Конспект мероприятия на День медицинского работника в средней группе.
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия «День медицинского работника» в средней группе.

Цель: знакомство детей с профессией врача в игровой форме.

Задачи: формировать у дошкольников представление о медицинском работнике; закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье;

дать детям возможность примерить на себя роль врача и пациента, в игровой форме помочь детям побороть страхи перед врачами. Развивать фантазию и творческие способности, активизация словарного запаса. Развитие способностей детей взаимодействовать между собой в игровой форме. Воспитывать заботливое отношение к больным, уважение к труду врача и медицинской сестры.

Материал и оборудование: игровой чемоданчик врача, набор игрушечных медицинских инструментов, халаты и головные уборы, набор игрушечных лекарств.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Дорогие ребята, у нас с вами в стране существует много разных праздников. Некоторые праздники очень значимые и большие - это Новый год, 23 Февраля, 8 Марта, 9 Мая. А есть праздники, которые не такие большие, но тоже значимые. Именно с таким праздником мы сегодня и познакомимся. А как он называется вы узнаете отгадав загадку:

Кто на свете всех полезней,

лечит от любых болезней?

Кто всегда в халате белом

занят самым нужным делом?

Кто, лишь только вы войдёте,

говорит: «Откройте ротик

и скажите громко- а-а-а!

Не болит ли голова?»

Кто заботливый и добрый?

Ну конечно, это -

Дети: Доктор!

Воспитатель: Правильно ребята, а называется праздник «День медицинского работника». Сегодня я вам расскажу о том, кто же такие медицинские работники, какие они бывают и что они лечат, обязательно проверю ваши знания (викторина) и поиграем с вами в игры.

Воспитатель: А первый врач с которым мы познакомимся – это педиатр. Кто же такой педиатр? Это тот врач, который лечит детей, проще говоря – детский врач. Он наблюдает ребеночка от самого рождения, следит за его ростом и весом. Если ребенок заболел, он его осматривает, прослушивает, измеряет температуру, затем назначает нужные лекарства, следит, чтобы лечение прошло успешно.

Следующий врач, с которым я хочу вас познакомить – это отоларинголог, название очень сложное, поэтому чаще этого врача называют ЛОР. Давайте выясним, кто же такой ЛОР и что же он лечит? А лечит этот врач ушки, горло и носик.

Так же еще есть врач окулист. Это врач, который лечит наши глазки, занимается болезнями, связанными со зрением. Он помогает подобрать очки или контактные линзы, проверяет на разных аппаратах здоровье глаз и при серьезных болезнях назначает лечение, выписывает лекарства.

А вот врач, которого все бояться – это стоматолог – зубной врач. Он лечит зубы и десны; исправляет прикус, если зубы неправильно выросли. Врач стоматолог учит взрослых и детей правильно чистить зубы. Бояться этого врача совсем не стоит, а вот посещать его надо регулярно, и тогда наши зубки будут всегда красивые и белые.

Еще один медицинский работник, про которого мне бы очень хотелось вам рассказать это медсестра. У каждого врача есть медсестра. Медсестра – это главный помощник любого врача. Она помогает врачу, и порой проводит с пациентом очень много времени, чем сам врач. Медсестра берет анализы, ставит уколы, делает прививки, выдает справки и направления к другим врачам, заполняет больничные листы. Выполняет все распоряжения доктора.

Физминутка «Силачи».

(Дети встают со стульчиков и выполняют упражнение вместе со словами)

«Дружно встанем, раз-два-три.

Мы теперь силачи.

Раз – подняться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши три хлопка. Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – пониже сесть.

Семь и восемь – лень отбросим».

Воспитатель: А вы, ребята, знаете, зачем нужны врачи?

Дети: Лечат, помогают не болеть, выписывают лекарства, осматривают.

Воспитатель: Вы когда-нибудь ходили к врачу?

Дети: да.

Воспитатель: Кто-то из вас хочет стать врачом, когда вырастит? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте с вами поиграем и представим, что мы в настоящей больнице. Среди вас есть врачи и пациенты (выбирают врачей).

Игра «Доктор»

Воспитатель: Вот и наши врачи. Они одевают халаты, головные уборы и берут чемоданчик с инструментами. А пациенты садятся на стульчики. Идет приём. Наши врачи слушают сердечко, осматривают ушки, глазки своих пациентов, измеряют давление. Интересуются: «Что болит, что беспокоит?». Выписывают лекарства и раздают его пациентам.

Воспитатель: Мы поговорили сегодня с вами о врачах, которые лечат детей. Но есть еще врач, который лечит животных. Как он называется?

Дети: Ветеринар.

Воспитатель: Правильно, он называется ветеринар и работает он в ветеринарной клинике. Это тоже врач, только врач необычный. Его главная задача – это осмотр животных, назначение им лечения и необходимых прививок. Человек этой профессии должен быть очень добрым и любить животных, ведь чтобы животное позволило ему себя лечить, оно должно чувствовать, что человек не хочет причинить ему зла.

Воспитатель: Вот и познакомились мы с профессией врача. На самом деле специальностей у врачей гораздо больше. Постепенно мы познакомимся и с другими. А теперь я проверю ваши знания. Как внимательно вы слушали мой рассказ (викторина).

Медицинская викторина:

1. Кто из врачей учит правильно чистить зубы? (стоматолог)
2. Врач для малышей? (педиатр)
3. Домик для лекарств? (аптека)
4. Прибор для определения температуры тела? (градусник)
5. Врач для животных? (ветеринар)
6. Белая и пушистая из аптечки? (вата)
7. У какого врача висит табличка, с помощью которой можно проверить зрение? (окулист)
8. К какому врачу нужно обратиться, если сильно заболели ушко, горло и носик? (лор)
9. Зеленое лекарство для озорников? (зеленка)
10. Как называется медработник, который берет анализы, делает уколы и прививки? (медсестра)

Воспитатель: Все ребята молодцы, хорошо слушали мой рассказ, а теперь проверю вас на то, как вы знаете медицинские инструменты. Поиграем с вами в игру: «Собери медицинский чемоданчик»

Игра «Собери медицинский чемоданчик»

Дети делятся на две команды, у каждой команды свой чемоданчик, в который они должны собрать только предметы, которые относятся к медицине. Побеждает команда первая собравшая чемоданчик.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое прививки? Зачем они нужны?

Дети: помогают не заболеть.

Воспитатель: Кому из вас делали прививку? Бояться прививок не нужно. Они наши помощники и защитники от вирусов. Ведь мы с вами не хотим болеть? Болеть в кроватке одному дома так скучно и не приятно! Гораздо лучше веселиться, играть и гулять вместе с друзьями, верно?

Дети: Да!

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы не заболеть?

Дети: Делать прививки, мыть руки перед едой, хорошо кушать, много гулять на свежем воздухе, заниматься спортом, делать зарядку, кушать фрукты - в них витамины.

Воспитатель: А если, всё-таки, заболели? Что нужно делать и к кому обратиться?

Дети: Обратиться к врачу, принимать назначенные лекарства, пить горячий чай с малиной и молоко с мёдом.

Воспитатель: Что бы зубки не болели, что нужно делать?

Дети: Чистить зубки утром и вечером.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Не забывайте эти правила, и вы всегда будете здоровы!

Воспитатель: Вот ребята и завершилось наше с вами путешествие в «День медицинского работника». Вам понравилось наше путешествие?

Дети: да!