Практический материал по патриотическому воспитанию у детей подготовительной группы
материал (подготовительная группа)

Практический материал по патриотическому воспитанию у детей подготовительной группы

Цель: Формирование у детей подготовительной группы основ нравственно-патриотических чувств, уважения к своей стране, ее истории, культуре, традициям, воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, уважения к людям, защищавшим Родину.

Разделы и примеры дидактических материалов:

1. Моя семья. Мой дом. Мой город/село.

 Цель: Формирование у детей чувства привязанности к своей семье, дому, городу/селу, понимания роли семьи в жизни человека.

 Дидактические игры:

  «Моя семья»: Составление родословного дерева, рассказы о членах семьи, их профессиях и увлечениях.

  «Мой дом, моя улица»: Рассматривание фотографий, рисунков, макетов дома, улицы, обсуждение, что нравится, чем можно гордиться.

   «Что мы знаем о нашем городе/селе?»: Загадки о достопримечательностях, экскурсии (виртуальные или реальные), рассказы о известных людях, связанных с городом/селом.

        «Собери пазл»: Сбор пазлов с изображениями дома, улицы, памятников, герба города/села.

        «Найди отличия»: Сравнение фотографий одного и того же места в разные времена года.

        «Расскажи историю»: Составление рассказов по картинкам о жизни своей семьи, дома, города/села.

    Дидактические материалы:

• Фотографии семьи, дома, улицы, города/села.
• Иллюстрации с изображением профессий родителей.
• Схемы родословного дерева.
• Карты города/села.
• Пазлы с изображениями дома, улицы, памятников.
• Настольные игры: «Собери дом», «Дорога в детский сад».

2. Родная страна – Россия.

    Цель: Формирование у детей представления о России как о многонациональном государстве, ее символах, природе, культуре, традициях.

    Дидактические игры:

        «Наша Родина – Россия»: Рассматривание карты России, знакомство с городами, реками, горами, морями.

        «Символы России»: Знакомство с флагом, гербом, гимном России, их значением.

        «Народные промыслы России»: Рассматривание изделий народных промыслов (дымковская игрушка, хохломская роспись, матрешки и др.), рассказы о них.

        «Русские народные сказки»: Чтение сказок, драматизация, обсуждение морали и нравственных ценностей.

        «Времена года в России»: Рассматривание картин, иллюстраций, дидактические игры о временах года.

        «Путешествие по России»: Использование карт, иллюстраций для организации виртуальных путешествий по разным регионам России.

        «Узнай по описанию»: Описание российских городов, рек, животных, используя карту и картинки.

    Дидактические материалы:

• Карта России.
• Флаг и герб России (макеты, картинки).
• Иллюстрации с изображением природных богатств России (леса, реки, животные).
• Иллюстрации с изображением народных промыслов.
• Книги с русскими народными сказками.
• Аудиозаписи русских народных песен.
• Настольные игры: «Путешествие по России», «Русские народные сказки».
• Презентации о России.

3. Защитники Отечества. Великая Отечественная война.

    Цель: Воспитание уважения к ветеранам, памяти о Великой Отечественной войне, чувства гордости за подвиг советского народа.

    Дидактические игры:

        «Наша армия»: Знакомство с разными родами войск, военной техникой.

        «Военные профессии»: Рассматривание иллюстраций, рассказы о профессиях военных.

        «Герои войны»: Чтение рассказов о героях Великой Отечественной войны, обсуждение их подвигов.

        «Память о войне»: Рассматривание фотографий, документов, орденов, медалей.

        «Военная техника»: Сбор пазлов с изображениями военной техники, игра «Найди пару».

        «Города-герои»: Рассказы о городах, удостоенных звания «Город-герой».

        «Мы помним, мы гордимся»: Просмотр коротких видеороликов, посвященных празднику Победы.

    Дидактические материалы:

• Иллюстрации с изображением военной техники.
• Фотографии военных, ветеранов.
• Репродукции картин о войне.
• Медали, ордена (копии).
• Книги о Великой Отечественной войне.
• Презентации о Великой Отечественной войне.
• Дидактические игры: «Военная техника», «Собери танк/самолет».
• Музыкальные произведения о войне.

4. Труд людей. Профессии.

    Цель: Расширение представлений детей о труде взрослых, воспитание уважения к людям разных профессий.

    Дидактические игры:

        «Угадай профессию»: Загадки о профессиях, использование карточек с изображением людей разных профессий.

        «Что нужно для работы?»: Подбор предметов, необходимых для работы представителям разных профессий.

        «Кем быть?»: Беседы о профессиях, обсуждение, чем нравится та или иная профессия.

        «Магазин профессий»: Игра-имитация, где дети выбирают себе профессию и выполняют соответствующие действия.

        «Собери картинку»: Сбор пазлов с изображением людей разных профессий.

    Дидактические материалы:

• Карточки с изображением людей разных профессий.
• Предметы, необходимые для работы представителям разных профессий.
• Иллюстрации с изображением рабочих мест.
• Книги о профессиях.
• Настольные игры: «Профессии», «Что кому нужно?».

5. Традиции и праздники.

    Цель: Знакомство детей с традициями и праздниками, отмечаемыми в России, воспитание уважения к культуре и обычаям.

    Дидактические игры:

        «Русские народные праздники»: Знакомство с праздниками (Масленица, Пасха, Новый год и др.), их традициями.

        «Что мы делаем на праздник?»: Беседы о праздничных обычаях, играх, традициях.

        «Праздничные атрибуты»: Рассматривание иллюстраций, предметов, связанных с праздниками.

        «Наряди ёлку/куклу»: Использование декоративных элементов для украшения.

        «Угадай мелодию»: Прослушивание и узнавание песен, связанных с праздниками.

    Дидактические материалы:

        Иллюстрации, фотографии с изображением праздников.

        Предметы, связанные с праздниками (масленичные блины, пасхальные яйца, новогодние игрушки и т.д.)

        Карточки с изображением праздничных атрибутов.

        Аудиозаписи праздничных песен.

        Материалы для творчества (краски, кисти, бумага, пластилин и т.д.) для изготовления праздничных поделок.

Методические рекомендации:

• Использовать разные формы работы: игры, беседы, чтение, рисование, конструирование, просмотр презентаций.
• Учитывать индивидуальные особенности детей.
• Привлекать родителей к участию в мероприятиях.
• Создавать эмоционально благоприятную атмосферу.
• Поощрять проявление интереса к теме.
• Регулярно обновлять и дополнять дидактические материалы.
• Использовать региональный компонент, учитывая особенности региона проживания детей.

Оценка результатов:

• Наблюдение за активностью детей в играх и занятиях.
• Беседы с детьми о пройденном материале.
• Анализ продуктов детской деятельности (рисунков, поделок, рассказов).
• Оценка степени сформированности у детей нравственно-патриотических чувств.