ПЛАН РАБОТЫ по взаимодействию воспитателя с социальными партнёрами
материал

Опубликовано 01.10.2025 - 20:13 - Кондратьева Татьяна Александровна

2024-2025 учебный год

Скачать:

Вложение	Размер
plan_s_sp.docx	20.44 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

детский сад №80 «Светлячок»

ПЛАН РАБОТЫ
по взаимодействию воспитателя
с социальными партнёрами, родителями, общественностью

2024 – 2025 учебный год

Составитель:

Кондратьева Т.А.

Нижневартовск, 2024

Цель: использовать возможность социума для расширения возможностей развития и воспитания воспитанников.

Задачи:

1. Отработать механизм взаимодействия с социальными партнёрами по вопросам адаптации детей к условиям общественного воспитания.

2. Формировать способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении.

3. Развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим.

4. Обеспечение психо-эмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, использование навыков социального партнерства для личностно-гармоничного развития.

Предполагаемый результат:

1. Создание системы взаимодействия воспитанников с учреждениями социума города на основе совместных планов.

2. Рост психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социальными партнёрами.

3. Повышение общекультурного уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей.

Приоритетные направления:

- информационное;

- образовательное;

- культурно-просветительское;

- профориентационное.

Механизмы взаимодействия:

- организация и проведение совместных мероприятий (выставки, конкурсы, праздники);

- проектная деятельность (социальные, межпредметные и предметные проекты);

- социально значимые акции;

- экскурсии в учреждения города.

№	Социальные партнёры, родители, общественность	Совместная деятельность
1	Городской музейно-выставочный зал	- Участие в выставках, конкурсах, мастер-классах. - Тематические экскурсии в сменный зал. - Виртуальное путешествие по странам.
2	МАУ Центр Детского Творчества	- Обучающиеся вовлечены в кружковую работу. - Участвуют в конкурсах и мероприятиях.
3	Центр Национальных культур	- Совместные праздники, конкурсы, интерактивные игры.
4	Отдел ОГИБДД России	- Профилактические беседы. - Встречи с работниками ГИБДД. - Участие в конкурсах, выставках.
5	Детская библиотека, школьной библиотека	- Подбор литературы к совместным мероприятиям. - Посещение тематических выставок. - Литературные «круглые столы». - Встречи с интересными людьми.
6	Пожарная часть	- Профилактические беседы по ПБ работниками ПЧ. - Встречи с работниками пожарной охраны. - Участие в конкурсах, выставках. - Экскурсия в пожарную часть.
7	Посещение городского театра	- Просмотр детских спектаклей. - Участие в праздниках.
8	Посещение ТЮЗа	- Просмотр детских спектаклей. - Участие в праздниках.
9	Посещение кинотеатра	- Просмотр кинофильмов.
10	Специальный пансионат круглосуточного ухода	- Пропаганда здорового образа жизни. - Участие в конкурсе «Здоровый образ жизни». - Благотворительная акция «Корзина добра»
11	Родители классного коллектива	- Анкетирование родителей. - Индивидуальные консультации. - Конкурс рисунков «Профессия моих родителей». - Интерактивная интеллектуальная игра совместно с родителями «Умники и умницы». - Спортивная эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья».

Самым значимым партнером являются родители, являющиеся активными участниками образовательного процесса.

Таким образом, социальное партнерство проявляет себя в школе в обмене опытом, в совместной реализации социальных инициатив, в сохранении традиций, в совершенствовании образовательной среды школы. Такая деятельность расширяет круг общения всех участников образовательного процесса, позволяет воспитанникам получить социальный опыт и способствует формированию их мировоззрения.

Благодаря расширению социальных партнеров воспитателю удаётся решать приоритетную задачу образовательной сферы - развитее личности и социализация учеников.