"Должен ли ребёнок упрямиться"
консультация

«Должен ли ребёнок упрямиться»

       В три года многое в повседневном быту ребёнок уже может делать самостоятельно: одеваться и раздеваться, аккуратно складывать свою одежду, обходиться без посторонней помощи в туалете, мыть руки и т.д. Дома и в гостях он уже выполняет небольшие обязанности, воспринимает пожелания и распоряжения родителей и претворяет их в конкретные действия. Ребёнок понимает запреты и наказы и следует им, если они оправданы ситуацией.

       Действия ребёнка в возрастающей степени управляются собственной укрепляющейся волей. Это нередко приводит к конфликтам, перенапряжению (например, при усталости) и вытекающим отсюда временным поведенческим кризом (приступы ярости или упрямства). Это происходит тогда, когда собственное желание ребёнка вступает в противоречие с его возможностями и  он ощущает свои собственные границы. С другой стороны, желания и действия ребёнка должны реализовываться в рамках, установленных окружающим миром. Однако, чем больше стремление родителей сузить эти рамки, тем чаще они провоцируют упрямство ребёнка. В принципе, это совершенно нормальное явление, связанное с развитием ребёнка, который накапливает опыт приложения своей воли. Он должен тренировать волю и научиться осознанно проявлять её. Задача родителей – осторожно направить этот процесс становления воли в правильное русло. Неверно было бы допускать, чтобы ребёнок следовал каждому импульсу и добивался исполнения любого желания. Так, если ребёнок постоянно просит в магазине купить ему ещё одну новую игрушку и настаивает на этом, всегда можно найти аргументы, чтобы со всей твёрдостью объяснить ему, почему это невозможно. Если же ребёнок упорно стоит на своём в определённой ситуации (например, когда за ужином вместо молока хочет попить лимонада), надо найти компромиссный вариант и отвлечь внимание малыша.

       Если, например, папа предлагает своему трёхлетнему сыну пойти с ним в магазин, а малыш отвечает категорическим «нет», отец может сделать вид, что собирается идти один. Если малыш изменит неожиданно своё решение, ему следует предложить быстро одеться и идти вместе с отцом. Но если отец уже вышел за дверь, а ребёнок только теперь собрался последовать за ним, то он уже может не успеть. Приходится ждать, когда отец вернётся. Наверняка ребёнок раскричится и будет злиться на себя самого и на родителей из-за своего неправильного решения. Однако через некоторое время, побыв один и поразмыслив, малыш обычно выходит к родителям и сообщает: «Я снова хороший». Он с радостью идёт на компромисс и охотно поможет родителям сделать что-нибудь по хозяйству. Очень важно вовремя найти компромиссное решение. Правильно подобранное, оно поистине творит чудеса, и все обиды ребёнка растают без следа. Если же реакция на предложенный выход из конфликтной ситуации будет отрицательной, ребёнка на какое-то время надо предоставить самому себе. Не подвергая малыша опасности, необходимо всё-таки дать ему почувствовать, чем обернётся для него собственное желание или нежелание; только так он может сделать правильные выводы из конкретной ситуации и пополнить свой небольшой житейский опыт.

       От того, как поведут себя родители по отношению к ребёнку, зависит, удастся ли преодолеть такие критические фазы в его развитии или уже детское упрямство закрепится как стереотип поведения и превратится в будущем в модель общения с окружающим миром.

       Не следует мириться с детским упрямством, но нельзя и с помощью железных мер принуждать ребёнка к послушанию. При этом важно, чтобы взрослые не вступали с маленьким упрямцем в «силовое единоборство». Нередко бывает, что взрослый, впадая в состояние, близкое к аффекту, перестаёт контролировать свои действия и ведёт себя недостойно. Это только подстёгивает упрямство ребёнка. Окрики, угрозы, а тем более рукоприкладство – негодные средства. Ими достигается либо обратный эффект, либо наносится серьёзный вред психике чувствительных детей.

       Если ребёнок с малых лет приучен к самостоятельности, владеет соответствующими его возрасту навыками и умениями, с раннего возраста привык выполнять разумные требования, то, опираясь на уже приобретённый опыт, он будет себя вести в критических ситуациях так, что родителям не придётся прибегать к ограничительным или запретительным мерам по отношению к нему, а если такие и последуют, то перенесёт он их значительно легче. Воспитание самостоятельности у ребёнка так укрепляет его волю, что он обычно избегает экстренных проявлений упрямства.

       Некоторые дети в приступе упрямства буквально цепенеют в судорожном столбняке. Такому состоянию обычно предшествует не украшающая ни ребёнка, ни взрослого борьба. Или же ребёнок уже знает, что такие судороги пугают родителей и с их помощью можно добиться своего. Состояние оцепенения проходит само собой без каких-либо последствий. Ребёнок перестаёт «заводить» себя, когда видит, что этим ничего не добьёшься. Однако лучше всего в таких случаях проконсультироваться у врача, чтобы убедиться, что эти судороги не связаны с заболеваниями.

       Родители должны обязательно проводить свою линию, ведь речь идёт о здоровье и нормальном развитии ребёнка. При хорошем контакте с ребёнком уже с раннего возраста можно многого добиться с помощью ласковых разъясняющих и отвлекающих слов. И ребёнок, привыкший к своим обязанностям и приученный к самостоятельности, даже в сложных ситуациях сможет справиться с собственным упрямством.

       Взрослые должны быть образцом выдержки и спокойствия, так как на эти качества взрослого будет ориентироваться ребёнок. Доброжелательный, но твёрдый тон, умелое переключение ребёнка на новые цели облегчат и ему, и родителям преодоление этой фазы развития, если таковая проявится со всей интенсивностью.

                                                                         Регина Дарр «Первые годы жизни»