Сценарий игрового мероприятия в младшей дошкольной группе по теме: «Осень»
план-конспект занятия (младшая группа)

МБОУ «Серго-Ивановская основная школа»

Сценарий игрового мероприятия в младшей дошкольной группе по теме: «Осень»

Составитель

 воспитатель младшей

дошкольной группы

Епифанова А.А.

Смоленская область, Гагаринский район,

с. Серго-Ивановское

2023 год

Цель: развитие эмоциональной сферы, закрепление знаний детей по теме «Осень».  

Задачи:

- развивать любознательность, активность; 

- воспитывать интерес к музыке; 

- стимулировать активность детей в пении, танцевальных движениях, в игре; 

- формировать элементарные представления об осени. 

Оборудование: музыка «Плачет старый скворушка», игровое панно с героями сказки «Репка».

Ход мероприятия:

1. Вводная часть.

А) Прослушивание песни «Скворушка». Хоровод под песню.

Б) Беседа по прослушанному произведению, создание проблемной ситуации: 

- Какую песенку вы прослушали? Кто плакал в песенке?

- Почему старый скворушка плакал? Надо ли нам плакать потому что за окошком осень?

-  После,  какого времени года наступает осень?

- Назовите осенние месяцы.

- Перечислите осенние явления природы?

-  Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

-  Чем занимаются люди осенью?

- Что происходит осенью с животными и птицами?

2. Основная часть.

А) Работа с осенним панн на магнитах.

(Воспитатель раздает фигурки героев сказки «Репка» и просит их расставить на сюжетном панно).

Б) Прослушивание сказки «Осенняя репка»

Пришел дед на огород. Смотрит картошку копать пора. Взял он лопату и стал картошку копать. А бабушка собирать яблоки для пирога стала. Внучка взяла грабли и давай убирать опавшую листву. Жучка попрощалась со своим другом Ежиком. Он шел спать укладываться. А Мурка помахала другу аисту. Он со своей семьей собрал чемодан улетать на юг. А мышка все, что в огороде видела собрала к себе в норку. Кушать-то зимой хочется.

В) Обобщающая беседа.

- Давайте проверим, правильно ли расставили героев на нашем панно. Чем занимались герои? Назовите еще раз признаки осени.

Г) Физкутпауза «Дождь по улице идёт...»: 

Дождь по улице идёт, (ходьба по кругу) Мокрая дорога, (прыжки) Много капель на стекле, (указательным пальцем стучат по коленям) А тепла немного. (руками обнимают себя) Как осенние грибы, Зонтики мы носим, (руками вверх делают домик) Потому что на дворе Наступила осень. (покружиться и присесть). 

Д) Игра «Да-нет»                      

         Воспитатель:

- Вспоминайте приметы осени и дайте правильный ответ: «Да или нет»

Осенью растут цветы? (Нет)

Осенью растут грибы? (Да)

Жаркий ветер прилетает? (Нет)

Туманы осенью плывут? (Нет)

Ну, а птицы гнезда вьют? (Нет)

К нам букашки прилетают? (Нет)

Звери норки закрывают? (Да)

Урожай люди собирают? (Да)

Птичьи стаи улетают? (Да) .

Часто – часто идут дожди? (Да)

Достаем мы сапоги? (Да)

Солнце светит очень жарко? (Нет)

Можно детям загорать? (Нет)

Ну, а что же надо делать – шорты, шляпки надевать? (Нет)

Или лучше в теплой куртке погулять по переулку? (Да

Осень, осень подожди, ты от нас не уходи.

Ведь холодная зима нам пока что не нужна. ДА? ДА!

Е) Игра «Наоборот»   

Подобрать к определенному слову противоположное значение.

Погода холодная – погода (теплая) .

Осень ранняя – осень (поздняя)

Птицы прилетают – птицы (улетают)

Одежда летняя – одежда (зимняя)

Земля сухая – земля (мокрая)

Солнце высоко – солнце (низко)

Дождь начался – дождь (закончился)

Листья на деревьях – листья (на земле).

3. Заключительная часть.

А) Беседа

—  О чём мы сегодня с вами говорили?

— Что вы узнали об осени?

—  Кто приходил к нам в гости?

—  Во что вы сегодня играли?

Б) Танец «Осенние листья кружат».