«Картотека словесных игр по речевому развитию для детей 5-7 лет»
картотека (подготовительная группа)

«Картотека словесных игр по речевому развитию для детей 5-7 лет» Выполнила: Воспитатель подготовительной группы Ермакова И.В. В дошкольном возрасте - игра является ведущим видом деятельности ребенка, эффективным методом и одной из форм обучения и воспитания, которая стимулирует речевую активность детей Цели речевых игр: - развития речи и мышления детей; - активизация, обогащение их словарного запаса;- улучшение фонематического слуха у детей. 1. Словесные игры для развития и обогащения активного речевого словаря: А) Дополни предложения: - Рыба живет в..., а медведь - в... - Зайчик летом, а зимой... - Грибы растут..., а огурчики - на... - Днем светло, а ночью... - Сахар сладкий, а лимон... - Летом листочки на деревьях зеленые, а осенью..Б) Закончи предложение: Дети по очереди заканчивают каждое из предложений: Я спою... Я умею... Я помогу... Я хочу... Я принесу... В) Догадайся и подскажи: На доске выставлены рисунки. Педагог называет несколько признаков одного из изображенных объектов, а дети называют сам объект. - хищный, ширококрылый... - орел; - зеленый, прожорливый... - крокодил; - воронье, серое... - крыло;- блестящее, гладкое... - зеркало. Г) Скажи какой: - Цветок - душистый, весенний, лесной, яркий, маленький…- Лист осенний, желтый, большой, маленький, опавший... - Карандаш - новый, большой, красивый, ребристый, цветной, тонкий, про- Река - быстрая, прозрачная, глубокая, чистая, широкая... - Мама - добрая, нежная, милая, ласковая, трудолюбивая... 2. Словесные игры на распознавание частей речи, выяснение взаимосвязи между ними: А) Веселая семейка: Правильно назвать животных и их детенышей. - Гусь, гусыня, гусята. - Петух, курица, цыплята. - Кот, кошка, котята. - Мама - лиса, папа - лис, малыши - лисята. - Медведь, медведица, медвежата.Б) Большой – малый: Подобрать ласкательное слово. - кот - котик, - река - речушка, - мама - мамочка, - солнце - солнышко, - ваза - вазочка,- береза - березка, - листок - листочек. В) Два – один: Образование из двух простых слов одного сложного: - снег и падать – снегопад, - лес и полоса - лесополоса, - птица и ферма -птицеферма, - небо и склон - небосклон, - хлеб и делать - земледелец, - лес и рубить - лесоруб,- лист и падать – листопад. Г) Поймай мяч: Воспитатель называет существительное и бросает ребенку мяч. Ребенок образует из предложенного слова прилагательное и возвращает мяч педагогу. - береза - березовый, - солнце - солнечный, - весна - весенний, - липа - липовый, - дождь - дождливый. 3. Речевые игры для формирования умения выражать собственное мнение: Согласие – несогласие: Задача педагога - формировать у детей умение утверждать или оспаривать тезис, обосновывать свое мнение. Воспитатель. Сегодня не будет дождя. Дети. Нет, будет, потому что небо тёмное. Воспитатель. Все птицы улетают в теплые края. Дети. Нет, некоторые остаются зимовать (воробей, ворона, галка). Воспитатель. Это - рыба. Дети. Нет, это не рыба. Это - мышонок. Рыба не умеет бегать, а мышонок умеет. У мышонка есть уши, а у рыбы нет. 4. Узнай домашних животных: Воспитатель: Я буду называть разных животных. Когда услышите название домашнего животного (дикого животного, птицы, взрослого животного, детеныша), надо хлопнуть в ладоши (подпрыгнуть, присесть, поднять руки, свистнуть, крикнуть, квакнуть и т. д.). Старшим дошкольникам можно называть все слова подряд. 1. бизон, сарай, овца. 2. синица, гусь, кролик; 3. лошадь, тигр, енот, медведь; 4. баран, лось, теленок, белка; 5. жираф, курица, коза; 6. утка, селезень, журавль; 7. петух, индюк, куропатка; 8. лиса, собака, обезьяна, заяц; 9. слон, корова, рысь; 10.жеребенок, кошка, мышка; 11.свинья, кабан, землеройка; 12.крот, ягненок, уж; 13.цыпленок, волк, козленок; 5. Какие слова обозначают транспорт?: Инструкция. Аналогична инструкции к игре 1. 1. дерево, самолет, балкон, телега; 2. грузовик, велосипед, скамейки; 3. поезд, дом, самокат, магазин; 4. трамвай, троллейбус, космос, луна; 5. автобус, дорога, море, машина; 6. пароход, водитель, ракета, комета; 7. столб, метро, лодка, вертолет. 6. Смысловые ряды: Инструкция. Я назову тебе три слова, а ты догадайся, какое будет четвертое. 