Краткосрочный проект "Защитники Страны" для детей 5–7 лет
проект (подготовительная группа)

Проект по музыке к Дню защитника Отечества для детей 6–7 лет

Тема проекта : «Музыкальное поздравление на 23 февраля»

Вид проекта : позновательно-творческий.

Срок реализации проекта : краткосрочный.

Участники проекта : воспитанники, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта : замечательный праздник «День защитника Отечества». Что же дети 6-7 лет знают об этом празднике? В данном возрасте они очень любознательны, дети стараются излагать свои мысли уже по взрослому. Им будет интересно узнать о защитниках Родины. Узнать о том как можно поздравить своих родных и близких. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширять их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Цель проекта : способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

Задачи проекта :

Познавательные: рассказать детям про праздник День защитника Отечества. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля.

Развивающие: формирование социального - нравственного воспитания, уважительного отношения ко взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны.

Воспитательные: воспитывать в детях любовь к своей стране.

Обучающие: разучить с детьми новые игры и песни к празднику 23 февраля.

Предполагаемый результат проекта

Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традиции.

Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

Саморазвитие ребёнка.

Участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источниках.

Этапы проекта :

I этап. Подготовительный.

Разработка проекта.

Донести до участников проекта важность данной проблемы.

Подобрать методическую и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.

Продумывание творческих заданий для детей.

Подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества.

Подготовка репертуара

II. этап. Выполнение проекта.

Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, творческий номер на спортивном развлечении, участие в сельском концерте.

Рассматривание иллюстраций, разучивание песен, танцевальных композиций, просмотр фрагментов видеофильмов и презентаций.

III. этап. Результаты.

Участие с творческими номерами на спортивном празднике «23 февраля – День Защитника Отечества»;

Участие в ГОРОДСКОМ концерте «Аты –баты шли солдаты»

Продуктивная деятельность:

разучивание песни об армии: «Защитники Отечества», построение.

музыкально – спортивный праздник «23 февраля – День Защитника Отечества».

Разучивание пословиц и поговорок.

Пальчиковая гимнастика «Бойцы молодцы», «Наша армия», «Защитники Отечества»

Социальное развитие:

просмотр видеороликов «Защитники Отечества».

Художественно-эстетическое развитие:

Игровая деятельность:

Подвижные игры: «На боевом посту», «Самолёты», «Салют».

Заключение:

Концерт в Центре Народной культуры Лад «Аты-баты шли солдаты»

Работа с родителями: объяснить правила поведения на концерте.

Беседа "Наша Армия родная"

Цель. Формировать представление детей о российской армии и воинах, о празднике День защитника Отечества; воспитывать уважение к защитникам Родины.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций, беседы о воинах, заучивание загадок, стихов.

Словарь. Защитник, Отечество, армия, праздник, летчики, моряки, артиллеристы.

Оборудование. Иллюстрации с изображением военных, парада на Красной площади.

Ход занятия.

(показывает иллюстрации)

- Скоро большой праздник. Кто знает, что это за праздник?

(День защитника Отечества.)

День защитника Отечества – это праздник всех военных. Кто такие военные? (Военные –это моряки, летчики, пограничники, танкисты, артиллеристы и т. д.) У разных военных разная форма: у летчиков - одна, у пограничников – другая. Что за военные нарисованы на этой картинке? (Показывает иллюстрацию – моряки на палубе корабля.) Как вы догадались, что это моряки? (У моряков черная форма, у матросов бескозырки с ленточками, матросские воротнички.) Аналогично рассматриваются другие иллюстрации.

-Чем отличается форма летчика и пограничника? (Летчик одет в комбинезон

и шлем, а пограничник – в зеленый костюм и фуражку.) Каких военных вы еще знаете? (Танкисты, артиллеристы, пехота, десантники и т. д.) Мальчики, кто из вас хочет стать военным? (Ответы детей.) Моряки, летчики, пограничники охраняют нашу Родину. Зачем они это делают? (Чтобы не было войны, был мир, мы росли и учились.) Морякам, артиллеристам,

Пограничникам, связистам –

Всем, кто мир наш бережет

И границы стережет,

За великие дела

Слав, слава и хвала!

Песня «Солдаты» муз. Е. тиличеева

Наши воины сильные, ловкие, быстрые и смелые. Ими гордится наша Родина, наш российский народ. Поздравляя летчиков, пограничников, моряков и других военных с Днем защитника Отечества, мы скажем: «Слава армии родной!»

Воспитатель. Почему говорят - армия родная? (Рассуждения детей.) Вот и девочка Лена из рассказа, который я хочу прочитать вам, так же как и вы, задумалась над тем, почему мы называем армию родной.

Песня «Парад»

Парад — это демонстрация силы и мощи нашего государства, проявление патриотизма наших военных. Как у каждого государства, у России есть армия, то есть вооруженные силы. Вооруженные силы можно разделить на три главные группы — это сухопутные, или наземные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы — они защищают Родину в воздухе; и военно-морские — несущие вахту в морях и океанах.

Описание игры: Первый пилот – командир экипажа, управляет

самолётом во время полёта, руководит действиями членов экипажа.

Второй пилот – дублирует действия первого пилота. Штурман –

следит за навигационной обстановкой, работает с картой. Пассажир –

покупает билет, соблюдает правила поведения во время полёта.

Бортмеханик – обслуживает системы самолёта и двигателя.

Стюардесса – обслуживает пассажиров и экипаж (подаёт воду, чай,

кофе, следит за состоянием пассажиров.

Сюжетноролевая игра

«На боевом посту».

Цель: Знакомить и учить детей игровым действиям (наблюдать, охранять, защищать, преодолевать препятствия, оказывать помощь).

Описание игры: Берём все необходимые атрибуты. Строим из модулей горы, где будут нести дозор пограничники. Из скакалок имитируем рвы и реки. Мелом рисуем леса, болота и т. д. Пограничникам нужно будет преодолеть все препятствия. Ставим стулья (палатку, где медсёстры оказывают помощь при необходимости. Выбираем командира, распределяем роли пограничников, лазутчика и медсестёр.

«Самолеты».

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, закреплять навык построения в колонну.

Описание игры: Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, отмеченных флажками. Дети изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу «К полету готовься!» дети кружат согнутыми в локтях руками – заводят мотор. По сигналу «Летите!» дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную, в разных направлениях. По сигналу «На посадку!» - летчики находят свои места и приземляют самолеты, строясь в колонны, и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась первой.

Правила: Летчики должны взлетать только после сигнала

«Летите!». По сигналу «На посадку!» - летчики должны

возвратиться в свои колонны, на те места, где выложен их знак

(поставлен флажок).

«Салют».

Цель: Воспитывать самостоятельность. Упражнять детей в

Описание игры: Детям раздают мячи разных цветов. Воспитатель вместе с детьми произносит:

Это не хлопушки:

подбрасывании мяча

снизу вверх и умении

ловить его двумя

руками.

Выстрелили пушки.

Люди пляшут и поют.

В небе – праздничный салют!

Практическая работа

«Рисунок армии»

Фотоотчет с концерта ко Дню защитника Отечества

Танец «Аист на крыше»