Консультация.
презентация

Слайд 1

Оформление мини-центров по патриотическому воспитанию в ДОУ

Слайд 2

Цель создания патриотического уголка — воспитание и формирование нравственной личности. Задачи : формировать у детей патриотические чувства и создать атмосферу уважения по отношению к родной стране; познакомить с государственными символами (флагом, гербом, гимном России) и их значением; рассказать об истории, традициях, народном искусстве ; воспитывать уважение к героям и значимым личностям: учёным и деятелям культуры, которые внесли вклад в развитие Родины; формировать привязанность к родному дому, семье, детскому саду, школе, двору, селу и стране; побуждать детей к совершению добрых дел на благо своей семьи и страны; развивать гордость за достижения своей страны; приобщать детей к исконным русским традициям, изучить родную природу, музыку, обычаи.

Слайд 3

При создании предметно-игровой среды следует соблюдать санитарно-гигиенические, эстетические требования: все экспонаты должны быть размещены доступно для воспитанников, все представленные материалы должны быть достоверны и соответствовать возрастными особенностями детей, иметь эстетичный, красочный и привлекательный вид.

Слайд 4

Основные атрибуты. 1 . Фото или портрет президента России (размещается по центру уголка или слева). 2. Гимн – музыкально-поэтическое произведение, символ нашей страны (текстовый вариант вывешивается на стенде, музыкальная версия для прослушивания). 3. Герб – государственный символ. 4. Флаг России (может быть представлен в виде полотна, закреплённого на стене, либо флаг маленького размера, закреплённого на подставке)

Слайд 5

Основные направления по патриотическому воспитанию. «Моя семья» «Моя малая родина» «Народное наследие» «Наша страна. Москва – столица России» «Защитники Отечества»

Слайд 6

Младший дошкольный возраст 1. Взрослые люди (родовые характеристики, профессии, действия, внешний вид -иллюстрации, тематические папки, дидактические игры). 2. Семья (подбор иллюстраций, тематических папок, изображающих семью, её членов, их взаимоотношения и совместные действия). 3. Дом, в котором ты живешь (фотографии, иллюстрации разных архитектурных строений, различающихся по размеру, внешнему виду, материалу, назначению). 4. Ребенок и его сверстники (подбор иллюстраций, тематические папки о детях- девочки, мальчики, игры детей, дети в разных ситуациях, дети трудятся, играют, занимаются и т.д.). 5. Эмоциональные состояния (тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей). Поведение детей (тематические папки, иллюстрации, дидактические игры, книги, рассказывающие о правилах поведения детей в общественных местах, иллюстрации по типу», «Хорошо– плохо » так можно делать, а так нельзя», этикет).

Слайд 7

Материал для знакомства детей с «малой родиной» ( детским садом, близлежащими улицами. родным городом) –фотоматериалы, иллюстрации, подбор открыток, альбомов, тематических папок, различные макеты- группы, детского сада, улицы или микрорайона, на котором расположен детский сад. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры – предметы старины, русские игрушки( различные куклы-закрутки из соломы, ткани разных видов, ниток, кожи и т.д.; куклы из деревянных чурбаков, обереги), предметы народного декоративно – прикладного искусства ( матрешки, дымковские игрушки, городецкая роспись, гжель, хохлома, вышивка. Работа по дереву и пр.) , куклы в национальных костюмах. Художественная литература по фольклору (песни, потешки , сказки и т.д.)

Слайд 8

СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 1. В уголке пополняется материал по социально-нравственному воспитанию: семейные праздники и традиции, художественная литература нравственной тематики. 2. Материал для знакомства детей с «малой родиной» - детским садом, близлежащими улицами, родным городом, его знаменитыми жителями, достопримечательностями, его транспортом, архитектурой, профессиями (фотоматериалы, иллюстрации, альбомы, подбор открыток, тематических папок, различные макеты- группы, детского сада или микрорайона, в котором расположен детский сад, материалы об истории возникновения города, животный и растительный мир). 3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры – предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно- прикладного искусства, различные макеты ( крестьянские избы, комнаты- горницы, крестьянского подворья), куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме . 4. Художественная литература по фольклору – сказки, песенки, пословицы, поговорки и т.д. 5.Элементы государственной символики – флаг, герб. 6.Элементы областной символики – флаг, герб. 7.Элементы муниципальной символики- флаг, герб промышленных предприятий. 8.Материал для ознакомления с защитниками Отечества- подбор иллюстраций, тематические папки.

Слайд 9

СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 1. Моя семья– семейные фотоальбомы, самодельные книги на тему « Герб моей семьи», «Генеалогическое дерево». 2. Родной город – иллюстрации, фотоматериалы, тематические папки на темы: «История возникновения города», , «Наука , образование и культура», «Знаменитые земляки», « В годы Великой Отечественной войны», « Наше духовное наследие», «Достопримечательности», « Архитектура», « Спорт», подбор стихов о городе, карта города, символика города (флаг, герб). 3. Мой край – символика республики, карта, материал, знакомящий детей со славой и достижениями республики (города , чем знамениты, промышленность и сельское хозяйство). 4. Родная страна – карта России., природные зоны нашей страны, народы населяющие страну, промышленность и сельское хозяйство), символика ( герб, флаг, гимн, портрет президента). 5. Защитники Отечества – иллюстрации, тематические папки на тему « Наши предки – славяне». « Богатыри земли русской». « Великая Отечественная война», « Война 1812 года», « Российская армия». Фотоматериал «Памятники воинской славы». Художественная литература и дидактические игры по теме, макеты ( древняя крепость, военная техника и т.п.)

Слайд 10

6. Приобщение к истокам русской народной культуры – иллюстрации и тематические папки по темам «Как жили люди на Руси», «Предметы старины», « Из истории русского народного костюма», «Народные праздники и гулянья», «Народный календарь», предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно – прикладного искусства, куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме. 7. Художественная литература по фольклору. 8. Великие соотечественники – портреты, художественная литература , рассказывающая о соотечественниках, прославлявших Россию.

Слайд 11

Патриотическое воспитание детей очень важно в наше время. Каждый ребенок уже с детства должен знать историю своей страны, культуру, своих героев и их подвиги, культурное богатство, необъятную Россию с географическим расположением субъектов РФ и их достоянием, знать символику государства: герб, гимн, флаг, а также значимые праздники. Все это формирует у детей чувство принадлежности к своей стране, уважение к истории, культуре и традициям. Это помогает создать гармоничное общество, где люди уважают и ценят друг друга, а также способствует сохранению и передаче культурного наследия будущим поколениям.