1. белка-дупло, человек — …; 2. солнце-светло, ночь-…; 3. лошадь-жеребенок, корова-…; 4. книга-обложка, дом -…; 5. собака- щенок, человек-…; 6. птица-гнездо, собака -…; 7. каша-ложка, мясо-…; 8. лодка-вода, поезд-…; 9. куртка-ткань, сапоги-…; 10.цветок-стебель, дерево-…; 11.окно-подоконник, шкаф — …; 12.береза-листья, сосна — …; 13.шуба-пуговица, ботинок -…. Правильные слова: конура, кожа, крыша, ребенок, ствол, вилка, рельсы, дом, полка, иголки, шнурок. 7. Отгадай предмет: Инструкция. Я назову части, а ты догадайся, какому предмету они принадлежат. 1. кипяток, заварка, чашка, сахар, конфета (чай); 2. ствол, ветки, сучья, листья, кора, плоды, корни (дерево); 3. ручки, зубья, (пила); 4. дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля); 5. растения, садовник, забор, земля (сад); 6. подъезд, этаж, перила, лестница, квартиры, лифт, чердак (дом); 7. спинки, матрас, ножки (кровать); 8. крылья, кабина, салон, хвост, мотор (самолет); 9. кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик); 10.подошва, каблук, голенище, носок (сапог, ботинок) 11.глаза, лоб, ресницы, нос, рот, подбородок, брови, щеки (лицо); 12.лепестки, стебель, листья, тычинки (цветок); 13.пол, стены, обои, потолок (комната); 14.обложка, листы, картинки, буквы (книга); 15.подоконник, рама, форточка, стекло (окно). 8. Что общее у предметов?: Инструкция. Я назову предметы, а ты догадайся, что у них общее и мне объясни. У двух предметов: 1. кастрюля, сковорода (посуда); 2. шляпа, шапка (головные уборы); 3. огурец, морковь (овощи); 4. стол, стул (мебель); 5. корова, коза (домашние животные); 6. тюльпан, роза (цветы); 7. шкаф, кровать (мебель); 8. персик, слива (фрукты); 9. платье, юбка (одежда); 10.дождь, снег (осадки); 11.сапоги, ботинки (обувь); 12.коза, свинья (домашние животные); 13.тарелка, ложка (посуда); 14.сорока, воробей (птицы); 15.Москва, …(название родного города) (города); 16.Волга, Дон (реки); 17.квас, фанта (напитки); 18.самолет, вертолет (воздушный транспорт); 19.автобус, троллейбус (наземный транспорт); 20.кошка, коза (домашние животные). 21.катер, корабль (водный транспорт); У трех предметов: 1. сапоги, ботинки, туфли (обувь); 2. пирамида, груша, елка (похожи на треугольник); 3. солнце, одуванчик, круг (круглые); 4. портфель, ручка, тетрадка (школьные принадлежности); 5. тарелка, сковорода, чашка (посуда); 6. лист, трава, елка, крокодил (зеленые). 7. мяч, солнце, шарик (круглые); 9. Отгадай, о какой группе предметов идет речь: Растут на грядке в огороде, используются в пище (овощи). 1. Движется по дорогам, по воде, по воздуху; возит людей, грузы (транспорт). 2. Растут на дереве в саду, очень вкусные и сладкие (фрукты). 3. Надевают на голову в любое время года, особенно зимой (головные уборы). 4. Эти вещи надевают в холодную погоду. Бывают длинные и короткие. Спереди застежка (верхняя одежда). 5. Носят на ногах (обувь). 6. Полезны человеку. Он ухаживает за ними. Живут в хлеву (домашние животные). 7. Эти вещи шьют из меха или вяжут из шерстяных ниток. Надевают зимой на голову (головные уборы или более конкретно — шапки). 10. Отгадай название предмета по описанию: Например: «Что это?» Овощ, круглый, красный, вкусный. Признаки 1. Дерево с длинными зелеными иголками. Ставят в Новый год вместо елки. 2. Это фрукт желтого цвета; очень кислый. 3. Это дерево с короткими зелеными иголками. Если смотреть издалека, похоже на треугольник. 4. Это фрукт сладкий, оранжевого цвета; у него толстая, но мягкая кожура, которая легко снимается. 5. Это кустарник с мелкими ягодами, которые бывают черные, белые и красные. 6. Это дерево с плотными, крепкими листьями; плоды его называются. 7. Это цветок желтого цвета. Он цветет рано весной. Когда он отцветет, семена разлетаются на белых парашютиках. 8. Это тоже цветок, у него желтая сердцевинка и белые лепестки. 9. Это овощ. Круглой формы. Из него варят щи. 11. Подберите соответствующих животных к следующим словам: Инструкция. Я скажу слова, а ты догадайся, о ком это. Нарисуй животное. 1. зеленая, пучеглазая…; 2. маленький, звенящий, длинноносый…; 3. голодный, серый, зубастый, злой…; 4. большой, рогатый…; 5. злой, зубастый, зеленый…; 6. лохматый, косолапый…; 7. маленькая, ловкая, проворная…; 8. хищный, сильный, полосатый…; 9. ловкая, шумная, хвостатая…; 10.яркое, теплое….