Погремушка - моя первая игрушка.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Погремушка – моя первая игрушка » Подготовила воспитатель Десятова Н.А. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4» ____________________________ 143983, Россия, Московская область г. Балашиха, мкр . Керамик, ул. Свободы, д. 4, стр.1 Тел .: 8(495)527-65-73, e-mail: moysosh-4@bk.ru г. Балашиха, 2024 г.

Слайд 2

Ак туальность: Все мы, вспоминая о своем детстве, не можем забыть одну или две, а может и больше любимых игрушек. У кого-то это плюшевый мишка, у кого-то автомобиль с открывающимися дверцами, у кого-то лошадка, у кого-то конструктор. Но есть игрушки, в которые играли абсолютно все, даже если об этом не помнят. Это знаменитые игрушки-погремушки. Каждый из нас держал, а возможно и не один раз, в детстве, да и во взрослой жизни тоже ящерицу или колокольчик, или обычный шарик, издающий интересный звук. Все знают, что эти игрушки из-за сопровождающего их звука прозвали игрушками-погремушками. Но мало кому известно, откуда, же произошли они и когда впервые увидели свет. История игрушек-Погремушек уходит далеко-далеко в прошлое. Оказывается погремушки пришли к нам из Древнего Египта.

Слайд 3

Цель: Развитие музыкальных и сенсорных способностей детей раннего возраста через создание и реализацию системы работы в разных видах деятельности. Задачи: Формировать у детей представление о музее, как о источнике предметно-развивающей среды Познакомить детей с историей игрушки-погремушки Учить детей элементарным игровым действиям, сенсорным способностям Обогащать образно-игровые и имитационные движения Активизировать участие родителей в обогащении предметно-развивающей среды группы, установить доверительный контакт в период адаптации детей. Тема для создания мини – музея была выбрана сразу: Погремушки есть почти у каждого в доме, где есть дети. В группе есть набор погремушек для занятий, игр

Слайд 4

Целью проекта было развитие музыкальных и сенсорных способностей детей раннего возраста через создание и реализацию системы работы в разных видах деятельности. Воспитанники знакомились с погремушкой через разные виды деятельности: На познавательном занятии дети познакомились с таким музыкальным инструментом, как погремушка и способами игры на нем. Утренние зарядки и физкультминутки («Погремушка, попляши») проводились с использованием погремушек. На музыкальных занятиях воспитанники выполняли упражнения с погремушками, танцевали с ними, а также играли в музыкальные игры. Воспитанники воплотили погремушку разными способами – лепка, аппликация, рисование. В течение дня воспитатель читала стихотворения, потешки, посвященные погремушке.