Познавательно-просветительский проект в средней группе "День Матери"
проект (средняя группа)

Познавательно-просветительский роект «День Матери» в средней группе

1. Актуальность:

      Актуальность работы состоит в том, что дети путают праздник «День

матери» и «8 марта», они не понимают разницы, задают вопрос: почему в

этот праздник не поздравляют девочек и сестер?

      Совсем недавно в календаре появился новый праздник – «День матери». Этот

праздник схож с привычным для нас праздником 8 Марта. Но разница в том,

что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть

дети, это наши мамы и бабушки.

      В современном мире стало все сложнее родителям заниматься воспитанием

детей.
     На начальном этапе формирования личности ребенка, на дошкольные

учреждения возложена огромная ответственность. Мы работаем с семьей, в

нравственно - патриотическом, художественно-эстетическом направлениях.

      Воспитываем в ребенке любовь, уважение, чувства сопереживания и

взаимопомощи близкому человеку – маме. Эти чувства являются

необходимым составляющим в нравственном воспитании ребенка.

      Женщина мать считается хранительницей домашнего очага. Именно она

играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений

между ребенком и матерью имеет большое значение для развития личности.

     Праздник «День матери» служит напоминанием необходимости

уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. Мама у всех

на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливыми.

Поэтому решила наш проект направить на приобщение детей к

общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному

человеку – маме, на осознание ее роли в семье и в жизни каждого человека.

      Решила поговорить с детьми о семейных традициях, об уважении и

почитании матерей, желании радовать, помогать и заботиться о них. Важно,

чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них.

2. Тип проекта: познавательно-творческий.

3. Объект исследования: праздник «День матери».

4. Цель: формировать представление о празднике «День Матери».

5. Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с праздником - «День Матери».

2. Расширить представления детей о семье, о роли мамы в семье.

3. Расширять и активизировать словарь прилагательных.

Воспитательные:

1.Воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому

человеку на свете – маме.

Развивающие:

1.Развитие коммуникативных навыков.

2. Создание предметно-развивающей среды.

3.Продолжать развивать внимание, память.

4.Продолжать развивать творчество, самостоятельность.

5. Развитие у детей творческих способностей, желания делать подарки маме

не только в праздники.

6. Участники проекта:

дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет), родители и педагоги группы Радуга

7. Сроки проведения:

20.11.24 - 26.11.24 (краткосрочный).

8. Этапы проекта: 

8.1 Подготовительный этап:

 Сбор информации, литературы, дополнительного материала. Подбор

наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала

 Проведение бесед о мамах (профессии, совместные дела, хобби).

 Разучивание песен, стихов, по теме.

 Составить перспективный план мероприятий

 Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

8.2 Основной этап:

 Беседа «История возникновения праздника «День матери».

Чтение художественной литературы, стихов (Художественная литература:

Э. Мошковская «Я маму свою обидел», В. Берестов «Праздник мам», Г.

Демыкина «Мама». Рассказ Л.Н. Толстого «Сыновья», Б. Емельянов

«Мамины руки». Сказка «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак).

 Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка».

 Подготовка материалов для творческой деятельности.

Работа в проекте по областям:

     Социально-коммуникативное развитие. Рассматривание иллюстраций и

беседа «Как мы помогаем маме, бабушке?»; Посильная трудовая

деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль.

     Познавательное развитие.

Беседа - рассказ об истории возникновения праздника «День Матери»,

«Моя семья».

Беседы о маме и бабушке, их роли в жизни семьи.

«Как я помогаю маме»,

«Мамин портрет»,

«Мамины помощники».

Игра - инсценировка «Дочки – матери».

    Речевое развитие.

Словесные игры - «Назови ласково», «Назови имя, фамилию членов

семьи».

Составление рассказов на тему: «Скажи, какая твоя мама», « Моя

любимая мамочка»; «Мамина профессия», «Моя бабушка».

Чтение рассказов о маме Заучивание стихотворений о маме к празднику.

   Художественно-эстетическое развитие. Аппликация Открытка –

«Солнышко для мамы».

8.3 Заключительный этап:

 Оформление выставки детских работ и подарков.

 Подведение итогов работы над проектом.

Музыкальная деятельность:

Разучивание песен о маме, прослушивание музыкальных композиций о маме.

9. План реализации проекта

10. Ожидаемый результат:

Для детей:

 У детей формируются уважение к старшему поколению, и уважение к

семейным традициям и ценностям.

 У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с

родными и близкими.

 У детей сформировано заботливое и уважительное отношение к матери.

 Дети знают любимые занятия своих мам.

 Развитие познавательной активности.

Для педагогов:

 Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

 Создать условия для проявления у детей творчества.

 Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы,

знакомство с пословицами, разучивание стихов.

 Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников,

общения).

Для родителей:

 Повышение педагогической грамотности родителей

11. Заключение.

В результате нашей исследовательской деятельности мы:

 познакомились с историей праздника «День матери»;

 дети усвоили разницу в похожих праздничных датах;

 дети овладели начальной информацией о своей семье, о роли матери в их

жизни;

 дети изготовили подарки и сюрпризы для мам.

Вывод:

 В ходе нашего проекта дети узнали, что праздник «День матери»

отличается от праздника «8 марта» тем, что в День матери поздравляют

только тех женщин, у которых есть дети.

 Дети приобщились к духовно-нравственным ценностям, у них

закрепились такие чувства как доброта, отзывчивость, бережное

отношение и внимание друг к другу и маме, как к самому близкому и

родному человеку.

 Дети с удовольствием делали подарки своим мамам и вручали их с

добрыми пожеланиями. При изготовлении подарков развили свои

творческие способности.