Беседа для детей "История Георгиевской ленты"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Беседа для детей старшего дошкольного возраста на тему:

«История Георгиевской ленты»

День Победы – 9 Мая!

                                                          Подготовила: Емельянова С.А.

  Инструктор по физической культуре

                                                       МБДОУ «Детский сад № 61»

г. Дзержинск, Нижегородская область

2025г.

Беседа для детей старшего дошкольного возраста на тему:

 «История Георгиевской ленточки»

День Победы - 9 Мая!

Цель: -  Рассказать детям о георгиевской ленточке – символе мужества и храбрости, способствовать пробуждению чувства гордости за подвиги наших предков.

Задачи: 

Обучающая: Познакомить детей с историей георгиевской ленты;

Развивающая: Формировать интерес к историческому прошлому своей Родины;

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к традициям своего народа.

Оборудование: Электронная презентация: Парад, Георгиевская лента, Георгий Победоносец, Орден Св. Георгия, Ордена Славы, Георгиевские ленточки по количеству детей.

Материалы: Полоски белой бумаги, разноцветные полоски цветной бумаги.

Литературный ряд: Легенда «Чудо Георгия о Змие»

Музыкальный ряд: песня «День Победы»

Ход занятия.

Дети заходят в спортивный зал. Садятся на скамейки около экрана. На экране демонстрируется   иллюстрация «День Победы»

У инструктора по ФК на груди «Георгиевская лента»

Инструктор по ФК: В мае месяце наша страна отмечает великий праздник.  Кто знает, как он называется?

Дети: Праздник День Победы- 9мая!

(Слайд 1) Парад

Инструктор по ФК: Посмотрите, ребята, у меня на груди пристегнут особенный бант.

Люди  нашей  страны,  готовясь к празднику «9 мая» пристегивают на грудь такие же банты.  Этот бант не похож на  украшение.  Эта лента -  символ.

(Слайд 2) «Георгиевская лента»

Инструктор по ФК: Бант из ленты, в которой чередуются черные и желтые полосы называется «Георгиевской лентой».

Ребята, вам интересно узнать, почему ленту называют «Георгиевской лентой»?  

Дети: (ответы детей)

Инструктор по ФК: История о георгиевской ленте пришла к нам из далекого прошлого.  Это было очень давно. Об этом  существует много  легенд, я расскажу вам одну из них:

Легенда   называется  "Чудо Георгия о Змие"

«В некоем городе  правил  царь.  Город, которым он правил процветал. Но недалеко от города  в болоте  поселился чудовищный Змий, который опустошал окрестности и пожирал жителей города.

Тогда царь собрал войско и пошел на Змия, но чудовище подняло волнение на болоте,  и войско не смогло даже близко подойти  к Змию.

Чтобы избежать гибели, жители города  были вынуждены приносить  в жертву Змию своих детей.  Когда очередь дошла до царской дочери  Елисавы, явился прекрасный юноша на белом коне – Святой Георгий.

Увидев плачущую девушку, он стал расспрашивать ее, в чем дело, и она рассказала ему о Змие.

Георгий  вышел на бой со Змием,  одержал победу, избавил  девушку и весь город от неминуемой гибели.

Так добро победило зло.

Жители города, пораженные чудом стали прославлять Святого Георгия, пересказывать  его  подвиг  и изображать его лик».

Изображения святого Георгия встречались издревле на монетах и печатях. Сегодня его изображения можно увидеть в музеях, на иконах в соборах и на гербе города Москва.

(Слайд 3) «Георгий Победоносец».

Инструктор по ФК: На темно-красном фоне изображен всадник на коне в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще) на серебряном коне. В руке у него  копье. Это Георгий Победоносец.  На других изображениях Георгий  как луч солнца в золотом  плаще с золотым копьем.                          

Всадник поражает копьем черного Змия (Змий это зло)

Георгий Победоносец - символизирует свет, добро, храбрость, победу над врагом, злом, болезнями, неудачами (Это добро) …

Инструктор по ФК: предлагает детям подойти к столам. Перед детьми белые листы бумаги. На белых листах бумаги восемь цветных полосок.

Инструктор по ФК: Выберите полоску цвет которой, по вашему мнению, может символизировать злобу, вражду, неудачу….

Дети: (делают свой выбор)

Инструктор по ФК: Выберите полоску цвет, которой, по вашему мнению, может символизировать радость, доброту, свет, победу ….

