Проект "Мой дом- наведу порядок в нем"
проект (подготовительная группа)

Наименование проекта

Мой дом – наведу порядок в нем.

Актуальность проекта

Тема выбрана в соответствии с комплексно-тематическим планированием.

Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об

окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его

тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького

человека. Привычность и простота окружения позволяют показать малышу,

как много интересного, примечательного и полезного можно узнать, стоит

лишь приглядеться к тому, что рядом. Эта тема понятна малышу, доступна

детям среднего возраста. Она несёт большой эмоциональный заряд, так как с

понятием «дом» у детей связано множество разных положительных

впечатлений и эмоций.

Участники проекта

Воспитатели, дети подготовительной группы, родители

Цель проекта

Расширить представление детей знания о доме, о домашнем труде

Задачи проекта

Задачи для детей:

Усвоить правила безопасного поведения в доме и детском саду, проявить заботу об окружающих людях, понять, что все что находится радом нужно беречь.

Задачи для родителей:

Домашнее задание: помощь детям закрепить знания о чистоте и уюте. Закрепить знания о своем месте жительства, о своем домашнем адресе.

Задачи для педагогов:

Воспитательные: Воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому. Способствование развитию в ребенке чувства защищенности со стороны взрослых, уверенности, что его любят, в любой момент помогут и посочувствуют

Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление. Развивать локомоторные функции у детей через выполнение пальчиковых игр. Учить оценивать поступки своих товарищей, понимать их характер и настроение.

Образовательные: Продолжать знакомить детей с историей жилища, с видами домов в других странах. Расширять знания детей о своей «малой родине», улицах, жилых домах, общественных зданиях, их назначении.

Сроки реализации

Краткосрочный

Продукт проекта

• рисунки детей, выполненные карандашами с использованием трафаретов.
• панно «Дом» (коллективная работа).
• композиция «Мой необычный дом» (индивидуальные работы).
• модели занятий, дидактические игры, информационный материал для родителей и педагогов.
• наглядные материалы и пособия.
• подбор стихотворений по теме, формирование папки – передвижки.
• модели домов для сюжетно-ролевых игр с выставки «Дом будущего».

Особенности проекта

Итоги проекта

1. для педагогов:

• освоение проектного метода
• повышение уровня педагогической компетентности, профессиональный рост
• повышение качества работы с детьми через использование различных видов деятельности

2. для детей:

• сформированы простейшие представления о человеческом организме и его возможностях, о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья
• повысился уровень познавательного развития
• развитие творческих способностей
• развитие умения работать в группе, навыков коммуникативного общении

3. для родителей:

• партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации выставки «Дом будущего»

Предварительный этап:

• Подбор художественной литературы по теме
• Составление перспективно-тематического план по теме проекта «Мой дом»
• Подбор наглядно-дидактического материала;
• Организация развивающей среды в группе.

Основной этап

• Проведение педагогической диагностики через беседы, наблюдения, игру, с целью выяснения уровня знаний по теме «Мой дом».
• Реализация цикла игр — занятий
• Создание условий для творческой деятельности детей, благоприятного настроя на самостоятельную работу (при необходимости оказание помощи)
• Создание таких условий, при которых дети могут самостоятельно делать выводы и заключения, опираясь на прошлый опыт, и опыт, полученный в ходе проведения занятий.

Заключительный этап

• Подведение итогов по реализации проекта.
• Проведение совместно с родителями выставки «Дом будущего».
• Проведение совместного субботника в группе и на участке.