Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 140»

Рекомендации для родителей:

«Развиваем речь, играя»

Составил:

Музыкальный руководитель

Романова Наталья Николаевна

Оренбург, 2024г.

Развитие речи – один из важнейших аспектов общего развития ребёнка дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС ДО, важно создавать условия для формирования связной, выразительной речи и совершенствования

коммуникативных навыков.

Логоритмика – это эффективный метод, объединяющий движение,

музыку и речь. Она помогает развивать не только правильное произношение, но и чувство ритма, координацию, внимание, память и эмоциональную выразительность. Логоритмические игры можно легко включить в домашние занятия, превратив обучение в увлекательный процесс.

Почему логоритмика важна для дошкольников?

Логоритмические занятия способствуют:

• Развитию правильного речевого дыхания.
• Улучшению дикции и артикуляции.
• Развитию чувства ритма и координации движений.
• Формированию выразительности речи и навыков общения.
• Развитию мелкой и общей моторики, что напрямую связано с развитием речи.

Логоритмические игры для занятий дома

1. «Топаем – хлопаем»

Цель: развитие ритмичного слуха и координации. Как играть:

• Произносите слова ритмично:

«Топ-топ (топают ногами), хлоп-хлоп (хлопают в ладоши), цок-цок (щёлкают языком)».

• Усложняйте игру, меняя скорость и добавляя новые движения.

2. «Кто как говорит?»

Цель: развитие речи и интонационной выразительности. Как играть:

• Показывайте карточки с животными.
• Пусть ребёнок повторяет звуки животных и двигается, подражая им.
• Добавьте ритм: «Му-у-у» – топнули ногой, «Кря-кря» – хлопнули в ладоши».

3. «Повтори за мной»

Цель: тренировка артикуляции, ритма и памяти. Как играть:

• Произносите короткие ритмичные фразы: «Ма-ма-моет-раму».
• Пусть ребёнок повторяет с разными интонациями (грустно, радостно, шёпотом, громко).

4. «Волшебные шаги»

Цель: развитие темпа речи и дыхания. Как играть:

• Медленно идите и тяните звук: «Ма-а-а-а-а-ма».
• Быстро бегите на месте, произнося: «Ма-ма-ма-ма» короткими звуками.

5. «Музыкальная зарядка»

Цель: развитие речи через движение. Как играть:

• Включите весёлую музыку и произносите ритмичные команды:

«Прыг-скок, прыг-скок – побежали наутёк!»

• Ребёнок повторяет движения и слова за вами.

Как правильно организовать занятия?

• Занимайтесь регулярно – 5–10 минут в день будет достаточно.
• Создавайте игровую атмосферу – используйте игрушки, музыку, интересные сюжеты.
• Не перегружайте ребёнка – если он устал, сделайте перерыв.
• Хвалите за успехи – позитивный настрой способствует развитию речи.
• Включайте упражнения в повседневную жизнь – проговаривайте движения, сопровождайте ритмом уборку, прогулки, переодевание.

Логоритмика – это не просто занятия, а увлекательная игра, помогающая ребёнку легко и радостно развивать речь. Чем больше ритма, движения и эмоций в речи ребёнка, тем быстрее и увереннее он будет говорить. Играйте, двигайтесь, пойте – и ваш ребёнок заговорит красиво и уверенно!