Комплекс пальчиковых игр для детей первой младшей группы
картотека (младшая группа)

Комплекс пальчиковых игр для детей первой младшей группы (2-3 года).

Цели и задачи: ·

-Развивают мелкую моторику и координацию движений. ·

-Стимулируют развитие речи (центры моторики и речи в мозгу находятся рядом). ·

-Улучшают внимание, память и слуховое восприятие.

-Помогают установить эмоциональный контакт с воспитателем. ·

-Учат подражать и действовать по образцу.

Комплекс пальчиковых игр для первой младшей группы

1. Разминка и пробуждение пальчиков «Здравствуй, пальчик!» (Поочередно берем каждый пальчик ребенка и легонько трясем его)

Здравствуй, пальчик-мальчик большой,

Здравствуй,пальчик-указательный,

Здравствуй,пальчик-средненький,

Здравствуй,пальчик-безымянный,

Здравствуй,пальчик-мизинчик!

Здравствуйте,ладошки! (Хлопаем в ладоши)

«Пальчики проснулись» (Сжимаем ручки в кулачки,а затем поочередно разжимаем пальчики)

Этот пальчик крепко спал,

Этот пальчик чуть дремал,

Этот пальчик шевельнул,

Этот пальчик потянулся,

Этот пальчик вдруг проснулся!

 И все пальчики– ура!

Всем вставать пора! (Раскрываем всю ладошку и шевелим пальцами)

2. Игры с простыми образами «Сорока-белобока» (Классическая игра,которая развивает предплечье и пальцы)

Сорока-белобока Кашу варила,

Деток кормила. (Водим пальцем по ладошке)

Этому дала, (Загибаем мизинчик)

Этому дала, (Загибаем безымянный пальчик)

Этому дала, (Загибаем средний пальчик)

Этому дала, (Загибаем указательный пальчик)

А этому– не дала! (Держим большой пальчик)

Ты дров не рубил,

Воды не носил, Каши не варил!

Тебе нет ничего!

«Черепаха» (Пальцы медленно«ходят» по столу) Ч

ерепашка, черепашка

В панцире живет. (Сжимаем руку в кулак– это «панцирь»)

Высунула головку (Высовываем большой палец)

 И обратно спрятала. (Прячем большой палец в кулак)

«Зайчик» Зайчик серенький сидит (Ладонь сжата в кулак,указательный и средний пальцы вытянуты вверх – «ушки»)

 И ушами шевелит. (Шевелим«ушками»)

Вот так,вот так

 Он ушами шевелит.

3. Игры с более сложной координацией «Замок» 

На двери висит замок, (Сцепить пальцы обеих рук в«замок»)

 Кто его открыть бы смог? (Не расцепляя пальцы,покачать «замком» вправо-влево)

 Мы по замку постучали, (Постучать основанием ладоней друг о друга) Мы замочек покрутили, (Покрутить сцепленные руки)

Мы замочек покрутили

И открыли! (Резко расцепить пальцы и развести руки в стороны)

«Капуста» Мы капусту рубим-рубим, (Ребром ладони стучим по столу) Мы морковку трем-трем, (Трем кулачком одной руки по ладони другой)

Мы капусту солим-солим, (Собираем пальцы в щепотку и«солим»)

 Мы капусту жмем-жмем. (Сжимаем и разжимаем кулачки)

«Рыбки» Рыбки в озере живут, (Сложить ладошки вместе и делать волнообразные движения)

Плавать весело хотят.

Ты,рыбёшка, поплыви, (Сложить ладошки и«поплыть»)

Нашей детке поклонись! («Поклониться»сложенными ладонями)

4. Успокаивающие игры, поглаживания 

«Мы писали» Мы писали, мы писали, (Сжимать и разжимать кулачки) Наши пальчики устали.

А теперь мы отдохнем (Погладить каждый пальчик от основания к кончику)

И опять писать начнем.

«Домик» Раз, два, три, четыре, пять, (Загибать пальчики,начиная с мизинца)

Вышли пальчики гулять. (Пошевелить всеми пальцами)

Раз,два, три, четыре, пять, (Загибать пальчики в кулачок,начиная с большого)

В домик спрятались опять. (Спрятать кулачок другой руки)