашем сложном изменчивом мире.
Детство, по мнению психологов, является определяющим периодом для формирования воображения. А чем успешнее оно развивается, тем легче ребенок овладевает школьными премудростями.

Умеет ли фантазировать ваш кроха? Чтобы ответить на этот вопрос, вспомните, любит ли он слушать сказки?
Сказка активизирует воображение. Благодаря ей сознание ребенка не только обогащается новыми знаниями и представлениями, возникает главное — новое отношение к людям, событиям и явлениям.

Понять другого

Отличительный момент многих волшебных сказок — элемент превращения. Оно может выступать в форме воплощения героя в другом человеке, животном или предмете. Важным является то, что в процессе таких превращений герой, оставаясь самим собой, приобретает дополнительные качества: может нырнуть на дно морское, соколом взмыть под небеса, серым волком рыскать по дремучему лесу и т.д. Именно в сказках малыш осваивает способность «вживания в мир другого человека». Это очень пригодится в дальнейшей жизни.

Благодаря сопереживанию и сочувствию другому человеку создается почва для терпимости, принятия его, жалости и любви к нему. Так преодолевается страх незащищенности и одиночества.
Особую роль играет в сказках мотив единения человека и природы. Пришедшая к нам из глубины веков, сказка отражает присущее человеку тех давних времен чувство общности с природой. Поэтому природа в сказке часто сочувствует героям, защищая и утешая их (злая ведьма утопила Аленушку в пруду, никто этого не заметил, только цветы стали вянуть в саду, деревья сохнуть, травы блекнуть). Из этого слияния с природой рождается любовь- жалость ко всему живому: растениям, животным, людям.

Сказкотерапия

Чтение сказок, проигрывание сказочных сюжетов можно рассматривать как своеобразную терапию. В результате ребенок не только получает новые знания, приобщается к культуре разных народов, но и развивает свою фантазию, учится преодолевать свою неуверенность.

Сказки — прекрасный материал для стимулирования детского воображения и развития внимания. А родители могут помочь активизировать этот процесс. Например, когда малыш рассматривает сказочные иллюстрации, старайтесь обратить его внимание на детали.

Пусть он, к примеру, найдет на рисунке мышку, которая помогает тянуть репу. Такое занятие развивает внимание и формирует навыки чтения.

Самые младшие

   Психологи, работающие с детьми, считают, что знакомить ребенка с книгой пора уже тогда, когда вы можете одновременно удержать на коленях и малыша и книгу. Вначале достаточно листать странички, рассматривая картинки. Когда вы почувствуете, что ребенок вас слушает, можно начать чтение стихов и коротких сказок. Детям обычно нравятся стихи и истории, содержащие повторения.

   Такой прием встречается в разных сказках: «Курочка-Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок».
При чтении пробуйте менять голос, разговаривая за каждого из персонажей. Разнообразить чтение или пересказ можно элементами звукоподражания.
Тогда ребенок ярче воспримет события сказки. Привлекайте вашего малыша к активному участию в рассказе. Ритмично двигаясь, он развивает контроль за работой мышц, а кроме того, знакомится с понятием последовательности. Ритмичное повторение слов и фраз формирует чувство языка. Дети любят воспроизводить некоторые звуки в ответ на ролевые слова (например, „а потом собачка: гав-гав»). Постепенно ребенок учится поддерживать ход сказки как полноправный участник, а вы не забывайте поощрять его.

Забота о будущем

   Сказка помогает детям и родителям лучше понимать друг друга. Она дает общие темы, события для совместного переживания. И пусть это будет творчество, где все участники равноправны, ведь и дети могут научить нас своей непосредственности, отзывчивости, даже чувству юмора. Безусловно, есть разные пути приобщения человека к миру людей и человеческой культуре. Сказка — это очень красивый путь.

Не случайно она существовала во все времена, не случайно рядом с малышом по этому пути пойдете вы!

                                    Как читать сказку детям.

1. Одно из главных усилий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Показывайте ребенку, что это доставляет вам удовольствие.
2.  Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребенком. Садитесь так, чтобы он мог видеть ваше лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами. Тогда слушатель осознает, что повествование обращено именно к нему, а вам видно, какое место в сказке больше всего его волнует.
3.  Читайте неторопливо, но и не монотонно. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громче, то тише – в зависимости от содержания сказки и характеров персонажей. Старайтесь передать интонацией смешную или грустную ситуацию, но не переигрывайте. Излишняя драматизация мешает ребенку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.
4. Сокращайте текст, если он слишком длинный, пересказывайте некоторые фрагменты своими словами, но не уходите от содержания сказки.
5.  Читайте сказки всегда, когда ребенок хочет их слушать. Может быть для взрослых скучновато, но для ребенка – нет.
6. Читайте ребенку каждый день, даже тогда, когда он научится делать это сам.
7. Незнакомую сказку сначала прочитайте сами, чтобы направить внимание ребенка в нужное русло.
8. Обыгрывайте впечатления, полученные ребенком при слушании сказки, дайте ему возможность выразить свои чувства, свое отношение к прочитанному.

         Не стоит забывать о возрасте ребенка при выборе сказки

1. Если малышу еще нет 4 лет, то ему рекомендуется читать рассказы, где главные герои — животные.

2. После достижения им этого возраста, следует начинать читать вымышленные истории, в которых участвуют не только животные, но и люди. Они должны взаимодействовать друг с другом.

3. В 5-6 лет можно начинать читать фантастические рассказы о принцессах, феях, рыцарях и богатырях. Дети в этом возрасте начинают идентифицировать себя с любимыми персонажами.

4. В 6 лет кроха начинает фантазировать. Теперь он не только слушает сказки, которые читают ему родители, но и придумывает свои. Важно прислушиваться к каждой новой выдумке дошколенка, благодаря которой, можно понять, что его волнует, чего он боится.

   Родителям стоит понимать: сказка для маленького человечка — это не только развлечение, но и серьезный этап становления личности. Если читать волшебные истории ему каждый вечер, то это может отложиться в памяти малыша на всю жизнь, как одно из самых приятных воспоминаний о детстве.