Тихий вечер в землянке
методическая разработка

"Тихий вечер в землянке"

Автор: Ахметчанова Э.С.

Цель: Показать солдатский быт, взаимовыручку, тоску по дому и мирной жизни, веру в победу и доброту.

Возраст: Старшая/подготовительная группа (5-7 лет).

Время: 7-10 минут.

Действующие лица:

1. Солдат Владимир(Вова): Молодой, веселый, любит шутки. Может играть на губной гармошке (или просто имитировать).
2. Солдат Иван (Ваня): Более серьезный, задумчивый, вспоминает дом.
3. Солдат Николай (Коля): Старший, "хозяйственный", варит "чай", заботится о товарищах.
4. Девочка Катя (Катюша): Местная жительница, приносит угощение (можно добавить, если есть желание и возможность).

Реквизит (простой и безопасный):

• "Землянка": Условное пространство. Можно оформить:

• Большая картонная коробка без верха и одной стенки (имитация входа).
• Кусок брезента/темной ткани, накинутый на стулья или стол.
• Просто очертить круг стульями, внутри создать уют.

• "Печка-буржуйка": Маленькая табуретка или коробка, обклеенная серебристой/серой бумагой. На ней – жестяная кружка или банка (безопасная!).
• "Огонек": Фонарик с красной/оранжевой тканью или бумагой, накрытый сверху (имитирует тлеющие угли). ИЛИ маленькая настольная лампа под красным абажуром/тканью. Важно: Свет должен быть ТУСКЛЫМ, приглушенным.
• Свеча (имитация): Безопасная LED-свечка. Поставить на ящик или пенек (коробка/табуретка).
• Солдатские принадлежности:

• Два-три простых деревянных табурета или ящика (сиденья).
• Старое (но чистое!) солдатское одеяло или плащ-палатка.
• Автоматы (игрушечные, из картона – условные, стоят у "стенки").
• Солдатские котелки и ложки (игрушечные или настоящие, безопасные).
• Губная гармошка (игрушечная или настоящая – если ребенок умеет извлекать пару звуков, или просто для антуража).
• Письмо из дома (лист бумаги, сложенный треугольником).
• "Хлеб" (кусок темного хлеба или его муляж).
• (Для Кати) Маленькая корзинка или узелок с "пирожками" (муляжи из соленого теста, тканевые).

Музыкальное сопровождение: Тихая, лирическая мелодия (гитара, гармошка) для фона. Возможны фрагменты песен: "В землянке", "Темная ночь", "Катюша" (куплет).

Сценарий:

(Сцена затемнена. На сцене – условная "землянка". Тускло светит "огонек" печки и "свеча". Слышны звуки далекой канонады (очень приглушенно) или метели. Звучит тихая, грустная мелодия.)

(В землянке сидят трое солдат: Петя напевает себе под нос, Коля что-то "мешает" в котелке над "печкой", Ваня сидит, задумавшись, держит в руках письмо-треугольник.)

Вова: (Вздыхает, перестает напевать) Тишина... Непривычно как-то. Только ветер воет да снежок по крыше шуршит. Хоть бы гармошку свою... (Берет губную гармошку, извлекает пару нот, смотрит на товарищей). Чего приуныли, братцы? Вечер ведь, можно и передохнуть.

Коля: (Подбрасывает условные "щепки" в "печку") Передохнуть... Да, Петька, передохнуть. (Помешивает "кашу" в котелке). Вот кашичка наша поспевает. Не шибко жирная, зато горяченькая. Согреет. (Оборачивается к Ване). Ваня, а ты чего молчишь? Письмо из дома читаешь?

Ваня: (Осторожно гладит письмо, не поднимая головы) Читаю... Вернее, перечитываю. Уже наизусть знаю. (Поднимает голову, улыбается грустно). Пишет мать... Что детишки здоровы, корова Зорька теленка принесла... Что ждут. Очень ждут. (Голос дрогнул). И жена Настя... Пишет, что песню нашу любимую, "Катюшу", по вечерам поет... (Отворачивается, смахивает условную слезу).

Вова: (Подходит, кладет руку Ване на плечо) Не кручинься, Ванюша! Скоро, брат, скоро! Разобьем фашистов – и все домой! Увидишь и мать, и Настю, и ребятишек! А Зорьку свою подоить поможешь! (Пытается развеселить). Эх, завести бы сейчас нашу "Катюшу"! Душа просит!

Коля: (Наливает "чай" – воду – в котелки) Правильно, Петя! Тоска – плохой товарищ. (Подносит Ваню котелок). На-ка, Ваня, горячего чаю. Согрейся. И хлебушка отломи. (Подает "хлеб").

Ваня: (Берет котелок, благодарно кивает) Спасибо, Колян. Согреваюсь. (Отламывает кусочек "хлеба", задумчиво ест). А помните, братцы, какие вечера дома были? Лампу керосиновую зажгут, самовар на столе шумит... Соседи соберутся, песни поют...

