АНАТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ
рабочая программа (подготовительная группа)

Принято                                                                                                  Утверждаю

На педагогическом совете                                                                  И.о директора МАОУ

МАОУ «Телембинская СОШ»                                                          «Телембинская СОШ»

 Детский сад «Ёлочка»                                                                         Детский сад «Ёлочка»

__________/Мартемьянова Т.И./

ПРОГРАММА   РАЗВИТИЯ

На 2024-2028 годы

МАОУ «ТСОШ» Детский сад «Ёлочка»

1 Паспорт программы развития

Полное наименование организации: МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТЕЛЕМБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Детский сад «Ёлочка»

Документы, послужившие основанием для разработки программы развития:

1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

2. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"».

3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р.

4.Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р.

5.Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4 паспорта национального проекта «Образование», утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16).

6.Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126 «Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности"».

7.Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам

 – образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Минпросвещения от 31.07.2020 № 373

9.Письмо Минпросвещения России от 07.06.2019 № 07-3760 «О программе развития образовательной организации».

10.Письмо Минпросвещения России от 11.05.2021 № СК-

123/07 «Об усилении мер безопасности».   
11.Концепция модернизации российского образования, Законы Российской Федерации и Республики Бурятия «Об образовании».

12. 1 Устав
13. Локальные акты.

Цели программы развития:

Создание условий для получения доступного и качественного дошкольного образования, обеспечение позитивной социализации каждого ребенка в соответствии с

ФГОС и ФОП дошкольного образования:

1.Повышение качества образовательных и коррекционных услуг в организации, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

2.Модернизация материально-технической базы организации, цифровизация образовательной деятельности.

3.Обеспечение разнообразия и доступности дополнительного образования с учетом потребностей и возможностей детей.

4.Повышение безопасности, в том числе усиление антитеррористической защищенности объектов организации

Комплексные задачи:

1 Обеспечение преемственности основных образовательных программы развития

программ дошкольного образования и начального образования.

2 Модернизация развивающей предметно-пространственной среды и материально технической базы организации для повышения качества воспитательно образовательной работы с детьми.

3 Цифровизация системы управления образовательной организацией, в том числе документооборота.

4 Сохранение и поддержка кадрового потенциала, обеспечение эффективного, результативного функционирования и постоянного роста профессиональных компетенций педагогов детского сада в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП ДО.

5 Формирование системы знаний педагогов в области ИКТ и дистанционного обучения детей и взрослых, внедрение дистанционных образовательных технологий и элементов

электронного обучения для детей от 5 лет.

6 Совершенствование возможностей дополнительного образования детей с учетом запросов родителей.

7 Модернизация методов и приемов работы, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

8 Повышение безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей.

9 Использование разных форм взаимодействия ДОУ и семьи с целью повышения родительской компетентности по вопросам воспитания и образования детей.

10 Создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для разностороннего развития детей и реализация совместных мероприятий с учреждениями ближайшего социума.

Основные направления развития организации:

1 Разработка образовательных программ, в которых используются современные материально-технические условия в соответствии с законодательством РФ. Переход на

ФОП с 01.09.2023 года.

2 Модернизация развивающей предметно-пространственной среды.

3 Повышение эффективности системы дополнительного образования, расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей.

4 Обеспечение эффективного и результативного функционирования системы профессионального роста стабильного коллектива.

5 Внедрение воспитательно-образовательной системы, способствующей формированию гражданско- патриотической позиции дошкольника, самопознанию и самовоспитанию, становлению и развитию высоконравственного, ответственного, творческого,

инициативного, компетентного гражданина России.

6 Цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации.

7 Совершенствование системы охраны труда.

8 Усиление антитеррористической защищенности организации.

9 Создание условий получения дошкольного образования детьми с различными особенностями и потребностями и т. д.

10 Ведение инновационной деятельности

Проекты, реализуемые в рамках Программы:

-Проект «Среда обитания»

-Проект «Тропинками здоровья»

-Детское движение «Будильники»

-Проект «Точки роста»

-Проект «Успевай с детьми»

-Проект «Галерея успеха»

Период реализации программы развития:

С 2024/28 учебного года– 4 года

Период и этапы реализации программы развития:

Программа будет реализована с 2024 года по 2028 год – 4года

в три этапа.

1-ый этап – подготовительный (2024г.)

- разработка документации для успешной реализации мероприятий в соответствии с Программой развития;

- создание условий (кадровых, материально- технических и т.д.) для успешной реализации мероприятий в соответствии с Программой развития;

- начало реализации мероприятий, направленных на создание интегрированной модели развивающего образовательного пространства.

2-ой этап – практический (2025-2026гг.)

-апробирование модели, обновление содержания организационных форм, педагогических технологий;

- постепенная реализация мероприятий в соответствии с Программой развития;

- коррекция мероприятий.

3-ий этап – заключительный (2027-2028гг.)

-реализация мероприятий, направленных на практическое внедрение и распространение полученных результатов;

- анализ достижения цели и решения задач, обозначенных в Программе развития.

