Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "ОКНА ПОБЕДЫ"
проект (младшая группа)

ПРОЕКТ

По нравственно-патриотическому воспитанию

«Окна победы!»

Составили: воспитатели МКДОУ «Детский сад № 61» г.о. Нальчик:

 Кучмезова Л.М., Мидова Ф.Б.

«Сердцевина человека - любовь к Отечеству - закладывается в детстве. Упрочение этой сердцевины теснейшим образом связано с чувствами, с эмоциональными переживаниями, ибо ребенок, подросток познает мир не только разумом, но и сердцем. В детстве и отрочестве особенно глубоким и непосредственным является одухотворение сердца

добром, нравственной красотой, правдой... ».

(В.А. Сухомлинский)

Актуальность проекта

Как известно, День Победы является одним из самых главных праздников нашей страны. 9 Мая это день, для того, чтобы почтить память тех, кто создал для нас мирное небо над головой. А для того, чтобы за это выразить благодарность ветеранам ВОВ, нам нужно посетить митинги и концерты, посвященные дню Победы. Но так же мы можем создать праздник у себя дома, в школе, в дошкольном учреждении и выразить нашу благодарность, присоединившись к Акции «Окна Победы».

«Окна Победы» становятся актуальны тем, что это одна из составляющих патриотического воспитания дошкольников, удивительная акция, которая позволит объединить воспитанников в великий для нас день. Именно с раннего детства нужно прививать уважение к истории своей страны и сохранить «память поколений», вести работу по нравственно-патриотическому воспитанию.

Проблемой же становится то, что многие воспитанники и педагоги не заинтересованы в своей истории, не знают героев ВОВ. Поэтому «Окна Победы» помогут нам не только выразить благодарность ветеранам, но и изучить историю праздника День Победы.

Цель проекта: Формирование нравственно - патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста через создание окна Победы.

Исходя из цели проекта, были поставлены следующие задачи:

1. Формировать нравственно - патриотические чувства у детей дошкольного возраста через создание окна Победы
2. Познакомить детей с праздником «День Победы»;
3. Укрепить детско-родительские взаимоотношений посредством совместной творческой деятельности;
4. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свой город, страну, свой народ.

Ожидаемые результаты:

В отношении детей:

1. Получение знаний о празднике «День Победы»;
2. Желание оформить окна ко «Дню Победы»;
3. Итоговое мероприятие «Окна Победы»

В отношении родителей:

Повысить вовлеченность родителей в воспитательно-образовательный процесс, через создание с детьми окна победы.

В отношении педагогов:

Повысить педагогическую компетентность в вопросах нравственнопатриотического воспитания;

Принципы реализации проекта

• Принцип сознательности и активности- предполагает устойчивый интерес и активное участие в занятиях
• Принцип доступности - предполагает учёт возрастных особенностей дошкольников.
• Принцип научности - ориентация педагога на формировании е у воспитанников знаний;
• Принцип наглядности - применение средств наглядности в целях повышение результативности;
• Принцип систематичности, последовательности и постепенности определяет необходимость формирования у обучающих целостной системы знаний и умений, темы.
• Принцип развивающего обучения - все элементы педагогического процесса должны быть направлены на воспитанника.

Методы проекта

• Наглядный - использование иллюстрации, альбомов и картинок о ВОВ, Дне Победы;
• Словесный - описание, объяснение, указание, вопросы к детям, рассказ, беседа в ходе совместной продуктивной деятельности.
• Практический - рисование «Салют Победы», аппликация «Открытка для героя», оформление окон «Окно Победы»

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:

• Подбор и изучение литературы по данной теме;
• Подбор необходимого оборудования;

Практический этап:

• Проведение беседы с воспитанниками об истории праздника День Победы;
• Разучивание стихотворений о Победе;
• Проведение ООД «Открытка герою», «Салют Победы»;
• Проведение пальчиковых гимнастик о Дне Победы.

 Заключительный  этап:

Оформление воспитанниками «Окна Победы», совместно с родителями (дома) и педагогом (в группе)

Классификация проекта

Календарно-тематическое планирование

Таким образом, реализация нашего проекта показала, что проводимые мероприятия повысили знания и интерес детей дошкольного возраста к великому празднику «День Победы».

Список использованных источников

1.        Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. - М.: ЦГЛ, 2005. - 205 с.

2.        Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. - М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

3.        Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с.

4.        Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова - М.: Просвещение, 1984. - 272 с.