Форма работы с родителями
консультация
Формы работы с родителями.
Человек овладевает музыкальной культурой в течении всей своей жизни. Важнейшим этапом этого процесса является дошкольное детство. Однако успех в формировании музыкально-эстетического сознания ребенка зависит не только от плодотворной работы педагогического коллектива ДОУ по музыкальному воспитанию, но и от отношения к музыке в семье. Ведь именно у родителей есть широкие возможности духовно обогатить своих детей.
Семья с устойчивыми культурными традициями может более полноценно, учитывая индивидуальные особенности своего малыша, развить у него те или иные музыкальные способности.
Музыкальное воспитание в семье может проходить в различных формах – совместное посещение концертов и детских музыкальных конкурсов, домашнее музицировали, разучивание и пение детских песен, прослушивание произведений современной и классической музыки (желательно по рекомендации музыкального руководителя), подготовка музыкальных номеров к утренникам детского сада, изготовление самодельных детских шумовых инструментов из подручного материала. Огромную роль играет благоприятная эмоциональная атмосфера домашний уют. Ведь детям так важно понимание близких, их поддержка во всех творческих начинаниях.
Большое значение для эстетического развития ребенка играет формирование восприятия музыки во взаимосвязи с лучшими, доступными для восприятия образцами литературы, живописи и театра. С целью просвещения родителей по этому вопросу проводятся консультации, открытые интегрированные занятия, встречи с представителями искусства города, посещение художественных выставок, музейных экспозиций. Родители охотно участвуют в театрализованных постановках, исполняют роли на утренниках, помогают в оформлении, подборе литературного материала.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 formy_raboty_s_roditelyami.pptx | 450.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе». В.А.Сухомлинский
Необходимо приобщать ребенка к миру музыки, наслаждаться им, развивать музыкальные способности. Актуальной темой в настоящее время является взаимодействие музыкального руководителя с родителями воспитанников. Это может быть достигнуто при тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи.
Цель: Акцентировать внимание на сохранении преемственности между семьей и дошкольным учреждением в подходах к решению задач музыкального образования детей.
Развивать музыкально-художественную деятельность родителей и приобщать их к музыкальному искусству. Вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс. Разнообразить формы дифференцированной работы с родителями. Активизировать участие родителей в мероприятиях ДОУ. Задачи:
Формы взаимодействия музыкального руководителя с родителями анкетирование, тестирование Познавательные Информационно-аналитические стенды, альбомы, папки-передвижки, фотовыставки родительские собрания, консультирование, индивидуальные беседы, круглые столы Наглядно-информационные Досуговые открытые просмотры музыкальной деятельности, совместные праздники и развлечения, экскурсии, выставки, совместные творческие проекты
Мастер-классы по изготовлению атрибутов для игр и танцев ; Совместные творческие проекты: «Мастерим музыкальные инструменты всей семьей»; Семейная гостиная. День открытых дверей
В результате использования новых форм взаимодействия музыкального руководителя с родителями наблюдается: 1. повышение уровня развития музыкальных способностей детей; 2. повышение уровня воспитательно -образовательной деятельности родителей: из «зрителей» и «наблюдателей» они становятся активными участниками музыкально-педагогического процесса, единомышленниками и помощниками педагогов в ДОУ; 3. повышение внимание родителей к жизни ребенка в ДОУ; 4. родители становятся более компетентны в вопросах развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста; 5. обогащение опыта межличностного взаимодействия детей и родителей.
Спасибо за внимание !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Форма: коллективные формы работы с родителями Тема: ТАКИЕ ВЗРОСЛЫЕ ТРЕХЛЕТКИ! (Родительское собрание № I, сентябрь)
Цель мероприятия: Информировать родителей о психологических особенностях развития детей трех лет. Раскрыть понятие «кризис трех лет».Помочь родителям осознать причины капризов ...
Информация для родителей "Формы работы с родителями детей, не посещающих ДОО (работа консультационного центра)"
Информация для родителей детей не посещающих ДОО...
Охарактеризуйте традиционные формы работы ДОУ с родителями. Требования к организации и проведению. Представьте конспект одной из форм работы с родителями.
Нормативно-правовые документы:«Федеральный государственный стандарт дошкольного образования» (приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013).Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф...
Опыт работы «Современные формы работы с родителями по физическому развитию детей. Семейный клуб «Здоровая семья» как эффективная форма работы по вовлечению родителей в образовательный процесс ДОУ»
Одним из принципов стандарта является – «сотрудничество организации с семьей». Задача Стандарта в области работы с семьей – обеспечение психолого-педагог...
Дебаты, как одна из форм работы с родителями (интерактивные формы работы с родителями)
В настоящее время работа с родителями воспитанников занимает достойное место в ряду приоритетных направлений воспитательно-образовательного процесса дошкольных учреждений. Включение семьи как партнера...
Выступление на Педагогическом совете №2 «Развитие системы взаимодействия детского сада и семьи посредством активных форм работы с родителями» Тема выступления «Инновационные формы работы с родителями в ДОУ».
laquo;Счастлив тот, кто счастлив дома».Эти слова принадлежат Л. Н. Толстому. Смысл их широкий: великий писатель имел в виду ту счастливость, которую творят в семье, прежде всего взрослые, помог...