Познавательно-игровой проект «ХМАО-ЮГРА- родная земля»
проект (старшая группа)

                                МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

                                   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                             «ПРОГИМНАЗИЯ «СОЗВЕЗДИЕ»

Познавательно-игровой проект

 «ХМАО-ЮГРА- родная земля»

                                                                                                                                      Подготовила:

                                                                                                                                      воспитатель

                                                                                                                                      старшей «В»

                                                                                                                                      группы «Пчёлки»

                                                                                                       Ларина Т.В.

Тема проекта: «ХМАО – Югра-родная земля»

С детьми старшего дошкольного возраста 5-6 лет.

Срок реализации: 21.11-02.12.2023

Актуальность.

Югорская земля – это край, удивляющий своей красотой, щедростью и величием. Богатая история Югры, сам дух этой земли, поистине философский и мудрый, располагают к неторопливому повествованию, размышлению о прошлом, настоящем и будущем. Мы обязаны сохранить для потомков это бесценное наследство, сделать его основой новейшей истории края, который мы с гордостью называем своей родиной. В последние годы мы часто стали сталкиваться с тем, что в обществе появилась устойчивая тенденция к утрате общечеловеческих ценностей и к широкому распространению равнодушия, неуважительного отношения к государству, Родине. Стало актуальным формировать патриотические чувства с самого раннего детства. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе и хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское сердце, они играют огромную роль в становлении личности патриота своей Родины. Краеведческий подход в образовании дошкольников дает возможность гуманизировать воспитательный процесс, выбрать образовательный маршрут для воспитанников не только в информационно просветительском, но и в эмоциональном плане. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщать к богатствам национальной и мировой культуры. Наш проект направлен на ознакомление детей с Югрой, с родным краем, с малой Родиной. Он включает в себя материалы для мероприятий с детьми, консультации для родителей, подвижные игры для детей. Дети узнают историю нашего края, города Пыть-Яха, познакомятся с растениями и животными тайги, узнают много интересного о жизни и традициях коренных жителей – ханты и манси.

Цель проекта:

Формирование у детей подготовительной к школе группы знаний о родном городе Пыть-Яхе и крае – ХМАО-Югре.

Задачи проекта:

Образовательная область «Познавательное   развитие»- Расширить представления  детей о родном городе и крае; о животном и растительном мире края; развивать познавательную активность;

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: Обогатить знания детей о жизни и быте коренных жителей Югры Образовательная область «Развитие речи» - Продолжать учить детей вести диалог, активизировать словарь названиями объектов Югры;

Образовательная область «Физическое развитие» - Развивать интерес детей к подвижным играм коренных народов Югры.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» -

Воспитывать любовь к своему родному городу и краю, гордость за свой край.

Ожидаемые результаты.

Дети:

Сформировано представление о городе и крае - Югре, о культуре местного населения ханты и манси, их традициях и обычаях, быте и праздниках.

Знают и называют памятные места города, профессии взрослых (жителей Югры).

Повысился интерес к окружающему миру своего края.

Расширился и обогатился активный и пассивный словарь детей.

Повысился уровень навыков диалогической и монологической речи.

Составляют творческие рассказы по теме, сочиняют сказки.

Научились отражать полученные впечатления средствами продуктивной деятельности.

Родители:

Читают детям художественную литературу;

Ведут диалог с детьми;

Учат детей разгадывать загадки;

Разучивают малые фольклорные формы (пальчиковые гимнастики, физ./минутки, считалки).

Педагоги:

Расширяют представления детей о родном городе и крае; о животном и растительном мире края.

Развивают познавательную активность;

Создают предметно-развивающую среду в группе (макеты, развивающие игры).

Обогащают и активизируют словарь по теме.

Этапы проекта

1- Подготовительный

Цель: Определение целей и задач работы (подбор материала). Организация деятельности участников проекта для определения его     содержания и реализации.

Форма организации:

Создание учебно-методической базы:

Перспективный план мероприятий по проекту

Фонотека музыкальных произведений

Библиотека художественных произведений разных жанров о ХМАО-Югре

Картотека подвижных игр коренных народов Севера

Консультации для родителей «Как знакомить дошкольников с родным городом?»

2 Этап -   Организационно - практический 

Цель: Организация комплексной работы по реализации задач проекта.

Форма организации:

беседы, познавательные занятия,   разучивание  пальчиковых гимнастик, считалок,  физкультурных минуток,  рассматривание иллюстраций в альбомах,  составление описательных рассказов, сочинение сказок,  чтение художественной литературы, подвижные и дидактические  игры, подготовка домашних заданий, беседы с родителями, художественно-продуктивная  деятельность, творческие выставки,  организация с детьми подвижных игр коренных народов Севера, дидактических и сюжетно-ролевых игр по ознакомлению с родным городом и краем,  слушание музыкальных произведений.

3 Этап - заключительный

Цель: Создание условий для самовыражения и воплощения собственного замысла в совместной работе.

Форма организации:

Презентация «Югра»

Коллаж «Наш край»

Результат проекта:

Активизация самостоятельной познавательной деятельности детей. Активизация словаря по данной теме.

Презентация: «Югра».

Развитие творческих способностей детей.

Систематизация работы по ознакомлению детей подготовительной к школе группы с родным городом Пыть-Яхом и краем – Югрой.

Повышение качества педагогического процесса путем осуществления интегрированного подхода – включения сведений об истории и культуре северных народов во все виды детской деятельности: познавательную, продуктивную, игровую.   

Конспекты ООД, картотеки совместных видов деятельности с детьми.

Выставки детского творчества.

Особенности проекта:

Характер проекта: практико - ориентированный, творческий; групповой;

Продолжительность проекта: краткосрочный (21.11-02.12);

Профиль знаний: межпредметный;

Уровень контактов и организации – на уровне образовательного учреждения