Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Есть такая профессия - Родину защищать»
методическая разработка (подготовительная группа)

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию

в подготовительной группе

«Есть такая профессия -  Родину защищать»

Паспорт проекта:

Тип проекта: творческий, коллективный

Вид проекта: краткосрочный

Сроки реализации проекта:  15.02.25-24.02.25

Участники проекта: дети подготовительной группы , воспитатели группы, родители.

Автор проекта: воспитатель: Белозуб В.А.

Проблема:

Недостаточный уровень знаний детей о Российской армии, ее истории, отутствие стремления быть защитниками своей Родины, некомпетентность родителей в вопросах нравственно – патриотического воспитания детей.

Актуальность проекта:

Воспитание в детях нравственно-патриотических качеств – одна из важнейших задач в воспитании подрастающего поколения. И эта задача должна реализовываться именно с раннего детства. Решение этой задачи требует терпение, стремление, желание – воспитать юных защитников нашей Родины. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Цель проекта: формирование нравственно - патриотических чувств старших дошкольников.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;

2.Формировать знания детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск, технике;

3. Способствовать развитию нравственного, патриотического воспитания детей, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

4. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям;

5.Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми);

6.Воспитывать  желание быть похожими на Российских воинов.

7.Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Предполагаемый результат проекта:

1.Формирование знаний детей о празднике 23 февраля, историей и традицией праздника;

2.Расширение представление об армии – родах войск, военной технике;

3.Стремление детей к совершенствованию физических качеств, стремление к укреплению своего здоровья;

4.Заинтересованность родителей в формировании патриотических чувств у детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап - поисковый

1.Донести до участников проекта важность данной проблемы;

2.Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме;

3.Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности;

4.Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта;

5.Составить перспективный план работы.

2 этап – основной

1.Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.

2.Проведение подвижных, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.

3.Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).

4.Рассматривание картин, иллюстраций, рисование рисунков, аппликации, лепка.

5 Участие семьи в конкурсе рисунков, посвященному празднику.

3 этап – итоговый

1.Проведение праздника «День защитника Отечества»;

2.Изготовление фотовыставки «Я люблю свою Родину»;

3.Выставка рисунков, посвященная празднику;

4.Выставка военной техники;

5.Приобщение родителей к участию в проекте.

Реализация проекта.

 Непосредственная образовательная деятельность.

Познавательная деятельность:

Цель: воспитание нравственности и патриотичности у детей:

НОД «Армия России»

Цели: Закрепить представления о роли Армии в истории России.

Конструктивная деятельность:

Цель: познакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, военной техники.

Конструирование «Строим корабли, самолеты, танки».

Физическое развитие.

Цель: проведение физкультурных эстафет в спортивном зале и на прогулке,

подвижных игр,

Развитие речи. Чтение художественной литературы:

Цель: активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия со сверстниками и родителями.

- Былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник,

- Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

- Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

- Е. Трушина «Посвящается героям»,

- В. Косовицкий «Будущий мужчина»,

- Г.Х. Андерсена «Огниво»

- Л. Кассиля «Твои защитники»,

- И. Ивановой «Моряк»,

-  Л.Алексеева «Первый ночной таран».

Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря»,

рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера),

Беседы по теме:

- «Мой папа – защитник Отечества»,

- «Я – будущий защитник своей Родины»,

 - «Военные профессии»,

разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.

Художественно — эстетическое развитие:

- на музыкальном занятии слушание музыки (военный марш),

- рисование «Танк», «Парашютисты»,

- изготовление подарков  для мальчиков и для пап,

- лепка «Подводная лодка»,

- аппликация  «Военные самолеты».

Игровая деятельность:

- Сюжетно – ролевые игры «Моряки», «Солдаты»;

- Подвижная игра «Донеси пакт», «Море волнуется»;

- Эстафеты: «Лучший кок на корабле», «Уборка палубы», «Обойди препятствие», «Метание снарядов».

 Работа с родителями:

-Знакомство родителей с темой проекта;

-Привлечение родителей к созданию фотовыставки «Я люблю свою Родину»;

 -Рекомендации по теме проекта.

По теме: