Конспект занятия «Семья и семейные ценности»
план-конспект занятия (старшая группа)

Цель:

Формирование представлений о семейных ценностях и взаимоотношениях в семье.

Задачи:

 

• Обучающие: Формировать представление о семейных ценностях и о семье как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.

• Развивающие: Развить слуховое и зрительное внимание, зрительную и слуховую память, мышление, воображение, общую моторику; зрительно-двигательную координацию.

• Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательное отношение к родным и близким.

 

Предварительная работа:

 

Беседа с родителями дома о своей семье, рассматривание семейных фотографий.

 

Оборудование и материал:

 

• Магнитный мольберт

• Магниты

• Предметные картинки членов семьи

• Ватман с нарисованным домом

• Карточки - «кирпичики» с надписями

• Ватман с нарисованным деревом

• Заготовки ладошек – листочков

• Клей и фломастеры

• Аудиозапись физкультминутки

• Прозрачный стаканчик

• Декоративные камушки

• Предметные картинки с разным изображением предметов на каждого ребенка

 

Ход занятия:

 

Этап 1. Организационный

 

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.  

Крепко за руки возьмёмся,  

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, я вижу, что у вас отличное настроение и какие вы дружные. А у меня вот такое настроение? (изображает грусть). Мне грустно, потому что пришло мне сообщение. Я не могу его разгадать. Вы поможете мне? Тогда слушайте внимательно:

 

"Это слово каждый знает,  

Ни на что не променяет!  

К цифре «семь» добавлю «Я» –  

Что получится, друзья?"

 

Дети высказывают свои суждения.

 

Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. Теперь у меня совсем другое настроение. Вот такое! (изображает радость).  

Дети садятся на стульчики.

 

Этап 2. Мотивационный

 

Воспитатель:

Сегодня я хочу поговорить с вами о самом дорогом и главном, что есть у человека – о его семье. Как вы думаете, что означает слово семья?

 

Дети высказывают свои представления о семье.

 

Воспитатель

Ребята, я с вами полностью согласна! Да, семья – это близкие друг другу люди, они живут вместе и вместе ведут хозяйство. Они помогают друг другу обычно и в трудную минуту. А где живет семья?

 

Дети: В доме или квартире.

 

Этап 3. Практический

 

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, что для каждого человека мир в первую очередь – это семья и родной дом. Чтоб семейный дом был прочным, теплым, уютным и красивым, он должен иметь «Семейные ценности». А какие мы сегодня попытаемся выяснить. Я предлагаю вместе со мной построить дом, в котором будет жить семья. Готовы? Поможете?

 

Чтоб узнать, какой будет первый кирпич нашего дома, надо ответить на вопросы:

 

Игра «Угадай, о ком речь»:

1. У кого в семье самый нежный взгляд? (У мамы)

2. У кого сильные руки? (У папы)

3. Кто самый непоседливый? (Брат)

4. Кто в семье мудрый и уважаемый? (Дедушка)

5. У кого самые добрые глаза? (У бабушки)

6. Кто в семье шустрая и голосистая? (Сестра)

 

Воспитатель:

Ребята, подумайте: мама, папа, дедушка и бабушка, дочка, сынок, брат, сестра – как назвать одним словом? Какое они имеют друг другу отношение? Кем они являются друг для друга?

 

Дети: Родственники.

 

Воспитатель:

Ребята, а давайте покажем наших родных!

 

Физкультминутка:

 

Мы с семьёй пошли домой (шагают на месте)  

Папа был совсем большой, (поднимаются на носочки, тянут руки вверх)  

Мама с ним пониже ростом, (опускают руки перед грудью)  

А сынок малютка просто (приседают)  

Он с игрушками ходил, (делают из ладошек замок и крутят)  

Маме с папой говорил:  

Я люблю вас очень, очень,  

Самый ласковый сыночек! (обнимают соседа справа и слева)

 

Воспитатель:

Так кто догадался, как будет называться наш первый кирпич дома? (Родство)  

 Положим кирпич дома «Родство».

 

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, что может помешать счастью семьи?

 

Дети: обиды, ссоры, непослушание, невнимание, болезни и т.д.

 

Воспитатель:

Всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы? (Не всегда)

Если вспомнить наши русские сказки, то члены семьи тоже иногда огорчают друг друга. Вспомним:

"Из-за чего братец Иванушка стал козленочком?" (из-за непослушания)

 

Заключение:

 

Занятие завершено. Воспитатель подводит итоги обсуждения о семейных ценностях и важности доброты и уважения в семье. Дети могут поделиться своими впечатлениями о занятии.