Выступление на тему: «Патриотическое воспитание в занятиях, совместной и индивидуальной работе»
материал

Выступление на тему:

                                                                                                                          «Патриотическое воспитание в занятиях, совместной и

индивидуальной работе»

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства бесконечной любви к Родине».

                                                                                         В. А. Сухомлинский

                                                                                                        (Слайд 1)

Дошкольное детство – начало жизни, когда закладываются предпосылки высоких человеческих начал личности. Л.Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Ребенок с момента рождения инстинктивно и естественно привыкает к окружающей его среде, природе и культуре. Таким образом, формирование у дошкольников любви к Родине с раннего периода следует считать этапом накопления ими социального опыта жизни в условиях малой родины, усвоения принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру родной культуры. Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, воспитание патриотических чувств - задача каждого родителя, воспитателя, педагога. Начинать нужно с малого - с любви к родному городу, краю.                                                                                                  (Слайд 2)

   Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традициях, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю.

     В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации

процесса воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в

детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система

ценностей, жизненные ориентиры.

Патриотическое воспитание дошкольников - основа формирования будущего

гражданина.

     Воспитание патриотизма у детей – это процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к традициям, переданным старшим поколением нельзя вырастить достойных граждан.

     Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат

длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека,

начиная с самого дошкольного детства. Здесь немаловажную роль играет

влияние семьи и образования. Ребенок не рождается злым или добрым,

нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества

разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих

его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

   Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре,

традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве

гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды,

бережном отношении к народной памяти. Воспитание гражданина и

патриота, знающего и любящего свою Родину не может быть успешно

решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения

народной культуры.                                        

                                                                                                        (Слайд 3)

Цель патриотического воспитания - содействовать

формированию у ребёнка личностной позиции наследника традиций и

культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за

будущее своей страны.

Ценности - Родина и природа лежат в основе патриотического

направления воспитания. Чувство патриотизма возникает у ребёнка

вследствие воспитания у него нравственных качеств, интереса, чувства

любви и уважения к своей стране — России, своему краю, малой родине,

своему народу и народу России в целом (гражданский патриотизм),

ответственности, ощущения принадлежности к своему народу.

Патриотическое воспитания базируется на идее патриотизма как нравственного чувства, которое вырастает из культуры человеческого бытия, особенностей образа жизни и её уклада, народных и семейных традиций.                                                                

                                                                                                      (Слайд 4)

Задачи патриотического воспитания:

• воспитание настоящего гражданина, любящего свою Родину;

• формирование устойчивой привычки поступать в соответствии с

общепринятыми в обществе нормами и правилами;

• формирование патриотических чувств к родному краю (причастности

к родному дому, семье, детскому саду, городу) ;

• формирование духовно-нравственных отношений;

• формирование уважения к культурному наследию своего народа;

• воспитание любви к своим национальным особенностям;

• чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

• толерантное отношение к представителям других национальностей, к

ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

Данные задачи должны реализовываться в детском саду на протяжении всего дошкольного детства, решаться во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, труде, быту, чтение художественной литературы; игры-драматизации, инсценирование по русским народным сказкам и потешкам; народные и сюжетно-ролевые игры; продуктивная деятельность, выставки детско-родительских поделок, праздники, развлечения, досуги; участие в конкурсах, акциях; целевые прогулки и экскурсии.

   Работа по патриотическому воспитанию с детьми младшего возраста начинается со знакомства с устным народным творчеством.  Через устное народное творчество дети получают представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Особое место в произведениях народного творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником патриотического воспитания.

                                                                                             (Слайд 6)

   Роль русских народных сказок в патриотическом воспитании неоценима. Сказки формируют любовь к своему народу, раскрывают их быт, воспитывают интерес к прошлому. Русские народные сказки, полны чудесного вымысла, противостояния добра и зла, они не только радуют детей, но и закладывают основы нравственности. Это самый яркий и любимый жанр для детей.

                                                                                        (Слайд 7)

   Осуществлять патриотическое развитие ребёнка, воспитывая чувство гордости за свою страну можно через формирование заинтересованности народным декоративным искусством, традиционными промыслами, ремёслами России, народными игрушками. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости.

