Выступление на педагогическом совете "Работа с родителями по укреплению здоровья младших дошкольников"
консультация

Выступление на педагогическом совете.

Тема: «Работа с родителями по укреплению здоровья младших дошкольников».

Подготовила воспитатель          

 ГБОУ лицей №16 СПДС № 21

«Красная Шапочка»

г .о Жигулевск,

Самарская область

Соловьева Мария Александровна

«Забота о человеческом здоровье, тем более о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил, не свод требований к режиму, питанию и отдыху. Это, прежде всего забота о гармонической полноте всех его физических и духовных сил, и венцом этой гармонии  является радость творчества»

В. А. Сухомлинский.

  Формирование отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе педагогов, всего персонала ДОУ и непосредственного участия родителей.

    От состояния здоровья ребёнка, в первую очередь, зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем.

  Став воспитателями воспитанников второй младшей группы, для меня  вопрос  укрепления и здоровьесбережения воспитанников стал актуальным и приоритетным. В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей. Для того, чтобы взаимодействия с родителями несли более положительную динамику и наилучшие результаты, я в начале года провела родительское собрание и предложила родителям организовать родительский клуб «Вместе интересно». Темы заседаний разнообразны. Но на каждом заседании клуба обязательно включается какой – либо фрагмент по укреплению и сохранению здоровья наших ребят.

Основные задачи, которые мы поставили в работе с родителями в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей:

1. Познакомить родителей с основным содержанием, методами и приемами физкультурно-оздоровительной работы в ДОО.
2. Повысить компетентность родителей в вопросах здоровьесбережения дошкольников.
3. Привить любовь к физическим упражнениям, закаливанию.
4. Формировать понимание необходимости заботиться о здоровье детей, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.
5. Познакомить с доступными приёмами закаливания в домашних условиях.

Планируемый результат взаимодействия детского сада с семьей:

1. Снижение заболеваемости у детей, сохранение и укрепление их здоровья.
2. Сплачивание членов семьи, способствование сотрудничеству родителей с ДОО.
3. В игровой форме детям и родителям привить умения рационально организовывать свой досуг.
4. Развить потребность к совместным спортивным играм родителей с детьми.

    Моя работа  с родителями по укреплению  здоровья младших дошкольников началась с диагностики, которая включала в себя: изучение медицинских карт детей и анкетирование родителей. Выяснилось, что 17 детей, посещающих нашу группу, имеют вторую группу здоровья, часто болели простудными заболеваниями - 7 человек из группы.

Анализ проведенного анкетирования родителей группы (разработанной М.А. Смирновой) показал, что состояние здоровья своего ребенка, как хорошее, оценивают только 60% родителей.

Физкультурой и спортом постоянно занимаются только 10% семей.

Более половины родителей не считают свое питание рациональным. Знания о здоровом образе жизни получают только из источников СМИ, без изучения специальной литературы по воспитанию дошкольников.

    Моё исследование показало, что работа по формированию здорового образа жизни у детей ведется чуть больше, чем в половине семей. Большинство родителей сами  не занимаются спортом, в семьях неправильно питаются, в некоторых семьях  наблюдаются  имеющиеся вредные привычки родителей, многие семьи  ведут малоподвижный образ жизни.

Я определила для себя цель направления укрепления здоровья воспитанников при взаимодействии с родителями: повышение педагогической грамотности родителей в вопросах формирования навыков здорового образа жизни детей.

Задачи:

- познакомить родителей с приемами  эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата;
- оказать конкретную практическую помощь семье в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка;
- привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды;
- расширить спектр средств и способов работы с родителями;

     В своей работе с родителями в вопросах формирования здорового образа жизни у детей я использовала такие формы взаимодействия с семьями воспитанников, как:

-информационно-аналитические

-досуговые

-наглядно-информационные

-познавательные формы работы.

    Информационно-аналитические формы работы с родителями используются мной с целью изучения социального портрета семей, для выяснения потребностей со стороны родителей, а также для согласования воспитательных воздействий в вопросах формирования культуры здорового образа  жизни воспитанников.

Это: 1) анкетирование и тестирование.  2) Фронтальные и индивидуальные опросы родителей.

