День космонавтики
план-конспект занятия

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш»

г. Данилов Ярославской области

 Конспект занятия

на тему «День космонавтики»

                                                                                                       Подготовила:

воспитатель гр. «Звездочки»

Васильева Г.А.

Цель – сформировать у детей младшего дошкольного возраста первичные представления о планете Земля, познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным, учить создавать аппликации из геометрических фигур, оформлять творческую работу по образцу.

Задачи:

1. Развивать у детей интерес к космонавтике.

2. Воспитывать желание быть сильными, смелыми как космонавты.

3. Активизировать словарь: космос, космонавт, ракета.

4. Закреплять знания и умения детей находить и на ощупь определять геометрическую фигуру, называть ее.

5. Закреплять умения детей передавать в аппликации несложные образы предметов; предварительно выкладывать на листе бумаги, приготовленные воспитателем детали различных геометрических фигур; учиться раскладывать их в определенной последовательности, составляя заданное воспитателем изображение, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.

Материалы и оборудование: картинки с изображением Земли, Солнца, фотографии космонавта Ю. А. Гагарина, первых животных, побывавших в космосе: Белки и Стрелки, макет ракеты, перчаточная кукла игрушка Петрушка (Би-ба-бо, «чудесный мешочек» с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, шаблоны для аппликации, клей, салфетки).

  Ход занятия:

Ритуал приветствия.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу,

Нам здороваться не лень,

Всем «привет!» и «добрый день!»,

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

1. Беседа о дне космонавтики

(Воспитатель)-Ребята, мы с вами живем на планете Земля. Днем на небе мы видим солнышко, а ночью луну и много звезд. Людям всегда хотелось узнать, что же такое звезды, луна, солнце. Для этого нужно полететь в космос на ракете.

Первыми космонавтами, которые побывали в космосе и вернулись на Землю стали собаки Белка и Стрелка. И только после этого в космос полетел человек. Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин (показ фото). Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете "Восток".

В этот день наша страна отмечает "День космонавтики.

-Ребята, а как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Ответы детей: (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д.).

Прежде, чем отправиться в космос космонавты проходят серьезную физическую подготовку. Давайте и мы с вами сделаем космическую зарядку.

2. Физминутка- космодром.

Все готово для полета --- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят --- руки вместе над головой

Мало времени для взлета ---шагаем вместе

Космонавты встали в ряд --- прыжок, руки вверх, хлопок.

Поклонились вправо, влево---наклоны в стороны

Отдадим Земле поклон ---наклоны вперед

Вот ракета полетела --- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром ---присели.

3. Проблемная ситуация

(Воспитатель)-Ой, ребята, кто это там стучится? Ребята, это же Петрушка!

(Петрушка)-Здравствуйте, ребята! Я слышал, что вы говорили о космосе и о первом космонавте, и о моих друзьях- собаках Белке и Стрелке. Я тоже решил полететь в космос, и попросил ракету у Белки. И мои друзья  любезно мне разрешили взять их ракету. Но вот беда. В ракете какая-то поломка. Но Стрелка дала мне «Мешочек» с запасными частями. Если вы мне поможете отгадать как они называются, то мы сможем отремонтировать ракету, и я смогу полететь на луну. Вы мне поможете?

(дети)-ДА!

(Петрушка) -Ребята, из каких геометрических фигур состоит ракета?

(дети) -Круг, квадрат и треугольник

(Петрушка) -А теперь опустите руку в мешочек, потрогайте фигуру и постарайтесь ее назвать. Попробуем?

Дети поочередно отгадывают фигуры

(Петрушка)-Спасибо, ребята! Вы справились с таким сложным заданием, без вас я бы не смог решить эту задачу! А теперь я буду ремонтировать ракету и скоро полечу на Луну. Я еще приду к вам в гости и расскажу о своем путешествии. ДО свидания, ребята, до новых встреч!

5. Аппликация.

Воспитатель: -Ребята, а давайте мы с вами тоже сделаем ракеты из геометрических фигур, которые вы отгадали для Петрушки.

Пальчиковая гимнастика

Показываю детям выполненную аппликацию- ракета на звездном небе. Проводится анализ работы, повторяем с детьми название знакомых фигур (треугольник, круг, квадрат, проговариваем последовательность выполнения работы. Раздаю детям заготовки черного картона формата А5, с уже наклеенными звездочками. Приглашаю родителей вместе с детьми выполнить аппликацию.

Предлагаю детям разложить геометрические формы на заготовке, по образцу в виде ракеты. посмотреть, красиво ли получилось.

(Проговариваю ход работы: последовательно выбираем форму, переворачиваем тыльной стороной, намазываем её клеем, аккуратно кладём на прежнее место, прижимаем салфеткой.)

После того как выполнили аппликацию, вместе с детьми вешаем работы для выставки в группе.

6. Рефлексия.

(Воспитатель)- Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии? (о космосе)

- Кто летает на ракете? (космонавты)

- Кто мне скажет, как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

-А как звали первых собак, полетевших в космос? (Белка и Стрелка)

- На этом наше занятие закончено. Какие красивые ракеты получились у всех! Молодцы! Вы все справились. Всем спасибо!

-Ритуал окончания. Раз, два, три, четыре, пять снова, встретимся опять!»