Краткосрочный проект "Сказочная Русь: путешествие по традициям"
проект (средняя группа)

ФИО участника

Корж Кристина Ураловна

Тема проекта

«Сказочная Русь: путешествие по традициям»

Вид проекта

Художественно-творческий

Актуальность проекта

Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы

развития творческих и речевых способностей ребенка. Можно утверждать, что

театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких

переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. В игре

незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее

интонационный строй, диалогическая речь, ее грамматический строй.

Практическая значимость

Повышение качества образовательного процесса по формированию ранней читательской грамотности через организацию совместной деятельности родителей, детей, педагогов.

Проблемный вопрос

Нужно ли детям прививать любовь к русским народным сказкам и традициям своего народа?

Цель проекта

Развитие творческой личности детей, развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности, извлекать из сказок уроки доброты, правила хорошего тона и манер.

Задачи проекта

Содействовать развитию речевой и театрализованной сферы детей посредством игровых технологий во взаимодействии с педагогами.

Обогащать словарь детей, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать умение использовать в речи разнообразные языковые средства.

Подводить детей к самостоятельному пересказу знакомой сказки с помощью моделирования.

Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.

Воспитывать интерес к сказкам как величайшему богатству русской народной культуры

Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в ДОУ, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Продукт проекта

Драматизация  русской народной сказки «Репка»

Ресурсы проекта

Информационные: пособия, презентации, книги, видеоролики

Человеческие: воспитатель, помощник воспитателя, родители, дети

Финансовые: (не предусмотрены)

Материально-технические: компьютер, принтер, музыкальная колонка, костюмы, ширма, маски

Сроки реализации

18.11.2024 – 29.11.2024

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Онлайн-анкетирование родителей «Русская народная сказка в жизни вашего ребенка»

Ноутбук

Участие не всех родителей

Педагогом составлена анкета «Русская народная сказка в жизни вашего ребенка».

Анкетирование проведено онлайн средством Яндекс платформ.

Подбор методической литературы и  материалов для занятий

Сказки, видеоролики, конспекты занятий

Неусвоение материала, неусидчивость детей

Усвоение нового материал( повторение пройденного)

Оформление книжного уголка и предметно-развивающей среды в группе

книги, иллюстрации,

загадки, стихотворения, потешки

Учить узнавать персонажей сказок по картинкам и загадкам

Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационный материал

Театральные атрибуты, карточки, игрушки

Закрепление пройденного материала с помощью театрализации, развитие интереса к сказкам

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

18.11

Первая половина дня

Чтение русской народной сказки «Теремок»

Беседа «Чему учит сказка»

Воспитатель, дети

Повторение детьми русской народной сказки. Обсуждение и решение проблем, выявленных в сказке

19.11

Первая половина дня

Вторая половина дня

Просмотр мультфильмов по русским народным сказкам. (Петушок золотой гребешок, Курочка Ряба, Маша и Медведь)

Воспитатель, дети

Дети с помощью мультфильмов разбирали эмоции и поведение героев. Учились эмоционально воспринимать содержание мультфильма, запоминая действующие лица и последовательность действий.

20.11

Первая половина дня

Вторая половина дня

Инсценировка настольного театра «Теремок»

Пластилинография по мотивам сказки «Теремок»

Воспитатель, дети

Развитие памяти, умения передавать текст, формирование творческих способностей, умение фантазировать и размышлять.

21.11

Первая половина дня

Проведение хороводных игр

Воспитатель, дети

Закрепление знаний о русских народных традициях – хороводных танцах. Дети учатся выполнять последовательность действий, заучивают народные считалочки.

22.11

Первая половина дня

Викторина «В гостях у сказки»

Воспитатель, дети

Дети расширяют знания о сказках, о характеристиках героев и развивают критическое мышление.

25.11

Первая половина дня

Создание куклы-оберега «Кувадка»

Воспитатель, дети

Дети научатся создавать народную куклу-оберег Кувадку, выполнять тряпичную народную куклу по традиционной технологии; приобщатся к русским народным традициям через знакомство с традиционными текстильными куклами

26.11

Первая половина дня

Вторая половина дня

Чтение русской народной сказки «Репка»

Создание объемной книжки-малышки «Русские народные сказки»

Воспитатель, дети

Повторение детьми русской народной сказки.

Педагог подготовил шаблон книжки-малышки и иллюстрации к ней. Совместно с детьми наполнили книжку-малышку картинками.

27.11

Первая половина дня

Создание выставки рисунков по мотивам русской народной сказки «Репка»

Воспитатель, дети

Раскрытие творчества у детей. Дети воспроизводили образы главных героев.

28.11

Первая половина дня.

Вторая половина дня

Разбор ролей и подбор костюмов к инсценировки русской народной сказке «Репка»

Разучивание ролей по сказке «Репка»

Воспитатель, дети

Дети развивают навыки командной работы и актерского мастерства

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

29.11

Театрализация русской народной сказки «Репка»

В ходе данного проекта дети развивали интерес к народной литературе, театрализованной деятельности, извлекали из сказок уроки доброты, правила хорошего тона и манер. А так же углубились в традиции своего народа.

Поставленные цели достигнуты

Проделанная работа в рамках проекта "Путешествие по традициям" полезна для всех участников образовательного процесса. Детям проект расширяет знания о культурных традициях, развивает интерес к чтению и познавательную активность. Педагоги получают возможность обогатить образовательную практику инновационными методиками и представить разработанные материалы коллегам для использования в воспитательно-образовательной деятельности.