Вова: (Садится рядом, мечтательно) А я помню, как с отцом на рыбалку ходили... Тишина на озере, солнышко встает... Уха на костре... (Вздыхает счастливо). Красота!

Коля: (Подсаживается к ним) И у каждого свой уголок родной в сердце. (Ставит свой котелок). Вот и держимся за него, за этот светлый образ. Ради него и воюем. Чтобы дома опять мирно жилось, чтобы детишки наши смеялись, а не пугались взрывов.

(Тишина. Солдаты сидят, задумавшись, греются у "огня". Петя тихонько начинает наигрывать мелодию "В землянке" или "Катюши" на гармошке. Очень просто, несколько нот.)

(Вдруг снаружи слышится легкий стук, шорох шагов по снегу. Солдаты насторожились, взяли автоматы (условно).)

Коля: (Тихо) Кто там?

(В "дверь" землянки заглядывает Девочка Катя (Катюша) в теплом платке, с корзинкой.)

Катя: (Тихо, робко) Здравствуйте, бойцы... Это я, Катя... Из деревни соседней.

Вова: (Сразу опускает автомат, улыбается) Катюша! Здравствуй, родная! Заходи, заходи, не стой на холоде! Что принесла?

Катя: (Заходит, стряхивает "снег") Бабушка напекла пирожков с капустой! (Достает из корзинки муляжи пирожков). Говорит: "Отнеси солдатикам, пусть подкрепятся, защитнички наши". И молочка парного... (Достает маленькую бутылочку/крынку с белой жидкостью (вода/молоко)).

Ваня: (Трогательно) Спасибо тебе, Катенька! И бабушке твоей низкий поклон! (Берет пирожок). Ох, и пахнет же, как дома!

Коля: (Растроганно) Вот это забота! Спасибо, дочка! Садись к нам, погрейся. (Подвигается, уступая место у "печки").

Вова: (Весело) Теперь у нас настоящий праздник! И пирожки, и чай, и гармошка! (Берет гармошку). Катюша, а споешь с нами? Про Катюшу?

Катя: (Смущенно улыбается, кивает) Спое...

(Петя начинает играть простую мелодию "Катюши". Сначала поет один, потом к нему тихо подключается Ваня, затем Коля. Катя сначала слушает, потом тоже начинает тихонько подпевать знакомые слова: "Расцветали яблони и груши...")

(Постепенно к пению могут осторожно присоединиться и дети в зале (если знают песню). Создается атмосфера единства и тепла.)

(Песня заканчивается. Тишина, но уже не грустная, а теплая и наполненная.)

Коля: (Глядя на свечу) Горит, не угасает наш огонек... Как и вера наша в победу. Как и доброта людская, что согревает сильнее любой печки.

Ваня: (Увереннее) Верно, Колян. Скоро весна. И на нашей земле снова будет мир. И запоют настоящие соловьи, а не гул моторов.

Вова: (Поднимает свой котелок с "чаем") За Родину! За мир! За то, чтобы дети, как наша Катюша, жили счастливо!

Все солдаты и Катя: (Тихо, но твердо поднимая котелки/пирожки) За Родину! За мир!

(Звучит финальный аккорд мелодии. Свет медленно гаснет или фокус смещается. Можно включить запись тихого соловьиного пения или мирного колокольного звона.)

Занавес (или действие замирает).

Ключевые моменты для успеха:

1. Атмосфера: Создать уютную, теплую, но немного грустную атмосферу землянки. Тусклый свет, тихая музыка, приглушенные голоса.
2. Акцент на чувствах: Тоска по дому, дружба, забота (Коля варит чай), благодарность (Кате), надежда, вера в победу и МИР.
3. Понятные образы: Письмо из дома, пирожки от бабушки, гармошка, воспоминания о рыбалке/семье – все это близко детям.
4. Музыка: Песня "Катюша" – идеальный связующий элемент, знакомая, простая, душевная. Важно, чтобы дети в зале могли подпевать.
5. Катя: Этот персонаж добавляет свет, детскую непосредственность и связь с тылом, с мирной жизнью. Если нет возможности, можно обойтись без нее, сделав акцент на письме из дома.
6. Без страха: Никаких сцен боя, криков боли, изображения ранений. Только ожидание, воспоминания и надежда.
7. Простота текста: Реплики должны быть короткими, искренними, понятными дошкольникам. Избегать сложных военных терминов.
8. Послевкусие: Финал должен оставить чувство тепла, благодарности солдатам и надежды на мир.

Такой сценарий поможет малышам прочувствовать, что даже в самые трудные времена люди поддерживали друг друга, верили в лучшее и боролись за мирное небо, которое есть у нас сегодня.