консультация для родителей подготовительной группы "музыкальное воспитание в семье"
консультация (подготовительная группа)

Музыкальное воспитание в семье

Обучая ребёнка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это

зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако

основными задачами музыкального воспитания детей в семье можно назвать

те же, что и в дошкольном учреждении, а именно:

• Обогатить духовный мир ребёнка музыкальными впечатлениями, вызвать

интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы

музыкальной культуры;

• Развивать музыкальные и творческие способности в процессе различных

видов деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально –

образовательная деятельность);

• Способствовать общему развитию детей средствами музыки.

• Если ребёнок музыкально одарён, то уже в дошкольном возрасте

необходимо заложить основы для будущего профессионального обучения.

Все эти задачи решаются в конкретной деятельности. Если родители

понимают важность музыкального воспитания, они стремятся обучать детей

в семье, музыкальных кружках, студиях, музыкальных школах, посещают с

ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить

разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их

музыкальный опыт.

Выбор музыкальных произведений, которые ребёнок слушает дома, зависит

от музыкального вкуса и музыкального опыта семьи, её общекультурного

уровня. Для развития музыкальных способностей детей, формирования основ

музыкальной культуры необходимо использовать народную и классическую

музыку. Лишь на шедеврах можно воспитывать вкус маленьких слушателей.

Дети должны знать народную музыку, которая тесно связана с языком,

эстетическими и народными традициями, обычаями, духовной культурой

народа.

Если ребёнок слышит народные мелодии с раннего детства, он, естественно,

«проникается» народно-песенными интонациями. Они становятся ему

привычными, родными. Ребёнку важно прочувствовать и красоту

классической музыки, накопить опыт её восприятия, различить смену

настроений, прислушаться к звучанию разных музыкальных инструментов,

научиться воспринимать и старинную, и современную музыку, как

«взрослую», так и написанную специально для детей.

Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства,

доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие

или фрагменты с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной

гармонизацией, оркестровкой и более скромная по выразительным

средствам, но вызывающая чувство восхищения старинная музыка.

Музыкальное воспитание в домашних условиях проходит индивидуально.

Ребёнок должен чувствовать себя защищённым, любимым, находиться в

насыщенном положительными эмоциями окружении