Дети: (делают свой выбор)

Инструктор по ФК: Расположите на листке полоски так, чтобы черная полоска располагалась внизу (Змий), а желтая - сверху (Георгий в золотом плаще).  Можно сказать о том,  что эти полоски символизируют  фразу  «Добро победило зло»?  

Дети: (ответы детей)

На экран демонстрируется «Георгиевская лента».  

Инструктор по ФК: Вот так и была создана лента, которая символизирует победу добра над злом и говорит нам о том, что «Всегда добро будет побеждать зло».

И еще давно был придуман орден, на котором был изображен Св. Георгий. Он вручался человеку, который совершил большое доброе дело – героический поступок – конкретный  подвиг.

"тем, кои... отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и для нашей воинской службы полезные советы".

Это была исключительная воинская награда. Вешали  этот орден на георгиевскую ленту.

(Слайд 4) орден Св. Георгия.

Георгиевская лента присваивалась также некоторым знакам отличия, жалуемым воинским частям, - Георгиевским серебряным трубам, знаменам, штандартам и т.д. многие боевые награды носились на Георгиевской ленте, или она составляла часть ленты.

(Слайд 5) ордена Славы

Инструктор по ФК: В годы Великой Отечественной войны и ожесточенных боев за свободу нашей родины, был учрежден орден Славы трех степеней. Желто-черная расцветка ленты обозначала черный цвет- порох, а желтый цвет – огнь и украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки за воинскую доблесть.

 Дидактическая игра «Назови пословицу»

Цель: закрепить знание детьми пословиц о солдатах, военном долге, о Родине, воспитывать интерес к русскому фольклору.

Каждый ребенок, к которому в руки попадает мяч, вспоминает и проговаривает пословицу о смелости, силе, отваге, объясняет ее значение:

        «Сам погибай, а товарища выручай»,

        «С родной земли — умри, не сходи»,

        «За край свой насмерть стой»,

        «За правое дело стой смело»,

        «Жить - Родине служить»,

        «Счастье Родины - дороже жизни»,

        «Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет».

Игры средней подвижности. 

Игра речь + движение «Что такое Родина»

У каждого листочка /вытягивают вперед ладони, кверху правую, а затем левую руки/

У каждого ручья /наклон вниз, руки вниз, качаются в сторону/

Есть главное на свете - /руки вверх – чашей/

Есть Родина своя / обнимают себя за плечи/

Для ивушки плакучей /покачивание в сторону с ноги на ногу/

Нет реченьки милей /поворот вокруг себя/

Для беленькой березки /выставление ног на пятку поочередно/

Опушки нет родней /руки в сторону/

Есть ветки у листочка /руки сложить ладонями вверх перед собой/

Овражек – у ручья /присесть/

У каждого на свете /хлопки перед собой/

Есть Родина своя /руки опустить, взяться за руки с соседями, и на последний слог подняться на носки с сцепленными руками/

Подвижная игра «Кто быстрее?»

На стульчиках, расставленных в несколько рядов, как в армии, лежат гимнастерка, комбинезон, плащ-накидка, буденовка, бескозырка. По команде дети должны как можно быстрее одеться. Выигрывает тот, кто все действия проделает быстрее других и правильно. Победитель назначается командиром. У него в руках конверт и он объявляет, в какой воинской части дети побывают в следующий раз.

Подвижная игра «Саперы»

Две команды перебираются с одной стороны на другую, наступая только на дощечки (как будто идут по минному полю).

Инструктор по ФК: В канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на одежду, руку, сумку или антенну автомобиля Георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к победителям, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, защищавшим наше Отечество. Надевая ленту, мы говорим, «Мы помним! Мы гордимся!»

Ребенок:  Я эту ленточку надену.
               Она как будто из огня!
               Я вспомню прадеда и деда,
               Всех ветеранов вспомню я.

Ребенок: Я много о войне не знаю,
                Читал, учил, смотрел кино.
                Но в этот день, в начале мая,
                Я понял твёрдо лишь одно:

Ребенок: На свете есть такие люди,
                Что жизнь положат за страну.
                Мы никогда их не забудем,
                Как не забудем ту войну!

Инструктор по ФК: Ребята, а вы хотите носить на своей одежде такие ленточки? Почему?

Дети: (ответы детей)

Инструктор по ФК: Вы можете взять эти ленточки и повесить себе на одежду в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к победителям, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, защищавшим наше Отечество.  

                   (инструктор по ФК прикрепляет детям ленточки)