Презентация опыта работы: «Дары Фрёбеля» в коррекционно-развивающей работе
презентация

«Дары Фребеля» в коррекционно-развивающей работе

СЛАЙД 1. Дошкольное детство — важный период развития человека. Все мы с вами знаем, что ведущим видом деятельности детей является игра, а значит, и корректировать нарушения необходимо с помощью игровой деятельности. Для этого необходимо постоянно применять в коррекционной деятельности различные инновационные методы.

 Главная задача взрослого – дать правильное направление игре. Игра, как ведущая для ребёнка деятельность, позволяет организовать обучение и развитие без назидания и навязывания заданий. Ребенка достаточно заинтересовать и он все сделает сам.

СЛАЙД 2. С игровым набором "Дары Фребеля" мы познакомились несколько лет назад, и сразу увидели многофункциональность и мобильность. Этот игровой набор дает возможность реализовывать комплексный подход в развитии и коррекции высших психических функций ребенка.

СЛАЙД 3. Игровой набор разработан Фридрихом Вильгельмом Августом Фребелем – известным немецким педагогом. Фридрих Фребель создатель первого в мире детского сада для детей дошкольного возраста. Автор объединил все игры в систему, а так же создал знаменитые «Дары».

СЛАЙД 4. Существует всего 14 даров: Это шерстяные мячики, различные геометрические фигуры: кубики, призмы, брусочки, палочки, кольца и полукольца, а также мозаика и шнуровка. Игровой набор «Дары Фребеля» полностью соответствует с ФОП ДО.

СЛАЙД 5. Комплект легко применим, эстетичен, сделан из экологически чистого продукта - дерево, что безопасно для реализации и применения ребенком, создаёт условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. В нашем детском саду набор «Дары Фрёбеля» применяется на групповых занятиях, индивидуальных занятиях, а так же в режимных моментах.

СЛАЙД 6. В своей работе игровой набор «Дары Фребеля» применяем с детьми разного возраста, начиная от младших дошкольников и заканчивая старшими дошкольниками, в групповых так и индивидуальных формах работы.

СЛАЙД 7. Для развития внимания.  С детьми играем в игру «Выложи из палочек». Ребенок должен выложить из палочек, такой же рисунок как выложили мы. Игра способствует развитию внимания, конструкторских навыков, координации движений, развитие или закрепление знаний о величине, пространственном расположении предметов. Игра так же может иметь «принцип от простого к сложному», можно использовать по началу палочки одной длины и цвета, а в последующем уже увеличить сложность, использовав палочки разного цвета, длины.

СЛАЙД 8. Для развития памяти используем игру по подобию игры «Кубик-Рубика». Ребенку предлагается похожее изображение одной стороны кубика рубика. Задача ребенка посмотреть и запомнить, как и какого цвета расположены цветные квадраты, в последующем ребенок должен выложить точно так же цвета. Игра так же может иметь «принцип от простого к сложному», сначала 4 квадрата, а в дальнейшем можно использовать 9 и более.

СЛАЙД 9. Для развития мышления используем такие игры как:

 «Ягоды». Суть в том, что каждый цветной мячик напоминает ягоду. Ребенок берет мячик, затем рассказывает на какую ягоду он похож, где она растёт, какая это ягода лесная или садовая. Таким образом, развивается мышление, память, развитие тактильных ощущений, зрительное восприятие.

  СЛАЙД 10. «Логическая таблица». Суть в том, что ребенок должен распределить цифры так, чтобы в каждой строчке и в каждом столбике были подходящие числа в соответствии со схемой. Сложность состоит в том, что кубики со всех сторон заполнены числами, и подходящее число бывает не просто найти.

СЛАЙД 11. Для развития мелкой моторики можно использовать такие игры как «Нанизывание бусин», «Шнуровка», «Мозаика»,

СЛАЙД 12. выкладывание предметов из фишек, геометрических фигур.

СЛАЙД 13. Для развития воображения с детьми играем в игру «За моим окном» суть игры, выложить с использованием различных фигур, различные сюжеты.

Так же дети выкладывают сюжеты сказок, это может быть уже знакомая сказка, или же дети могут придумать свой сюжет.

СЛАЙД 14. «Дары Фребеля» помогают детям не только познать геометрические основы и научить конструированию, но также развить пространственные представления.

СЛАЙД 15. Так же «Дары Фребеля» используем для развития межполушарного взаимодействия и элементов нейрогимнастики.

СЛАЙД 16. Система воспитания по Ф. Фребелю, известна уже более 250 лет, однако не перестала быть актуальной, и по сей день является инновационной технологией, потому что уникальна.

Дары Фрёбеля – это мобильный методический комплекс, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребёнка. Не зря говорят, что всё новое – это хорошо забытое старое!

СЛАЙД 17. Спектр действий со всеми образовательными комплектами не ограничивается методикой, предложенной Фрёбелем – педагог вправе проявить свое творчество и фантазию, где и как он мог бы использовать тот или иной комплект или продумать его интеграцию, дополнив его собственными заданиями.