                                                                                                 (Слайд 8)

       Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства актуально, т.к. обращено к духовному миру ребёнка, к его настоящему и будущему. Через века нам старались сохранить и передать народные традиции.

    Слово «традиция» - означает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки и правила поведения. Развитие интереса к русским традициям – один из главных путей патриотического воспитания.

   Народные игры являются неотъемлемой частью патриотического воспитания дошкольников, так как они занимательны по форме, доступны для их возрастного развития и несут в себе тысячелетний опыт народных традиций.

                                                                                  (Слайд 9)

      Необходимо вести работу по формированию у ребёнка чувства любви к Малой родине, воспитания у него эмоционально-положительного отношения к тем местам, где он родился и живёт. Для того чтобы дети воспринимали себя частью своего народа, они должны проникнуться его устоями, понять его самобытность.

    Любой уголок нашей Родины неповторим и по-своему самобытен. Важно приобщить ребенка к красоте природы родной края, к его традициям и быту; развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни; желание узнать больше об особенностях истории родной местности.

                                                                                (Слайд 10)

      Невозможно оценить роль музыки в патриотическом воспитании дошкольников. Ярко выплеснуть свои эмоции, выразить свое любовное отношение к тому уголку Родины, в котором он живет, ребёнку помогает обстановка праздников и развлечений.

                                                                                         (Слайд 11)

  Основа патриотизма – это семья. Семья – это опора в жизни каждого человека. Именно семья играет решающую роль в формировании личности в обществе. Трудно переоценить значение семьи для ребенка. В семье есть теплая и заботливая мама, мудрые советы папы.  

                                                                                        (Слайд 12)

Воспитание у ребёнка уважения, чувства сопереживания, формирование осознанного понимания значимости мамы в жизни ребёнка, формирование у дошкольников семейных ценностей, становление устойчивой связи поколений является главной составляющей в патриотическом воспитании. Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке.                                                   (Слайд 13)

Патриотическое воспитание дошкольников подразумевает воспитание физически здоровой личности. Подвижные игры не только развивают детей, но и формируют чувство команды, единения интересов. (Слайд 14)

Празднование Дня защитника Отечества способствует формированию у мальчиков понятия, что они будущие мужчины, сильные и крепкие, опора своей семьи, Родины, её защитники.

    Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление о государственных праздниках - это наши общегосударственные, общероссийские праздники, создающие единое культурное пространство России. Воспитывать чувство уважения к государственным символам, дать детям доступные их пониманию представления, такую работу нужно начинать в младшем дошкольном возрасте.

       Проблема воспитания подрастающего поколения в духе толерантности актуальна в настоящее время как никогда, так как она обусловлена изменениями последних лет в жизни страны. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур мира должно прививаться уже в раннем возрасте, в детском саду. Относиться с уважением и почтением к представителям различных национальностей является неотъемлемым условием толерантного воспитания.

                                                                                           (Слайд 14)

       Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши деды и прадеды. Только дав ребёнку эти знания, мы можем создать необходимые условия для преемственности, духовной связи поколений, воспитания в каждом ребёнке патриота и гражданина.                                                     (Слайд 15)

    Одним из патриотического воспитания дошкольников является природа родного края.

       Природа - мощнейшее средство эмоционального воздействия на чувства и эмоции человека. Любовь к Родине через любовь к природе формируется постепенно в процессе накоплений знаний и представлений об окружающем мире. И если мы научим воспитанников видеть прекрасное вокруг себя, дорожить им, приумножать природные богатства, то, несомненно, мы вырастим патриота страны.

          Вывод: патриотическое воспитание способствует тому, что у ребёнка развиваются навыки взаимоотношений с взрослыми и сверстниками; развивается интерес к русским традициям и обычаям; появляется чувство ответственности и гордости за достижения страны, чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, району, стране, уважение к труду. Можно сказать, что в целом формируется социальная компетентность ребёнка.

   Хочется верить, что проводимая работа по патриотическому воспитанию дошкольников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.                                    (Слайд 17)

       Престиж нашей страны, чувство гордости за все ее успехи, бережное отношение к историческому прошлому - главное в работе по воспитанию патриотизма подрастающего поколения.  Наш педагогический долг – заронить в душу маленького человека зернышки любви к родному городу, Отечеству, которые позже взойдут благородными всходами и сделают из него настоящего Патриота.

Спасибо за внимание!