Мемо-игры "Строй-ка!"
учебно-методическое пособие

Пояснительная записка

Реалии сегодняшнего дня таковы, что ранняя профориентация дошкольников – залог успешного будущего страны. Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда, значимости всех профессий в жизни общества.

Но некоторые элементы профессиональной деятельности ребенку еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, в которой можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций, впечатлений. Поэтому социализация ребенка-дошкольника проводится в большей степени через игру, как самый близкий, доступный, интересный для детей вид деятельности.

Профессия строителя – одна из самых интересных для ребенка и значимых для жизни общества. И чтобы расширять и углублять  знания детей об этой профессии были разработаны авторские  настольные мемо игры.

Мемо – очень интересная и удивительно полезная игра с простыми правилами.

Мемо игры полезны по ряду причин:

• Развитие памяти и внимания. Игра в мемо тренирует память и способность концентрироваться , так как игрокам нужно запоминать расположение карточек на игровом поле и искать соответствия;
• Улучшение когнитивных навыков. Мемо игры помогают развивать у детей логику, аналитическое мышление и умение планировать свои действия;
• Развитие социальных навыков. Игра в мемо способствует развитию коммуникативных навыков, так как дети могут играть со сверстниками, обсуждать правила игры, делиться стратегиями;
• Улучшение моторики и координации движений. Переворачивать карточки нужно аккуратно, не нарушая игровой ряд, что способствует развитию моторики и координации;
• Веселое времяпровождение. Игра в мемо приносит удовольствие и радость детям.

Представленные мной авторские мемо игры имеют дополнительные уникальные свойства:

• Они помогают детям узнать и эффективно закрепить знания о строительных профессиях, материалах и оборудовании, которые используются строителями;
• Расширять и активизировать тематический словарный запас;
• Воспитывать интерес к строительным профессиям.

Игра состоит из карточек с парными изображениями. Всего 60 карточек (12 пар с изображением строительных профессий, 10 пар с изображениями строительных материалов и 10 пар с изображениями строительного оборудования).

Цель методической разработки: углубление знаний детей о профессии строителя через использование настольной игры «МЕМО».

Задачи методической разработки:

- расширять знания детей о строительных профессиях, материалах, оборудовании;

- воспитывать интерес к профессии строителя;

- развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память);

- пополнять и активизировать словарный запас;

- учить детей играть по правилам.

Ход игры:

Для начального уровня можно использовать только 5 пар карточек одной тематики (строительные профессии, строительные материалы или строительное оборудование). Для продвинутого уровня можно использовать все карточки.

Карточки раскладываются «рубашкой» вверх в случайном порядке, дети по очереди открывают по две карточки с целью найти одинаковые изображения.

• Если карточки не совпали, игрок возвращает их на места изображениями вниз и ход переходит к следующему игроку.
• Если карточки совпали, игрок называет изображение на картинке вслух и забирает себе. Он может продолжать игру, пока находит карточки с одинаковыми изображениями.

Выигрывает тот, у кого в итоге набирается большее количество совпадающих карточек.

Заключение

Игра мемо – прекрасное занятие для развития ребенка. Она не занимает много места и ее можно брать в дорогу. В процессе данных авторских игр дети смогут углубить знания о строительных материалах и оборудовании, которое нужно строителю в легкой и доступной форме, благодаря чему развивается интерес к профессии. Они помогают улучшить навыки концентрации, развитию визуального восприятия, памяти, логического мышления и способности к анализу, расширению и активизации словарного запаса. Представленные мемо игры отличаются оригинальным дизайном, что делает ее еще интереснее и привлекательнее.