Игра: "Юные защитникиОтечества"
материал (подготовительная группа)

Сценарий игры «Юные защитники»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада сегодняшней встрече. Наша встреча будет посвящена героям и защитникам нашего Отечества. У нас сегодня две команды, задача команд выполнять быстро и правильно задания. За каждое задание команда получает фишку. Побеждает команда, набравшая больше фишек: Итак, приветствие первой команды: «Патриот», наш девиз: «Соперников мы знаем, удачи им желаем, все равно мы победим, себя в обиду не дадим!»

Приветствие второй команды: «Герои», наш девиз: «Мы соперникам желаем никогда не унывать, мы блеснем своим умом и себя не подведем!» За каждое выполненое задание команда получает фишку. Выигрывает команда с большим количеством фишек.

Во все времена в нашей стране были герои. И первое испытание для наших участников.

Викторина:

1. Кто были самыми первыми защитниками нашей страны от врагов? (богатыри) картинка

2. Назовите имена богатырей. (Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович)

3. Герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи. (Никита Кожемяка)

4. Назовите имя героя, который победил Соловья-Разбойника. (Илья Муромец)

2. «Доскажи словечко»

1. «Кто за родину горой, …. тот настоящий герой».

2. «Сам погибай, а …. товарища выручай».

3. «Наш народ — герой, …ходит на врага стеной».

4. «Кто с мечом к нам придёт, …от меча и погибнет!».

5. «Кто храбр да стоек, … тот десятерых стоит».

6. «Смелый боец … в бою молодец».

7. «Жить - … Родине служить».

8. «Если армия сильна … непобедима и страна».

9. «Сражайся смело … за правое дело».

10. «На родной земли умри, … но не сходи».

Ведущий: Молодцы, отвечали точно. Продолжаем играть и смекалку проявлять.

3. Загадки.

Ведущий зачитывает загадки, дети дают ответ.

1. Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою ... (страну)

2. Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь ... (пограничником)

3. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять

И служить не на земле, а на военном ... (корабле)

4. Самолет парит, как птица, там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью наш солдат – военный ... (летчик)

5. Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом управляется ... (танкистом)

6. Можешь ты солдатом стать плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота – ждет тебя, солдат, ... (пехота)

7. Вот стальная птица в небеса стремится,

А ведёт её пилот. Что за птица? (самолёт)

8. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

Отправляется в полет наш российский... (вертолет)

9. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут опустился... (парашют)

10 . В эту пятницу опять

с папой в тир пойдём стрелять

Чтоб до армии я смог стать

Как «Ворошиловский»…( стрелок)

4. Ведущий подводит итог игре и объявляет новую игру «ДА или НЕТ»

ведущий читает вопрос, дети отвечают да или нет.

Наша Армия сильна? Да.

Защищает мир она? Да.

Мальчишки в армию пойдут? (Да)

И девочек с собой возьмут? (Нет)

У Буратино длинный нос? Да.

На корабле он был матрос? Нет.

Его не любит Карабас? Да.

Попал ему гранатой в глаз? Нет.

Илья Муромец – герой? Да.

Автомат носил с собой? Нет.

Ведущий: Ребята, теперь вам предстоит составить военный корабль и самолёт.
5. Задание «Собери картинку»
Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны.
Материал: разрезные картинки самолёта и корабля.

Дети по команде собирают военный самолёт и корабль. Оценивается правильность и скорость выполнения задания.

Задание 5. «Соберись в поход»
Ведущий: Ребята, жизнь наших защитников нелегка. Это походы, марш-броски, переправы. Очень важно при этом взять с собой необходимые вещи.
Участники команды по очереди подбегают к своим рюкзакам и кладут туда по одному нужному в военном походе предмету. Конкурс продолжается до тех пор, пока все нужные предметы не будут собраны.
(Атрибуты конкурса: консервы, спички, упаковка сухарей, фляжка с водой, кружки, ложки, игрушки, цветные карандаши, бубен, кубики и т.д.).
Оценивается правильность и время выполнения задания.

Задание 6. «Меткие стрелки».
Воспитатель: Пришло время испытать ребят в меткости и ловкости.
Участники команд бросают по одному мешочку с песком в корзинки - «мишени». Чья команда больше забросит в свою «мишень» мешочков, та и победит.

Задание 7. «Спасатели».
Воспитатель: Воинам часто приходится спасать людей, эвакуировать их из опасной зоны.
Перед командами ставится по одной корзине с мягкими игрушками, а сзади их пустые корзины. Детям необходимо передавать над головой по одной игрушке, чтобы переместить их из одной корзины в другую.
Оценивается слаженность действий команды, быстрота и правильность выполнения задания.

Задание 8. «Полевая кухня».
Воспитатель: Боец, чтобы быть сильным должен хорошо питаться.
Чтобы крепкими вам быть, нужно вам обед сварить.
И поэтому друзья, супчик и компот вам варить пора.
В каждой команде выбирается повар, который готовит суп в одной команде, а во второй команде готовят – компот для бойцов. Бойцы по очереди приносят повару продукты из корзины, выбирая из пластмассовых овощей и фруктов те, которые пригодятся для приготовления супа.
Выигрывает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Подведение итогов.

И в наше время героями становятся пожарные, спасатели и простые люди, которые приходят на помощь в опасные моменты, угрожающие жизни. У нас сегодня в гостях такой человек…….