Конспект занятия по развитию речи «Моя семья» в первой младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Моя семья»

Цель: формировать понимание что такое семья и кто в неё входит.

Задачи:

1. формировать представление детей понятие «семья», учить детей слышать и понимать вопросы воспитателя и отвечать на них;
2. вызвать желание у детей рассказывать другим детям о своей семье;
3. развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь,
4. активизировать в речи детей слова: семья, дочь, сын, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра;
5. воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам своей семьи;
6. продолжать формировать доброжелательные отношения друг к другу.

Методы и приемы: игровая мотивация «Расскажем о своей семье Мишке»; игра–имитация «Что умеетделать папа».

Оборудование и материалы: игрушка Мишка, волшебный мешочек, куклы для наглядного показа семьи, листы бумаги в форме сердечек.

Предварительная работа: беседы на тему «Я и моя семья», «Животные и их детеныши».

Ход занятия:

К детям приходит игрушечный мишка с волшебным мешочком, в котором лежат сердечки.

Воспитатель: Какой красивый мишка!

Мишка: Привет, ребята. Сегодня мы будем говорить о семье. Семья это мама, папа, бабушка, дедушка, сестра или братик и я. В семье все друг друга поддерживают, любят, живут дружно и помогают в трудную минуту.

Воспитатель: А теперь давайте откроем наш волшебный мешочек и соберем в него ласковые слова для мамы. Кто готов сказать про свою маму доброе слово? Скажи, какая твоя мама? (педагог открывает волшебный мешочек и «собирает» ласковые слова для мамы).

Дети: Добрая, заботливая, красивая, умная, счастливая.

Воспитатель: Молодцы, сколько хороших слов сказали о маме.

Давайте сделаем разминку!

Физкультминутка

Осенью, весной

Летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает

Папа бодро приседает.

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель: Давайте покажем мишке, что умеет делать папа. Я буду предлагать варианты, а вы будете угадывать, что на них видите и изображать это движением.

Игра-имитация «Что умеет делать папа» (игра проводится на ковре)

Забивать гвозди: тук-тук (постукивают кулачком по кулачку)

Накачивать насосом колеса машины или велосипеда: ш-ш-ш (действие ногой)

Пылесосить: у-у-у (действие руками)

Дрова рубить: ух-ух (руки в замке, махи руками).

(дети усаживаются на стульчики)

Воспитатель: Как хорошо у вас получается! Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела! А теперь давайте откроем наш волшебный мешочек и соберем в него ласковые слова для папы. Скажи, какой твой, папа?

Дети: Сильный, красивый, веселый, заботливый, умный, трудолюбивый.

Воспитатель: Молодцы дети! Много хороших слов и для папы вы подобрали.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, у нас на фланелеграфе мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка – как одним словом можно назвать?

Дети: Семья.

Воспитатель: Мишка мне подсказывает, что наш волшебный мешочек наполнился добрыми словами, произошло чудо - они все превратились в сердечки! Я раздам каждому сердечко, а вы сегодня отнесете своим родителям, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова, которые вы сегодня говорили про маму и папу.

Мишка: Мне очень понравилось у вас в гостях, спасибо, дети! Но мне пора идти, дома меня ждет моя семья – папа мишка и мама мишка.. До свиданья, друзья!

Воспитатель: До свиданья, мишка, приходи к нам в гости!