   На основе собранных данных,  мной делался анализ, выработалась специфика и тактика общения с родителями во взаимодействии с ними по вопросам формирования здорового образа жизни воспитанников. Учитывались потребности и индивидуальные особенности семей.

   Из всех форм работы с семьями самой интересной и востребованной, а также полезной оказалась:

 3) досуговая форма работы. Такое участие родителей в совместных досугах  позволило им увидеть со стороны своего ребенка на фоне других детей, оценить уровень физического развития, приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком в вопросах воспитания ЗОЖ, но и с родительской общественностью в целом.

   Используя наглядно-информационные формы работы с родителями, я имела возможность доносить до родителей информацию в доступной непринужденной форме. Для  родителей  в группе появился новый  информационный стенд,  на котором я  оформила  уголок здоровья. Информация по безопасности в быту, профилактике обморожений, вирусных инфекций и различных заболеваниях, знакомство родителей с информацией по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков у детей, советов о правильном рациональном питании, о вредной и здоровой пище, о витаминах, как правильно делать зарядку, в какие подвижные игры можно поиграть с ребенком, советы о том, как правильно одевать ребенка по погоде, Вся информация даётся  в информационных листах, буклетах, информационных бюллетенях, в папках-передвижках.

   В группе в свободном доступе для родителей создана папка-передвижка, со специально подобранной методической литературой по вопросам формирования ЗОЖ, которой при желании родители могут пользоваться.

   С целью педагогического сопровождения семей, обогащения знаниями родителей в вопросах воспитания культуры ЗОЖ я использую активные формы и методы работы с родителями познавательного направления, такие как:

- беседы о текущих возрастных особенностях развития детей, о профилактике различных заболеваний и вирусных инфекциях, профилактической вакцинации.

- давались рекомендации и проводились консультации по основным компонентам здорового образа жизни дошкольников: режиму дня; двигательной активности; правильному питанию и закаливанию детского организма. (знакомство родителей с играми-упражнениями для выработки правильной осанки; упражнениями для коррекции плоскостопия; оздоровительными играми; игровой терапией)

  - Информация родительского чата. В родительский чат выставляли фото и видео отчёты по здоровьесберегающими технологиями, что давало возможность семьям и в домашних условиях проводить с ребенком различные пальчиковые гимнастики, гимнастики для глаз, дыхательные упражнения.

     На сегодняшний день в группе оформлена картотека-выставка нестандартного оборудования для игровых оздоровительных массажей, которые семьи могут  изготовить дома и применять на практике в домашних условиях.  Благодаря данной форме работы, родители приняли активное участие в пополнении физкультурного уголка: подарили туннель для лазания, пополнили дорожки для массажа стоп массажными ковриками, принесли крышки для сухого бассейна, изготовили ладошки для использования на побудке.

    На данный момент можно сказать, что использование разнообразных форм работы с родителями в вопросах воспитания ЗОЖ детей дало определенные результаты, и родители из зрителей и наблюдателей стали активными участниками и помощниками воспитателей в совместной работе по формированию ЗОЖ у воспитанников. Родители стали проявлять искренний интерес и научились выражать восхищение результатами и продуктами совместной деятельности, эмоционально поддерживать своих детей. На сегодняшний день можно отметить высокую посещаемость воспитанников в группе и низкие показатели заболеваемости

   Я знаю, что здоровье детей зависит не только от физических особенностей, но и от условий жизни, санитарной грамотности и гигиенической культуры родителей. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать хороших результатов, если она не решается совместно с семьей.

    На сегодняшний день я не останавливаюсь на достигнутом, продолжая искать новые пути сотрудничества с родителями наших воспитанников в вопросах формирования их здорового образа жизни. Ведь у нас одна цель - воспитывать здоровых детей.

Мои дальнейшие планы:

1.  Получить помощь от родителей в изготовлении нетрадиционного оборудования по ФИЗО
2. Привлечь родителей к совместным видам деятельности в группе во вторую половину дня
3. Привлечь родителей к подвижным играм на улице с детьми.

  В заключении выступления хочется прочитать 10 правил здоровьесбережения, которые находятся на информационном стенде моей группы:

1. Соблюдайте режим дня!
2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!

Спасибо за внимание!