Фестиваль военных песен.
методическая разработка (подготовительная группа)

Тематическое развлечение

«Фестиваль военной песни»

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

Образовательные: формирование чувства Родины, чувства сопричастности к героическому прошлому страны;

Развивающие: ознакомление дошкольников с историей создания военных песен.

Воспитательные: Воспитание чувства гражданственности и патриотизма, приобщение дошкольников к лучшим песенным традициям военно-патриотической песни.

Участники фестиваля:

В фестивале военно-патриотической песни принимали участие дети старшего дошкольного возраста.

( Дети заходят под музыку « Прощание Славянки).

В: - Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с военными песнями. Песня военных лет… Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам до самой победы.

Песня делила вместе с воинами горести и радости, подбадривала бойцов веселой шуткой, грустила вместе с ними о разлуке с родными.

Во имя Победы песня помогала переносить голод и холод, давала народу силы выстоять и победить.

Сколько их прекрасных и незабываемых песен военных лет. И у каждой своя история и своя судьба…

Какие песни фронтовые

Минувшей созданы войной!

В них чувства трепетно живые

Вступают безудержной волной!

Песня « Три танкиста» впервые прозвучала в фильме « Трактористы» 1939г. В картине поднималась большие темы: любви, патриотизма, честного и ударного труда. Задорная, зажигательная и очень мелодичная она стала лейтмотивом картины.

Звучит песня «Три танкиста»

В:- Ребята, что поётся в этой песне? ( Ответ детей)

В: - Война… Страшное, жестокое время тяжелейших испытаний. До песен ли в такое время? Оказалось, что песни были необходимы в годы войны.

Зимой 1941-42 года по всем фронтам с молниеносной быстротой распространилась новая песня «В землянке». Рассказывали, будто сочинил ее молодой лейтенант в окопах под Москвой.

Это были шестнадцать «домашних» строк из письма жене. Письмо было написано в конце ноября, после одного очень трудного фронтового дня под Истрой, когда бойцам пришлось ночью после тяжелого боя пробиваться из окружения. После этого, продрогший и уставший Алексей Сурков, отогревался в землянке и писал в блокнот строки знаменитой песни. Композитор Константин Листов написал на стихи музыку.

Мелодия новой песни запоминалась с первого раза. На фронтах Великой Отечественной войны «Землянку» пели по-разному, и она стала народной песней.

- Послушайте песню «В землянке».

В: - Счастливая и необычная судьба у песни «Синий платочек».

Она родилась дважды. Мелодия песни появилась до войны в исполнении джаз оркестра. Музыка понравилась поэту Галицкому. Песня была довоенная, мирная, ее пели многие исполнители. Но вот началась война.

Она обрела как бы второй смысл.

В: - Лирическая героиня песни не просто обещала ждать, не забывать своего друга, но ждать солдата, который обязательно вернется и принесет с собой мир. Песню стали исполнять на фронтовых концертах.Синий платочек» стала символом Великой Отечественной.

Дети подготовительной группы исполнят танец «Синий платочек».

В: - Ребята, а какая вам нравиться известная военная песня?( Ответ детей)

Одной из самых популярных песен военной поры стала «Катюша». Стихотворение было написано поэтом Михаилом Исаковским в 1958 году, когда уже сгущались тучи над нашими западными границами, и становилось ясно, что защищая родную землю, вот-вот примет на себя удар воин пограничник.

В «Катюше» оказались соединены лучшие песенные качества – музыкальность стиха и простота сюжета близкого и понятного всем.

Стихи М. Исаковского, музыка М. Блантера «Катюша». ( Дети исполняют песню « Катюша» )

Дети рассказывают стихи о войне.

В: - Сейчас у нас пройдут военные соревнования. Проверим Вас на быстроту и ловкость.

1. « Попади в цель». (Две команды девочек, каждая команда бросает « гранату» в цель. Победит команда та, которая большее количество, раз попадет в цель).
2. « Разведчики». ( Команда мальчиков берут гранату ,пролезают через дуги и кидают в корзину).
3. « Не задень». Прыжки между кубиками, поставленными по двум сторонам зала (6- 8 кубиков; расстояние между кубиками 0,5 м). Проводиться двумя колоннами в виде эстафеты. По итогам определяется победитель.

В: - В 1943 году газета «Правда» опубликовала на своих страницах стихотворение Михаила Исаковского «Огонек» с подзаголовкам «Песня».

К «Огоньку» музыку стали сочинять и подбирать повсюду и все – профессиональные композиторы и простые любители музыки. Повсеместно запели тот «Огонек» который все мы знаем и сейчас. Кто же автор этой мелодии? А главное, каким образом она так быстро, можно сказать, мгновенно распространилась в военные годы и прочно закрепилась в народной памяти?

Прозвучит песня «Огонек».

«Лента памяти» – рассказы детей о своих близких, кто прошел эту войну.

В торжественные дни годовщин победы по радио и телевидению и в кругу семьи звучат песни военных лет: грустные, задушевные, веселые, непобедимые и очень дорогие для нас.

Песни играли на войне огромнейшую роль. Они помогали в бою, поднимали командный дух, дарили надежду на мирное время, напоминали о семьях, друзьях – товарищах.

Наш фестиваль подошел к концу. И в завершении звучит песня « День Победы».