Итоги результата анкетирования родителей
материал (подготовительная группа)

Шестакова Елена Евгеньевна

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                                                                                   города Калининграда центр развития ребенка – детский сад №53

Итоги результата анкетирования родителей

подготовительной группы №1 «Кузнечики»

Количество участвующих: 23

Дата проведения: 23.01.2020

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»

Воспитатели: Шестакова Е. Е., Осипова Ю. С.

   

№ 1

п/п

                                 

Содержание вопроса

Всего приняло участие          в опросе (результат)

    человек

      процент

1

Что вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?

А. Воспитание любви к Родине

Б. Воспитание уважения к старшему поколению

В. Воспитание уважения к традициям и обычаям своего народа

Г. Знание истории своей страны

Д. Другое

Е. Затрудняюсь ответить

А.16

Б. 5

В. 6

Г. 4

Д. 0

Е. 0

2

Как вы думаете, кому принадлежит ведущая роль в патриотическом воспитании ребёнка?

А. Семье

Б. Детскому саду

А. 21

Б. 2

3

Как, по вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста?

А. Прививать детям уважение к людям своей страны

Б. Познакомить с обычаями и традициями своего народа

В. Формировать бережное отношение к природе и всему живому

Г. Расширять представления о родной земле, её столице, городах

Д. Ознакомление с историческим прошлым России

Е. Воспитание эстетически нравственных норм поведения и моральных качеств ребёнка

А. 6

Б. 3

В. 6

Г. 6

Д. 3

Е. 7

4

С чего необходимо начинать патриотическое воспитание? (дайте свой ответ)

А. С рассказов о своей Родине и её истории

Б. С природы и истории

В. С воспитания любви к ценностям семьи, родного города, уважения к труду, воспитания интереса к традициям

Г. С умения беречь природу и ценить её красоту

Д. С воспитания любви к Родине

Е. С уважения к старшим и всему живому

Ж. Ничего

З. С рассказа о своей семье, предках, своём городе, стране

И. С привития чувств любви к своему городу

К. С воспитания норм поведения и моральных качеств

Л. С уважения старшего поколения, бережливого отношения к природе и всему живому

М. С уважения к людям, которые живут рядом с тобой

Н. С привития любви к малой Родине, двору, городу

О. С воспитания любви и уважения к своей стране, близким, к детскому саду

А. 9

Б. 1

В. 9

Г. 4

Д. 4

Е. 1

Ж. 0

З. 4

И. 1

К. 10

Л. 1

М. 12

Н. 3

О. 4

5

Как вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами?

А. Да

Б. Нет

А. 22

Б. 1

6

Знает ли ваш ребёнок своих бабушек, дедушек и других родственников, как их зовут и чем они занимаются (-лись)?

А. Да

Б. Нет

В. Частично

А. 19

Б. 0

В. 4

7

Рассматривариваете ли вы совместно с детьми фотографии из семейного альбома?

А. Да

Б. Нет

В. Редко

А. 20

Б. 0

В. 4

8

Как вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в вашем доме семейные традиции?

А. Да

Б. Нет

А. 23

Б. 1

(Есть семейные традиции – 6)

9

У вас дома есть какие-нибудь мини-музеи или коллекции? (какие)

А. Да

Б. Нет

А. 9

Б. 14

(Коллекции книг – 2, фотогалерея города – 1, коллекция животных – 1)

10

Как вы считаете, нужно ли ребёнку знать свой домашний адрес, телефон?

А. Да

Б. Нет

А. 23

Б. 0

А. 100%

11

Знает ли ребёнок свой двор, дорогу к дому?

А. Да

Б. Нет

А. 23

Б. 0

А. 100%

12

Принимаете ли участие в благоустройстве своего двора, подъезда? Что делаете для этого?

А. Да

Б. Нет

А. 11

Б. 12

А. 45%

Б. 55%

13

Надо ли это для воспитания вашего ребёнка? Почему?

А. Да

Б. Нет

А. 17

Б. 5

14

Разговариваете ли вы с ребёнком о детском саде?

А. Да

Б. Нет

А. 23

Б. 0

А. 100%

15

Знает ли ребёнок, в каком городе он живет?

А. Да

Б. Нет

А. 23

Б. 0

А. 100%

16

В каких местах нашего города вы любите бывать с вашим ребёнком?

А. Парки

Б. Зоопарк

В. Кафе

Г. Кинотеатр

Д. Море

Е. Детские мероприятия

Ж. Музеи

А, Б, В, Г, Д, Е – 23

Ж. 6

А. 100%

17

Во время прогулки с ребёнком вы обращаете внимание на красоту нашего города, на достопримечательности, рассказываете ли ребёнку о них?

А. Да

Б. Нет

А. 22

Б. 1

А. 99%

Б. 1%

18

Что лично вы делаете для воспитания у своего ребёнка любви к родному городу?

А. Учим не рвать цветы

Б. Не бросать мусор

В. Устраиваем прогулки

Г. Рассказываем об истории города

Д. Учим порядку

Е. Занимаемся озеленением сами

А. 10

Б. 16

В. 5

Г. 7

Д. 1

Е. 1

Наиболее интересные варианты ответов

Примерно половина опрошенных оплачивает услуги УП и не считает необходимым работать самостоятельно на придомовой территории. Также некоторые из участников опроса не хотят приобщать детей к субботникам.

 В результате анкетирования выявлено: Большинство родителей отдают семье ведущую роль в патриотическом воспитании дошкольника. Многие считают, что нравственно-патриотическое воспитание начинается с рассказов о Родине, знакомства с историей страны, воспитания понимания семейных ценностей и прививания любви к родному городу. Все сходятся во мнении, что знакомство с государственными символами необходимо начинать еще с детского сада.

Абсолютное большинство убеждено в необходимости знания детьми своей родословной и истории семьи. Также все считают необходимым для ребёнка знать свой адрес и дорогу домой. Многие родители поддерживают инициативу благоустройства придомовой территории собственными силами и стараются привлечь детей к совместному труду. Все семьи активно посещают развлекательные городские мероприятия, гуляют в парках, выезжают на море. Но экскурсии и музеи регулярно посещают лишь некоторые, акцентируя внимание на достопримечательностях города.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анкета для определения знаний родителей о здоровом образе жизни. Анализ результатов анкетирования родителей «О здоровом образе жизни».

Самое ценное в любом анкетировании - это информация, которую мы получаем в результате. Очень важно уметь сделать правильные выводы по итогам анкетирования. Именно для этого нужен тщательный анализ пол...

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей. Результаты анкетирования родителей «Оценка деятельности педагога в рамках аттестации».

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей. Результаты анкетирования родителей «Оценка деятельности педагога в рамках аттестации». Цель: выявить степень удовлетворенности родителе...

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей. Результаты анкетирования родителей «Сенсорное развитие ребёнка раннего возраста".

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей. Результаты анкетирования родителей «Сенсорное развитие ребёнка раннего возраста". Цель: выявить степень информированности родителей по ...

Динамика результатов образовательной деятельности и результаты анкетирование родителей

Организация образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.Сегодня в обществе идет становление новой системы  дошкольного образования.Основополагающими документами  нормативной ...