-Целевые индикаторы и показатели успешности реализации программы

-Удовлетворенность 90 % участников образовательных отношений качеством предоставляемых образовательных услуг.

-Положительная динамика результативности участия педагогов в конкурсах, конференциях и др. мероприятиях инновационной направленности.
-Благоприятные показатели физического, психического здоровья воспитанников. Рост числа работников, использующих дистанционные технологии, ИКТ, инновационные педагогические технологии.

-Обновление материально-технической базы на 20 %.

-Снижение несчастных случаев с работниками и детьми, происшествий на территории организации.

-Быстрая адаптация к коллективу воспитанников-иностранцев

Ожидаемые результаты реализации программы:

-Высокая конкурентоспособность детского сада на рынке образовательных услуг.

-В организации реализуются новые программы дополнительного образования для детей и их родителей.

-Высокий процент выпускников организации, успешно прошедших адаптацию в первом классе школы.

-Внедрены и эффективно используются цифровые технологии в работе организации, в том числе документообороте, обучении и воспитании.

-Создана современная комфортная развивающая предметно- пространственная среда и обучающее пространство в соответствии с требованиями законодательства.

-Повысилась профессиональная компетентность педагогов, в том числе в области овладения инновационными образовательными и метапредметными технологиями за счет прохождения повышения квалификации и переподготовки работников, участия в региональных и федеральных профессиональных мероприятиях.

-Организация получает меньше замечаний от органов надзора и контроля в сфере охраны труда и безопасности.

-Организация имеет высокий уровень удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образования.

Контроль реализации программы развития

-Организация осуществляет мониторинг эффективности реализации программы развития.

Отчетная дата – май каждого года.
По итогам ежегодного мониторинга ответственный работник составляет аналитический отчет о результатах реализации программы развития. Ответственный

назначается приказом директора

Информационная справка об организации

1) Справка – информация о ДОУ

•Полное название МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТЕЛЕМБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Детский сад «Ёлочка»

Сокращенное наименование – МАОУ «ТСОШ»Детский сад «Ёлочка»

Юридический адрес – 671444, республика Бурятия, Еравнинский район, с.Телемба,ул. Ланцева 11Б.

Материальная база:

Двух этажное здание с автономным отоплением, водопроводом

Режим работы – 9 часов:
8– 17.00; выходные – суббота и воскресенье,

праздничные дни.

Общие требования к приему воспитанников в детский сад определяется законодательством Российской Федерации. Порядок приема воспитанников в детский сад определяется Учредителем.

Общая характеристика ДОУ:

Год ввода в эксплуатацию: 2023г,как отдельно стоящее здание

Количество мест -50   
Количество детей-59  
Режим работы – 9 часов:
8– 17.00; выходные – суббота и воскресенье, праздничные дни.

Режим питания:3-х разовое (имеется второй завтрак)

Сведение о педагогических работниках

Учебные программы:

Общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Цель программы:

создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Создание комплекса психолого-педагогических условий для физического развития и оздоровления детей, поддержки детской инициативы и самостоятельности в специфически детских видах деятельности.

Приоритетные задачи:

- организовать развивающую предметно-пространственную среду ДОО в соответствии с требованиями ФГОС, по типу центров активности, включающую способы взаимодействия педагога с ребенком, самостоятельные действия ребенка в среде и возможность ее видоизменения с учетом интересов, потребностей детей;

- разработать модель образовательного процесса, включающую организацию развивающих пространств, состоящих из ситуаций включения ребенка в деятельность, ситуации пробы, выбора и инициативы;

- проектировать образовательный процесс на основе развития способов поддержки детской инициативы с помощью организации группового сбора, копилок статей и советов для родителей, ситуаций провокации через проектную деятельность и самостоятельного выбора ребенком центра активности по интересам;

- разработать технологию развития ребёнка в условиях билингвальной среды, включающую проектирование образовательного пространства для погружения в языковую среду и определить механизм встраивания образовательных модулей бурятского и русского языков образовательный процесс;

- создать условия для совершенствования системы физкультурно- оздоровительной деятельности ДОО через вовлечения детей и взрослых в занятия зимним и летним видами спорта, способствующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья воспитанников;

- обеспечить в группах атмосферу гуманного и доброжелательного отношения между воспитанниками и педагогами,

- координировать эффективность образовательной деятельности через систему внешней и внутренне оценки качества, позволяющей оценивать результаты, определять индивидуальную траекторию развития ребёнка.

Парциальная программа: «Амар мэндэ-э!» Цель программы: приобретение детьми дошкольного возраста элементарных умений и навыков устной речи. Применяется непроизвольная форма образовательной деятельности с играми, сказками, рисованием и с песнями. Основной формой образовательной деятельности является игра. Парциальная программа: «Экологическое воспитание» С.Н.Николаева.

Цель программы:

Формирование у детей дошкольного возраста основ экологической культуры, развитие интереса к природе и воспитание бережного отношения ко всему живому на земле.